Автор: Пользователь скрыл имя, 15 Мая 2013 в 14:14, контрольная работа
Будучи формою комунікації людини з людиною, людини з групою або її частиною, однієї частини колективу з іншою, колективу з колективом, він віддзеркалює прагнення людей до утверджених ідей, принципів. Нерідко він постає як реакція на несприятливі ситуації, що травмують особистість, на перешкоди у досягненні будь-якої мети. Виявляючи себе як один із засобів самоутвердження, він діє дезінтегруюче в людських стосунках. Тому його вважають одним із крайніх засобів регулювання міжособистісних стосунків.
Конфлікти як засіб регулювання міжособистісних стосунків_________________________________________2
Конфлікти у школі____________________________________________________________________________ 2
Педагогічний конфлікт: структура, сфера, динаміка ________________________________________________3
Конфлікт у взаємодії “вчитель — учні”___________________________________________________________4
Міжособистісні конфлікти у педагогічному колективі ______________________________________________4
Специфіка врегулювання педагогічних конфліктів _________________________________________________5
Список використаної літератури ________________________________________________________________10