Понятие агрессии. Основные теории агрессии

Эмпирические исследования показывают следующее: несмотря на то что фрустрация иногда способствует агрессии, это  бывает не столь часто.

Большинство психологов считают: связь между агрессией и фрустрацией гораздо менее жесткая, чем когда-то предполагали Доллард и его коллеги.

Миллер, одним из первых сформировавший теорию фрустрации -агрессии внес поправки в первое положение: фрустрация порождает  различные модели поведения, и агрессия является лишь одной из них.

Предположение, согласно которому агрессия всегда обусловлена фрустрацией, также  уводит слишком далеко. Нет практически  никаких сомнений в том, что агрессия является следствием многих факторов, помимо фрустрации.

Некоторые дополнительные аспекты теории фрустрации -агрессии.

Доллард и соавторы полагали, что  чем в большей степени субъект  предвкушает удовольствие, чем сильнее  препятствие и чем больше количество ответных реакций блокируется, те сильнее  будет толчок к агрессивному поведению. Также они пришли к выводу, что «степень замедления в любом акте агрессии варьирует в прямом соответствии с предполагаемой тяжестью наказания, могущего последовать за этим действием». Если индивидуума предостеречь от нападения на того, кто его фрустрировал, предварительно запугав каким-либо наказанием, он все еще будет стремится к агрессивным действиям. В результате могут иметь место агрессивные действия, направленные на совершенно другого человека, нападение на которого ассоциируется с меньшим наказанием.

Миллер предложил особую модель, объясняющую появление смещенной  агрессии - то есть тех случаев, когда  индивидуумы проявляют агрессию не по отношению к своим фрустраторам, а по отношению к совершенно другим людям. Автор предположил, что в подобных случаях выбор агрессорам жертвы обусловлен тремя факторами:

1. силой побуждения к агрессии;
2. силой факторов, тормозящих данное поведение;
3. стимульным сходством каждой потенциальной жертвы с фрустрировавшим фактором.

Миллер полагал, что барьеры, сдерживающие агрессию, исчезают более быстро, чем побуждение к подобному поведению, по мере увеличения сходства с фрустрировавшим агентом.

Агрессивные тенденции: теория посылов к агрессии Берковица

Берковиц внес наиболее значительные поправки в теорию фрустрации - агрессии. Он утверждал, что фрустрация - один из множества различных аверсивных стимулов, которые способны лишь спровоцировать агрессивные реакции, но не приводят к агрессивному поведению напрямую, а скорее создают готовность к агрессивным действиям. Подобное поведение возникает только тогда, когда присутствуют соответствующие посылы к агрессии - средовые стимулы связанные с актуальными или предшествовавшими факторами, провоцирующими злость, или с агрессией в целом.

Стимул может приобрести агрессивное значение, если связан с позитивно подкрепленной агрессией или ассоциируется с пережитыми ранее дискомфортом и болью.

Берковиц утверждал, что у сильно фрустрированных индивидуумов агрессивное  побуждение может ослабевать только при условии причинения ущерба фрустратору.

Агрессивное возбуждение: теория переноса возбуждения Зильманна.

Зильманн утверждал, что агрессия обусловлена возбуждением, то есть конструктом, который можно наблюдать и измерять (учащение пульса, повышение потоотделения и артериального давления).

Одним из аспектов теории Зильманна  является положение о том, что  возбуждение от одного источника, таким  путем усиливая или уменьшая силу эмоциональной реакции.

Было обнаружено, что возбуждение  от таких источников, как физическая активность, фильмы с изображением насилия, возбуждающая эротика, а также  шум - способствует возникновению и  проявлению агрессивных реакций  нейрофизиологических механизмов. Проще говоря нервная система участвует в осуществлении любого действия, включая и агрессивное.

Получение подкрепления за агрессивные  действия повышает вероятность того, что подобные действия будут повторяться  и в дальнейшем.

К числу положительных факторов, приводящих к заметному усилению тенденции агрессивного поведения  взрослых и детей относятся получение  материальных поощрений (деньги, вещи, игрушки), социальное одобрение или  более высокий статус, а также  хорошее отношение со стороны других людей.

Научение посредством  наблюдения

Дети и взрослые легко перенимают новые для них агрессивные  реакции, к которым ранее не были предрасположены, просто в процессе наблюдения за поведением других людей.

Еще большее значение имеют случаи, когда люди наблюдают за тем, как примеры агрессии встречают одобрение или, остаются безнаказанными - это часто вдохновляет на подобное поведение.

Регуляторы  агрессивного поведения

Существует три вида поощрений  и наказаний, регулирующих агрессивное  поведение. Во-первых, это материальные поощрения и наказания, общественная похвала или порицание и/или ослабление или усиление негативного отношения со стороны других. Во-вторых агрессия регулируется викарным опытом: например, путем предоставления возможности наблюдать, как вознаграждают или наказывают других. И, наконец, человек может сам себе назначить поощрения и наказания.

 

4. ПРИЧИНЫ, ВЛИЯЮЩИЕ  НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ АГРЕССИИ

 

Боль

Исследователи обнаружили, что особи  самых разных животных, подвергавшиеся болевому воздействию, проявляют друг к другу тем большую жестокость, чем сильней вызванные у них болевые ощущения.

«Психологическая боль» - это, конечно, то же самое мы называем «фрустрацией». Боль усиливает агрессивность также и у людей. Многие из нас могут вспомнить подобные реакции, которые у нас вызвал неожиданный и сильный ушиб или мучительная головная боль.

