УралГУФК

КАФЕДРА

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 
 
 
 

по предмету: Менеджмент ФК 
 
 

      тема: «Характеристика руководителя организации» 
 
 
 
 
 

Выполнила:

                                                                         группа № –       

                                   

 
 
 

г. Челябинск

2011 год 
 

     Содержание: 

    Введение  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 

 1. Личные и профессиональные качества спортивного руководителя. . . .5

2. Функции спортивного руководителя. Требования, предъявляемые к спортивному руководителю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

3. Определение основных модельных характеристик спортивного  руководителя. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 21 

Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 

Список  литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Введение 
 

      Исследования отечественных и зарубежных специалистов свидетельствуют о том, что эффективность функционирования руководителей (менеджеров) в сфере физического воспитания и спорта, в значительной степени, определяются их способностью приспосабливаться к условиям профессиональной деятельности и изменениям во внешней среде. В этой связи, выявление актуальных проблем, влияющих на процесс профессиональной адаптации этой категории специалистов в условиях организаций физкультурно-спортивной направленности различных типов и уровней управления, приобретает не только теоретическое, но и практическое значение.

      Переход к рыночной экономике выдвигает качественно новые требования к профессиональной подготовке менеджеров, что, в значительной степени, обуславливает необходимость быстро и эффективно адаптироваться в физкультурно-спортивных организациях различных форм собственности.

      Анализ законодательных, программно-нормативных документов, а также проведенные эмпирические исследования (социологический опрос методом анкетирования) свидетельствуют о том, что адаптация спортивных руководителей к условиям профессиональной деятельности имеет исключительное значение для конкретных организационных структур. Установлено, что специалист, способный действовать разумно и решительно в проблемных управленческих ситуациях обеспечивает эффективность функционирования данной организации.

     В ходе исследований были выявлены актуальные проблемы, возникающие в процессе профессиональной адаптации спортивных менеджеров в сфере управленческой деятельности. В значительной степени, эти проблемы обусловлены количеством и спецификой объектов, включенных в сферу его функционального управления. Таким образом, возникающие проблемы связаны, прежде всего, со средой, в которой осуществляется адаптация, личностными особенностями адаптанта и спецификой управления процессом адаптации. 

     Наряду  с совершенствованием законодательства в области физической культуры и  спорта немаловажную роль в развитии этой сферы общественной жизни играет и управленческий аспект. Ведь для осуществления физкультурно-спортивной работы всегда требуются не только специальные сооружения, свой инвентарь и что самое важное - специалисты высокого уровня. Все это свидетельствует о том, что спортивные менеджеры являются высококвалифицированными специалистами.

     Управленческая  деятельность - один из важнейших факторов функционирования и развития физической культуры и спорта. Отдельные элементы управленческой деятельности в определенной мере присущи всем категориям работников физической культуры и спорта - тренерам, преподавателям, учителям физической культуры, инструкторам и т. д. Однако рождение спортивного менеджмента как профессии связано с появлением профессиональных управляющих - руководителей физкультурных и спортивных организаций. Управленческая деятельность (спортивный менеджмент) как особый вид трудовой профессиональной деятельности работников физкультурных организаций возникает на определенной стадии разделения и кооперации их труда. Исходя из всего вышесказанного, актуальность темы на современном этапе развития общества очевидна.

     В такой ситуации личностные качества менеджера имеют большое значение. В новых экономических условиях тема личности руководителя физкультурно-спортивных организаций приобретает новое значение и особую актуальность, так как от эффективности его деятельности и знания законодательства зависит успешность деятельности организации.    
 
 
 
 
 
 

   1. Личные качества спортивного руководителя  

     Современные условия требуют от менеджеров самостоятельности и ответственности за принимаемые решения. Профессионализм спортивного менеджера проявляется в знании технологии управления организацией и законов рынка, в умении организовать слаженную работу коллектива и прогнозировать развитие организации. Каждый менеджер в конкретной ситуации проявляет свои личностные качества, которые в наибольшей степени ему присущи. Однако необходимо также владеть и другими качествами и умениями для того, чтобы уметь снять напряжение в коллективе или погасить назревающий конфликт, мотивировать подчиненных к труду и т.д., то есть, владея нужным качеством в нужный момент, оптимизировать организационно-управленческую деятельность.

     В связи с этим, представляется актуальным изучить личностные качества спортивного менеджера в деятельности организации.

      Каждый  менеджер в конкретной ситуации проявляет  свои личностные качества, которые  в наибольшей степени ему присущи. Однако необходимо также владеть  и другими качествами и умениями для того, чтобы уметь снять напряжение в коллективе или погасить назревающий конфликт, мотивировать подчиненных к труду, применить тот стиль управления, который наиболее приемлем в определенный момент и т.д. - т.е. владея нужным качеством в нужный момент оптимизировать организационно-управленческую деятельность. В такой ситуации личностные качества менеджера имеют большое значение.

      К личным качествам менеджера в  первую очередь относятся честность  и порядочность, предполагающие всегда соблюдение норм общечеловеческой морали, скромность и справедливость по отношению к окружающим. Руководитель должен стараться понимать своих подчиненных, видеть в них личности, достойные уважения, уметь разбираться в их поведении, быть человечным и заботиться о людях, стремиться к сотрудничеству, учитывая при этом интересы всех [25, с. 67].

      Менеджер  должен быть принципиален во всех вопросах, уметь противостоять давлению как  «сверху», так и «снизу», последовательно  и твердо стоять на своем, не скрывать своих взглядов, защищать до конца  те ценности, которые они исповедуют, и помогать обретать эти ценности другим Посредством личного примера, а не морализирования, твердо держать данное слово.

