Внимание

     Благодаря универсальным психическим процессам  познающий, развивающийся субъект  имеет возможность сохранять  единство своего "Я" во времени. Память позволяет удерживать прошлый опыт, внимание - извлекать актуальный, настоящий опыт, воображение - прогнозировать будущий, то есть содержать его в сознании.

     Предложенное  В.В. Петуховым и Л.М. Веккером понимание  места внимания в познавательной сфере человека дает возможность его более определенной оценки и как бы завершает цикл дискуссий о том, является ли внимание самостоятельным психическим процессом, либо находится в "услужении" у других процессов, обеспечивая их продуктивность.

     Сложное положение внимания объяснялось тем, что исследователи не атрибутировали ему статус самостоятельного и подчеркивали, что оно не имеет собственного содержания и собственного результата. Внимание длительное время рассматривалось как побочный продукт, используемый для характеристики других процессов.

     Известно, что этой точки зрения придерживался  С.Л. Рубинштейн, считая его стороной всех познавательных процессов сознания, и притом той их стороной, в которой  они выступают как деятельность, направленная на объект. Он подчеркивал, что внимание связано и определяется активностью субъекта. С.Л. Рубинштейн считал внимание динамической характеристикой протекания познавательной деятельности. Вместе с тем, он подчеркивал значимость не только субъекта, но и объекта, который притягивает и удерживает внимание на определенном уровне.

     Позицию С.Л. Рубинштейна относительно внимания как активности личности в течение  ряда десятилетий разделял Н.Ф. Добрынин. В его концепции внимание было тесно связано с "принципом  значимости", которым он объяснял направленность и сосредоточенность психической деятельности. Именно эта трактовка внимания вошла в основные учебники и учебные пособия и сохранилась до настоящего времени.

     Поэтому традиционно внимание характеризуется  как избирательная направленность и сосредоточенность сознания человека в данный момент времени на каком-либо объекте, образе, событии. Эта характеристика внимания отличается от ранее сложившихся определений В.Вундта, Э.Титченера. В.Вундт связывал внимание с процессом апперцепции, сопровождавшимся чувством внутреннего усилия, а Э.Титченер объяснял его как сенсорную ясность.

     Новый всплеск интереса к вниманию связан с изучением его нейропсихологических основ, исследованных А.Р. Лурия, который, вслед за А.А. Ухтомским, рассматривал доминанту как физиологический механизм внимания. Обобщив феноменологию внимания, А.Р. Лурия пришел к следующему определению: внимание - это осуществление отбора нужной информации, обеспечение программ действий и сохранение постоянного контроля за их протеканием.

     К настоящему времени получен ряд новых фактов, доказывающих, что процессы внимания сопровождаются определенными физиологическими сдвигами: изменением сердечно-сосудистой деятельности, дыхания, кожно-гальванических реакций. Использование электроэнцефалограммы дало возможность понять, что возникновение внимания сопровождается депрессией альфа - ритма и появлением специфического состояния - "волны ожидания".

     Индикатором интенсивности внимания является изменение  амплитуды вызванных потенциалов: привлечение внимания вызывает возрастание амплитуды, а отвлечение - ее снижение.

     Полученные  в исследованиях данные дали возможность  сделать выводы, что психофизиологической основой произвольного внимания является активация лобных долей  головного мозга, и особенно его  медиально-базальных отделов, которые регулируют состояние активности и обеспечивают создание необходимого тонуса коры, модифицируют состояние бодрствования в соответствии с имеющимися задачами.

     Было  также доказано, что сличение старых и новых раздражителей (обеспечение реакций на новые сигналы и угасание - на старые) производят нейроны, являющиеся образованиями древней коры, лимбической области (гиппокампа, миндалин) и связанных с ними структур хвостатого ядра. Гиппокамп является основным фильтрующим аппаратом, осуществляющим избирательные реакции на раздражители врожденных ориентировочных рефлексов и инстинктивного поведения. Исходя из этих данных, внимание рассматривается как результат сложной аналитико-синтетической, интегра-тивной деятельности головного мозга человека и индикатор Уровня бодрствования.

     О наличии у человека внимания чаще всего судят по:

• мере сосредоточенности на выполнении тех или других видов деятельности и ее продуктивности;
• по уровню эффективности мимических, мыслительных, перцептивных и моторных действий;
• по степени селективности (избирательности) отражаемой информации; по ясности и отчетливости содержаний сознания;
• по целому ряду моторных и вегетативных реакций (фиксации глаз, повороту головы в направлении интересующего раздражителя, мимике и позе направленности и сосредоточенности внимания);
• задержка дыхания и другие.

     Отечественная и зарубежная психология изобилует  различными концептуальными подходами  к объяснению природы внимания, резко  отличающимися друг от друга, однако используемыми в различных контекстах. Рассмотрение внимания как особого умственного действия, как автоматизированного действия контроля мы находим в работах отечественного психолога П.Я.Гальперина.

     Согласно  его подходу, внимание рассматривается  как продукт развития внешней, предметной и развернутой деятельности контроля во внутреннюю форму. В зависимости от средств и способов контроля имеют место различные виды внимания; непроизвольное и произвольное. Первое складывается стихийно, его "маршрут" и средства контроля задаются объектами и текущими состояниями субъекта, а произвольное внимание является результатом обучения. П.Я. Гальперин предполагал, что контроль за действиями развивается от сознательных форм к автоматизированным формам.

     2.3 Физиологические  основы внимания

     Первичный факт, в котором выражается внимание, заключается в том, некоторые моменты, как бы выступающие на передний план, приобретают господствующее. Доминирующее значение для течения психических процессов. Физиологической основой внимания в соответствии с этим является тот характер процессов в нервной системе, который получил своё наиболее развёрнутое выражение в принципе доминанты Ухтомского.