Берковиц сделал вывод, что скорее аверсивная стимуляция, чем фрустрация, является основным спусковым механизмом враждебной агрессии. Любое аверсивное событие, будь то несбывшиеся ожидание, личное оскорбление или физическая боль, может привести к эмоциональному взрыву.

Жара

На протяжении веков люди рассуждали о влиянии климата на поведение человека. Изменение климата могут влиять на поведение. Отвратительные запахи, табачный дым, загрязнение воздуха - все это может быть увязано с агрессивным поведением. Но наиболее изученным является жара.

Массовые беспорядки имели место  в жаркие, чем в холодные дни. В  жаркую погоду повышается вероятность  совершения преступлений, связанных с насилием. Наибольшее количество преступлений, связанных с насилием, совершается не только в жаркие дни, но и в жаркое время года, особенно в те года, когда лето бывает особенно жарким.

Однако надежных доказательств  того, что между температурой и агрессией существует прямая зависимость нет. Возможно, в горячие летние вечера людей тянет на улицу, где они могут подвергнуться влиянию факторов группового взаимодействия.

Атакующее поведение

Атакующее поведение другого человека, например сознательное причинение боли или оскорбительное действие, является особо сильным возбудителем агрессии. Чаще всего действует принцип «око за око, зуб за зуб».[6]

Теснота

Тесното-субъективное ощущение нехватки пространства — также является стрессочным  фактором.

Состояние стресса, испытываемое животными в перенаселенном замкнутом пространстве, повышает уровень агрессивности. Несомненно, что в компактно заселенных больших городах происходит большее количество преступлений и люди там испытывают больший эмоциональный дистресс.

Возбуждение

Проведенные исследования убедительно  показывают, что возбуждение действительно  усиливает эмоции.

Сексуальное возбуждение и другие его виды, такие как гнев, могут  усиливать друг друга. На основании  лабораторных экспериментов выяснено, что эротические стимулы действуют более возбуждающе на тех людей, которые только что пережили испуг.

Фрустрация, жара, теснота оскорбление  усиливают возбуждение. При этом возбуждение в сочетании с  враждебными мыслями и чувствами  может обеспечить появление агрессивного поведения.

Алкоголь

Стимуляторы оказывают мощное воздействие  на поведение людей,совершающие  преступления с применением насилия, часто находятся в этот момент под влиянием алкоголя. Даже небольшая  доза алкоголя ведет к повышению  агрессивности. Тэйлор и Гаммон обнаружили, что незначительные дозы (15 г. на каждые 16 кг веса тела) сдерживают агрессию, в то время как большие дозы (50 г. на каждые 16 кг веса тела) способствуют ее проявлению.

Сексуальная агрессия

Сексуальное принуждение подразумевает  половое сношение вследствие применения мужчиной силы или непрекращающегося напора с его стороны. Наиболее характерным личностным фактором сексуальной агрессии является агрессивность.

Всплеск физического и сексуального насилия совпал по времени с учащением  появления в средствах массовой информации кровавых и откровенно непристойных сцен.

Агрессия наиболее выражена у людей  со сформированными установками  на одобрение насилия, рассадником  которых является порнография. Мужчины, чье сексуальное поведение оскорбительно и агрессивно, обычно стремятся к доминированию, проявляют враждебность в отношении женщин и сексуально опытны.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Данная работа отражает многие параметры  возникновения и проявления агрессии.

В этом реферате рассматриваются психологические  особенности проявления агрессивного поведения. В частности, глубокому анализу были подвергнуты различные определения агрессии: агрессия как поведение, агрессия как намерение, агрессия как причинение ущерба. Освещаются многие теории возникновения агрессии: агрессия как инстинктивное поведение, агрессия как проявление побуждения, агрессия как научение.

В работе подробно изучаются также  причины, которые оказывают влияние  на возникновение агрессии. Ими являются семейные взаимоотношения, взаимодействие с окружающими, жара, шум, теснота, а также алкоголь, наркотики.

В заключение работы можно сделать следующие выводы и рекомендации:

1. Понятие агрессии имеет многообразие определений, а также различные теории ее возникновения. Агрессия играет важную роль в жизни человека, сопровождая его в течение жизни.
2. Существуют различные причины, влияющие на возникновение агрессии. Человек должен знать их, чтобы по возможности избежать эти проявления. Но все же если агрессия появилась, нужно проявить неагрессивные способы выразить чувства и сообщить другим о том, как их поведение повлияло на вас.

3. Существует много различных  методов исследования агрессии, по которым можно судить о поведении, которое присуще человеку в различных критических ситуациях, провоцирующих агрессию.

Человек должен иметь представление об этих методах и применять их, чтобы узнать свой уровень агрессии, что в свою очередь может побудить человека задуматься о своем поведении и при необходимости изменить его в лучшую сторону.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПб. «Питер», 2003.
2. Изард К. Психология эмоций. - СПб. «Питер», 2004
3. Психология агрессивного поведения. СПб«Феникс», 2001.
4. Психология человеческой агрессивности - Москва. «Харвест АСТ», 2001.
5. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности.//Психологический журнал. «Питер» 2006. №5

6.Паренс Г./Агрессия наших детей.  Москва «Питер» 2005.

7. Козырев Г.И. Внутриличностные  конфликты // Социально-гуманитарное  знание. 2004. № 2.

8.Семенюк Л.М. Психологические  особенности агрессивного поведения  людей. М., 2006

9.Словарь - справочник по психологической  диагностике. Киев, 2003.

 

Размещен