      Работа  менеджера чрезвычайно тяжела, и  поэтому одним из его важнейших  личных качеств должно быть хорошее  здоровье, которое помогает быть энергичным и жизнестойким, мужественно переносить удары судьбы, успешно справляться со стрессами. Для поддержания хорошего физического здоровья нужны постоянные тренировки, сбалансированные нагрузки, предполагающие смену видов деятельности - ведь отдых не в безделии, а в переключении на другую работу. Силы и энергию необходимо, поэтому рационально распределять между всеми своими делами, чтобы в каждом добиться успеха, но нельзя приучать себя к постоянным стабильным нагрузкам и время от времени разрушать привычные образцы действий, либо когда потребуется рывок, разомлевший руководитель на него уже не будет способен.

      Однако  одного физического здоровья менеджеру  не достаточно. Он должен быть еще и  эмоционально здоровым человеком, иначе просто не выдержит всех сваливающихся на его голову перегрузок. Поэтому нужно загодя формировать у себя положительные эмоции: сопереживание, делающее человека гуманным; волнение, стимулирующее активность; заинтересованность и любознательность, помогающую продвигаться вперед, освоению новых сфер деятельности; уверенность, добавляющую солидности.

      Принятие  управленческих решений требует  от менеджеров не только квалификации, но и эмоциональной зрелости, которая  выражается в умении и готовности идти навстречу острым ситуациям, успешно справляться с ними, не делать непереживаемой трагедии из поражений, неминуемых на жизненном пути любого менеджера. Между тем, многие в таких ситуациях страдают от чувства неспособности справиться с ними, создают себе дополнительное напряжение, имеющее свойство накапливаться и, в конце концов, приводить к стрессам [24, с. 114].

      Но  стресс - это такая реакция организма, которой в определенной степени  можно управлять. В какой-то мере она даже полезна, Поскольку стимулирует  активность. Ведь недостаточная нагрузка и нехватка острых ощущений приводят к ухудшению морального состояния, низкой эффективности работы, потере самоуважения, появлению личных проблем.

      Для успешного управления стрессами  нужно прежде всею уметь должным  образом относиться к проблемам, не волноваться и откладывать решение до тех пор, пока для него не созреют все предпосылки. Нужно регулярное расслабление и отдых от физических и психических нагрузок. В сложных ситуациях нельзя теряться, давать стрессу поглотить себя, а наоборот, зная свои силы и возможности и не перенапрягаясь, идти с «открытым забралом» навстречу трудностям и неприятностям. А для этого нужно стремится познать себя, обрести уверенность, избавившись от «комплексов» и «выкорчевать» их причины. Успеху сопутствует установление тесных личных отношений. Это позволяет не держать в голове постоянно мысль о том «А что обо мне подумают люди?», а выработать реалистичное и оптимистичное отношение к самому себе, а также к разным сферам своей деятельности.

      Необходимо  постоянно стремиться к успеху, не ставить перед собой невыполнимых задач и спокойно относиться к поражениям.

      Современный менеджер должен активно бороться с  собственными недостатками, формировать  у себя положительное отношение  к жизни и работе, создавать  «здоровое» окружение путем выдвижения и обучения людей, раскрытия их способностей и талантов, при этом не нужно опасаться потерять авторитет - в большинстве случаев сотрудники за такое отношение к ним платят, наоборот, признанием и благодарностью [8, с. 59].

      Однако руководитель должен быть не только хорошо подготовленной и высокообразованной, но еще и творческой личностью. От него требуется не только верить в свои творческие способности, но и ценить такие способности в других, уметь их мобилизовать и использовать, преодолевая все встречающиеся на пути препятствия. Для этого необходимо быть настойчивым, испытывать потребности в переменах, уметь порывать с традициями, воспринимать новые идеи и новаторские решения, систематически ими пользоваться.

      Но  наиболее важно для менеджера схватывать все на лету, увязывать вновь приобретаемые знания со старыми, обладать умением и способностью учиться как на работе, так и вне ее, повышая компетентность, но избегая при этом однобокой специализации. Учеба обычно начинается с момента вступления в должность и никогда не прекращается.

      Наконец, современный руководитель должен нести  ответственность за развитие собственной  семьи, из которой он черпает основные жизненные силы и ценности, а также  находить время для друзей, но только самых близких. 

      Известно, что физкультурно-спортивные организации, как правило, организации небольшие, в сильной степени зависят  от возможностей трудового коллектива и от профессиональных взаимоотношений  между руководством и сотрудниками.

      В обстановке новых экономических отношений эти организации получили большую самостоятельность и стали еще более заинтересованными в эффективности коллективного труда.

      В такой ситуации усложняется организационно-управленческая деятельность по объему и интенсификации и становится понятным, что многое в этой работе зависит от личностных качеств руководителя.

      Многое  изменилось и в самом коллективе. Организации заинтересованы в том, чтобы каждый работник был мотивирован  на результаты своего труда, проявлял инициативу, максимально раскрывал свои творческие способности, находился в атмосфере здорового морального климата и принимал активное участие в принятии решений.

      Все это возможно лишь тогда, когда руководитель организации сознательно и заинтересованно  создает оптимальные производственные отношения, привлекает подчиненных к творческому труду. Ведь менеджер - это не только должность, но это еще и профессия. Признаком этой профессии, как и вообще любой другой профессии, является обладание соответствующим опытом и специальными знаниями. Без опыта управления и без наличия соответствующих знаний эффективная профессиональная деятельность менеджера вряд ли возможна.