Семья дошкольника

Вопросы влияния характера  взаимодействия взрослого с ребенком на формирование личности дошкольника  широко обсуждаются в отечественной  литературе. К настоящему времени  сформировалось убеждение, что тип  детско-родительских отношений в  семье является одним из основных факторов, формирующих характер ребенка  и особенности его поведения. Наиболее характерно и наглядно тип  детско-родительских отношений проявляется  при воспитании ребенка.

Как известно, современная  семья включена во множество сфер жизнедеятельности общества. Поэтому  на климат внутри семьи влияет множество  факторов и политические, и социально-экономические, и психологические. Сокращение свободного времени родителей из-за необходимости  поиска дополнительных источников дохода, психологические перегрузки, стрессы  и наличие множества других патогенных факторов стимулируют развитие у  родителей раздражительности, агрессивности, синдрома хронической усталости, что  сказывается на эмоциональном самочувствии ребёнка и как следствие накладывает  определённый отпечаток на личность дошкольника.

Дошкольное детство - период интенсивного психического развития, появления психических новообразований, становления важных черт личности ребенка. Это период первоначального формирования тех качеств, которые необходимы человеку в течение всей последующей  жизни. В дошкольном возрасте формируются  не только те особенности психики  детей, которые определяют общий  характер поведения ребенка, его  отношение ко всему окружающему, но и такие, которые представляют собой "задел" на будущее.

Складывающиеся разного  рода качественные образования, такие, как личностные свойства, психологические  структуры субъекта деятельности, общения  и познания, интенсивный процесс  социализации естественных форм психики, ее психофизиологических функций, создают  реальные предпосылки для перехода к школьному периоду жизни. Взрослые во многом определяют своеобразие и  сложность психического развития дошкольника, формируя его, как личность и психологическую  готовность к дальнейшей жизни.

Список литературы

1. Выготский, Л. С. Детская психология [Текст] // Собр. соч. – М., 1982. – т. 4.
2. Крылов, А. А. Психология [Текст] / А. А. Крылов. – М.; Проспект, 1999.
3. Мухина, В. С. Возрастная психология [Текст] / В. С. Мухина. – М., 1997.
4. Спиваковская, А. С. Как быть родителями [Текст] / А. С. Спиваковская. – М., 1986.
5. Белоус, О. В. Социально-психологические проблемы формирования личности ребёнка в семье [Текст] / О. В. Белоус // Семейная психология и семейная терапия. – 2008. - № 2. – с. 81-87.