Спільна продуктивна діяльність як засіб формування колективістських взаємин дітей середнього дошкільного віку

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити розвивальну методику формування взаємин між дітьми дошкільного віку засобами вправ, завдань, ігор у різних видах діяльності дошкільників у межах розробленої логіко-структурної моделі.
Відповідно до мети визначено основні завдання дослідження:
1. Проаналізувати психологічні і педагогічні аспекти формування взаємин між дітьми дошкільного віку;
2. Виявити особливості, рівні та чинники соціальної компетентності дітей дошкільного віку;
3. З’ясувати сутність, види, особливості вправ, завдань, ігор та їх місце у процесі формування взаємин між дітьми дошкільного віку;
4. Розробити методичні рекомендації з застосування вправ, завдань, ігор у процесі формування взаємин між дошкільниками в умовах дошкільного закладу.