Методи дослідження в дидактиці

Дидактика спирається на практику викладання окремих навчальних предметів, вивчає передовий досвід, цікаві знахідки вчителів, аналізує й осмислює їх із загально педагогічних позицій, розробляє наукові основи організації практичної педагогічної діяльності: визначає зміст, оновлює і розвиває форми та методи навчальної роботи, конструює педагогічні
технології, збагачує і поширює передовий досвід навчання. Пізнані дидактикою закономірності, її висновки та рекомендації беруться на озброєння предметними методиками і використовуються для поліпшення процесу навчання.

Вступ ………………………………………………………………………………
1. Загальна частина. …………………………………………………………………
1.1 Дидактичні дослідження ……….……………………………………………
1.2 Педагогічне спостереження як метод дослідження………………………..
1.2.1. Об’єкти педагогічного спостереження ……………………………..
1.2.2. Види педагогічних спостережень……………………………………
1.3 Методи емпіричного дослідження у дидактиці…………............................
1.4 Методи дослідження на емпіричному та теоретичному рівнях……………
2. Спеціальна частина………………………………………………………………..
2.1 План заняття…………………………………………………………………..
2.2 Конспект лекції……………………………………………………………….
2.3 Тести з відповідями……….………………………………………………….
2.4 Кросворд з відповідями……….…………………………………………….
2.5 Вислови видатних педагогів ………………………………………………..
2.6 Критерії оцінювання знань учнів……………………………………………
2.7 Педагогічні ситуації …………………………………………………………
2.8 Плівки та заготівки під плівку ………………………………………………
3. Висновок……………………………………………………………………………
4. Список використаної літератури………………………………………………….