Сенсорное воспитание как основа изобразительной деятельности детей младшего дошкольного возраста

Цель исследования – выявить особенности сенсорного развития у детей раннего возраста.
Задачи исследования:
- изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования;
- определить содержание и средства сенсорного воспитания детей раннего возраста;
- провести диагностику уровня сенсорного развития детей раннего возраста;
- провести анкетирование родителей и педагогов детей групп младшего возраста, разработать и дать соответствующие рекомендации по повышению качества работы по сенсорному воспитанию.

Введение……………………………………………………………………….3
Глава I. Теоретические основы сенсорного воспитания детей младшего дошкольного возраста.
1.1. Психолого-педагогические аспекты сенсорного воспитания детей дошкольного возраста ……........................................................................7
1.2. Содержание сенсорного воспитания детей младшего дошкольного возраста………………………………………………………………………12
1.3. Сенсорные эталоны как средство развития изобразительной деятельности детей младшего дошкольного возраста…………………………………….........................17
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по сенсорному развитию детей раннего возраста.
2.1. Диагностика сенсорного воспитания детей младшего дошкольного возраста………23
2.2. Изучение уровня владения методикой сенсорного воспитания педагогами ДОУ; выявление интересов и знаний родителей воспитанников
2.3. Методические рекомендации по сенсорному воспитанию детей младшего дошкольного возраста
Заключение………………………………………………………………….32
Список использованной литературы………………………………………36
Приложение…………………………………………………………………38