Реалізація трудового виховання шляхом використання методу стимулювання і корекції поведінки

У сучасній Україні проблема трудового навчання має загострений характер. З розпадом Радянського союзу увага до виховання у ПТНЗ зменшилась і тому, виникли проблеми у привчанні учнів до відповідальної, осмисленої праці. Інженерам педагогам слід приділяти багато уваги до виховання учнів, тому ціллю нашої роботи є розгляд цієї проблеми і розробка заходу, який би допоміг педагогу стимулювати учнів ПТНЗ до праці.

ВСТУП…………………………………………………………………….3
1. ТЕОРЕТИЧНИЙ РОЗДІЛ. Педагогічні основи трудового виховання учнів ПТНЗ шляхом використання методу стимулювання і корекції поведінки…4
1.1 Особливості трудового виховання учнів ПТНЗ……………………...4
1.2 Загальна характеристика методів стимуляції і корекції поведінки…7
1.2.1 Заохочування як ефективний метод в процесі реалізації трудового виховання………………………………………………………………………...10
ВИСНОВКИ ДО ТЕОРЕТИЧНОЇ ЧАСТИНИ………………………….12
2. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА. Екскурсія на поліграфічну фабрику «Глобус»………………………………………………………………………….13
ВИСНОВКИ……………………………………………………………….16
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………………….17