Автор: Пользователь скрыл имя, 24 Октября 2011 в 18:14, контрольная работа
В связи с этим возникает ряд проблем переходного периода, связанных с координацией существующих в настоящее время в России уровней образования: среднего профессионального педагогического образования (СПО), высшего профессионального педагогического образования и послевузовского образования. Это проблемы выявления реальных потребностей в разных уровнях профессионально-педагогического образования в условиях современного производства и на перспективу; вопросы сходства и различия уровней профессионально-педагогического образования; сходства и различия классификаторов специальностей в России и за рубежом.
Введение
1 Ориентация современного содержания образования на рынок труда
2 Образование и его совершенствование
2.1 Программа модернизации педагогического образования
Заключение
Список используемых источников