История развития психологии

    В начале XIX века стали складываться новые  подходы к психике. Отныне не механика, а физиология стимулировала рост психологического знания. Имея своим  предметом особое природное тело, физиология превратила его в объект экспериментального изучения. На первых  порах руководящим принципом физиологии было «анатомическое начало». Функции (в том числе психические) исследовались под углом зрения их зависимости от строения органа, его анатомии. Умозрительные, порой фантастические воззрения прежней эпохи физиология переводила на язык опыта.

    Выделение психологии в самостоятельную науку  произошло в 60-х годах XIX в. Оно  было связано с созданием специальных  научно-исследовательских учреждений – психологических лабораторий  и институтов, кафедр в высших учебных  заведениях, а также с внедрением эксперимента для изучения психических  явлений. Первым вариантом экспериментальной  психологии как самостоятельной  научной дисциплины явилась физиологическая  психология немецкого ученого В. Вундта (1832-1920), создателя первой в  мире психологической лаборатории. В области сознания, полагал он, действует особая психическая причинность, подлежащая научному объективному исследованию.

Вывод 

    В своем развитии психология прошла несколько  этапов. Первые представления о психике  были связаны с анимизмом (лат. анима – дух, душа) – древнейшими взглядами, согласно которым у всего, что существует на свете, есть душа. В этот период представления о душе основывались на многочисленных мифах и легендах, на сказках и первоначальных религиозных верованиях, связывающих душу с определенными живыми существами (тотемами).

    Эпоха Средневековья, длившаяся почти  десять веков, не имеет в истории  достаточно четкой периодизации. Началом  этой эпохи считают падение Римской  империи, т. е. V век. В то же время  все ученые отмечают, что элементы средневековой идеологии, так же как и средневековой науки, появились  значительно раньше, уже в III в.

    Одной из важнейших характеристик средневековой  науки, в частности психологии, была ее тесная связь с религией. Точнее говоря, небогословской, внецерковной науки в то время в Европе не существовало. Ее важной особенностью в этот период было появление сакральности, от которой психология избавлялась  при переходе от мифологии к научному знанию в VII-VI вв. до н.э зависимость  от религии снова поставила вопрос о связи и взаимовлиянии знания и веры, который и стал важнейшим  для ученых на протяжении всего этого  периода.

    Появление новых подходов к построению науки  в XV-XVI вв., связанных со стремлением  к рациональности и доказательности  теоретических положений, ознаменовало наступление нового этапа в процессе становления психологии. Развитие этих подходов стало ведущим мотивом  ученых, разрабатывавших психологические  концепции в Новое время. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  используемой литературы 

1. Петровский  А.В. Ярошевский М.Г. История и теория психологии в 2-х томах. Т-1 1996;

2. Петровский  А.В. Вопросы истории и теории психологии. 1998;

3. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности: Учебник для  студентов псих.фак.универ. М.: Педагогическое общество России 1999. – 512с.;

4. Марцинковская Т .Д. История психологии: Учеб. пособие  для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Издательский центр "Академия", 2001;