     Внимание  человека обладает пятью основными  свойствами: устойчивостью, концентрацией, распределением, переключаемостью и  объёмом.

     Устойчивость  внимания проявляется в способности в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание. Оно может определяться разными причинами. Одни из них связаны с индивидуальными физиологическими особенностями человека. В частности со свойствами его нервной системы. Общим состоянием организма в данный момент времени; другие характеризуют психические состояния (возбуждённость, заторможенность и т.п.), четвёртые – с внешними обстоятельствами осуществления деятельности.

     Устойчивость  внимания у всех людей различна. Одни могут очень долго. Без отвлечения. Сосредоточиваться на предмете своей  деятельности. Другие обладают этой способностью в значительно меньшей мере. Но устойчивость внимания может колебаться и у одного же человека. Это зависит от осознания цели деятельности и её значимости, от отношения к выполняемой работе.

     Свойством, противоположным устойчивости, является отвлекаемость. Физиологическое объяснение отвлекаемости – это или внешнее  торможение, вызванное посторонними раздражителями, или продолжительное действие и того же раздражителя. Она выражается в колебаниях внимания, которые представляют собой периодическое ослабление внимания к конкретному объекту или деятельности.

     Объём – такая характеристика, которая определяется количеством информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека. Численная характеристика среднего объёма внимания людей – 5-7 единиц информации. Она обычно устанавливается посредством опыта, в ходе которого человеку на очень короткое время предъявляется большое количество информации.

     Концентрация  – поглощение внимания одним объектом или одной деятельностью. Показателем  интенсивности является невозможность  отвлечь внимание от предмета деятельности посторонними раздражителями.

     Переключаемость понимается как его перевод с  одного объекта на другой. С одного вида деятельности на иной. Данная характеристика проявляется в скорости, с которой  он может переводить своё внимание с одного объекта на другой, причём такой перевод может быть как произвольным, так и непроизвольным. С переключаемостью внимания функционально связаны два разнонаправленных процесса: включение и отвлечение внимания. Первый характеризуется тем, как человек переключает внимание на нечто и полностью сосредоточивается на нём; второй – тем, как осуществляется процесс отвлечения внимания.

     Распределение внимания – его следующая характеристика. Оно выражается в умении одновременно выполнять несколько действий или  вести наблюдение за несколькими процессами, объектами. В некоторых профессиях распределение внимания приобретает особо важный характер. Такими являются профессии шофёра, лётчика, педагога.

     Обычно  внимание противопоставляется рассеянности. В нашем языке понимается часто  как синоним невнимательности. Однако они не всегда совпадают друг с другом. Рассеянность может быть результатом неустойчивости, слабости внимания. Человек ни на чём не может сосредоточиться долгое время, его внимание непрерывно перескакивает с одного на другое.

     А одной из причин невнимания является недостаточная умственная активность. Огромную роль в развитии внимания играет направленность личности.

     Установка внимания связана со вниманием напрямую. Внутренне она и выражает собой  состояние внимания человека. Этим объясняется то, почему в условиях импульсивного поведения, связанного с отсутствием внимания, у субъекта, тем не менее, могут возникать вполне определенные психические состояния, чувства, мысли и образы. С этим понятием связано и понятие объективации. Она трактуется как выделение под влиянием установки определенного образа или впечатления, полученного при восприятии окружающей действительности.

     Глава 3. Виды внимания и их характеристика

     Одна  из ранних классификаций видов внимания принадлежит американскому психологу Вильяму Джемсу (1842-1910). Она была подробно изложена в его известном двухтомном труде "Основы психологии", вышедшем в 1890 году. Им были выделены шесть видов внимания и их подвиды:

• непроизвольное, непосредственное, чувственное;
• непроизвольное, непосредственное, интеллектуальное;
• непроизвольное, опосредствованное, интеллектуальное;
• произвольное, опосредствованное, чувственное;
• произвольное, опосредствованное, интеллектуальное.

     Изучение  внимания и выделение его видов  было проведено американским психологом Джеймсом Марком Болдуином (1861-1934), главным достижением которого считается разработка понятия "круговой реакции". Он предполагал, что между организмом и окружающей средой имеет место процесс непрерывной адаптации и взаимовлияния. Им было описано текучее внимание как состояние торопливого, стремительного, неадекватного наблюдения, быстрого перехода, ассимиляции ("в одно ухо влетело, в другое вылетело").

     Выдающийся  отечественный психолог Н.Н. Ланге дал определение внимания с биологической точки зрения и выделил ряд его видов рефлективное, инстинктивное, волевое, а также показал роль движений в процессе волевого внимания. Он определял внимание как целесообразную реакцию организма, моментально улучшающую условия восприятия и подчеркивал, что внимание есть некоторый процесс усиления или изменения восприятия.

     Рефлективное  внимание, согласно Н.Н. Ланге, состоит  из некоторого ощущения, рефлективного  движения, приспосабливающего орган  к наилучшему восприятию этого ощущения. Этот вид внимания происходит без всякого волевого решения, механически.

     Примерами этого вида внимания в области  зрения он считал рефлекс аккомодации  хрусталика к ближайшим расстояниям, рефлексы зрачка (сужение глазного отверстия), рефлекторное сведение осей зрения, пассивное направление взгляда, движения головы, перемещающие глаза.

     Большое значение придавал Н.Н. Ланге инстинктивному вниманию, которое он характеризовал как приспособление к наилучшему восприятию. Этот вид внимания вызывается инстинктивными эмоциями любопытства и удивления. Он считал, что этот вид является очень распространенным, так как этот инстинкт лежит в основе всякой любознательности, всякой науки и т.д.