Праця в житті дитини
У ході оволодіння дітьми новими
трудовими навичками звертаємо їхню увагу
на те, що вміння самі собою не з'являються:
«Доки не впріти, доти не вміти», «Не кажи
— не вмію, а кажи — навчусь», «У невмілого
й руки не болять», «Треба нахилитися,
щоб з криниці води напитися», «Не святі
горшки ліплять, а прості люди», «Не одяг
красить людину, а добрі діла», «Для всякого
діла потрібні знання», «Кожний майстер
колись був невмілий». А прислів'я «Зробив
діло — гуляй сміло» є влучним акордом
для завершення трудового доручення.
Роль батьків у вихованні працелюбності
v Звичайно, виховати самостійну,
організовану та працелюбну дитину неможливо
лише в стінах дитячого садка. Адже особистий
приклад і участь батьків у трудовому
вихованні дітей має величезне значення.
Тому ми активно залучаємо їх до цієї роботи.
Проводимо з ними бесіди, консультації,
залучаємо до участі в освітньому процесі,
у «Дні добрих справ», даємо конкретні
рекомендації щодо прийомів трудового
виховання вдома, які трудові доручення
слід давати конкретним дітям, як правильно
оцінити результати дитячої праці, підтримати
у випадку невдалого виконання доручення
тощо.
v Коли діти усвідомлюють свої
обов'язки та набувають практичного досвіду,
у них з'являється впевненість у своїх
силах та можливостях, готовність працювати.
Вони із задоволенням виконують свої обов'язки,
допомагають молодшим братикам чи сестричкам.
Спостерігаючи, як працюють дорослі, діти
радо разом з ними прибиратимуть приміщення,
пратимуть, готуватимуть, працюватимуть
у саду і на городі. Ми пропонуємо батькам
потурбуватися, щоб знаряддя праці, якими
користуються діти, відповідали їхнім
силам і можливостям, а дитячу працю супроводжував
оптимістичний, радісний настрій.
v Для того щоб діти любили працю,
щоб вона поступово стала для них потребою,
необхідні міцні трудові навички, які
формуються лише у результаті повсякденного
вправляння. Якщо набуті навички стануть
сталими, а обов'язки усвідомленими, то
їх систематичне виконання у дитячому
садку переросте у звичку.
Порадник для батьків щодо трудового
виховання дітей
- залучати дитину до трудових справ сім'ї якомога раніше;
- за дитиною старшого дошкільного віку закріпити постійні обов'язки, за виконання яких вона має бути відповідальною;
- не допускати відхилень від встановлених дорослим вимог, щоб не давати дитині при-воду до ухиляння від своїх обов'язків;
- не карати дитину працею: праця має приносити радість та задоволення; учити дитину працювати, прищеплюючи їй елементарні навички культури трудової діяльності
-
- раціональні прийоми праці, правильне використання знарядь праці, планування та завершення трудового процесу;
- не давати дитині непосильних доручень, але доручати роботу з достатнім навантаженням;
- не підганяти дитину, чекати, поки вона закінчить роботу сама;
- завжди дякувати дитині за допомогу чи старанно виконане доручення;
- не забувати хвалити дитину за ту роботу, яка вимагала від неї особливих зусиль
|