Міжнародне право як особлива система прав

 

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

 

ІІ. Завдання для практичного виконання.

 

Правові ситуації:

1. При в’їзді на територію України дипломатові, який направлявся в посольство для виконання службових обов'язків, з боку співробітника митної служби було запропоновано заповнити митну декларацію й дозволити зробити огляд ручної поклажі.

Оцініть правомірність  дій працівника митниці. Чи зобов'язаний дипломат надавати ручну поклажу для огляду?

2. 4 листопада 1979 р.  група студентів захопила установу  посольства США у Тегерані, у  якості заручників тривалий час  утримувала його співробітників.

Які обов’язки покладені  на приймаючу державу у відношенні представників іноземних держав? Чи зобов’язана держава дотримуватись звичаї гостинності? Чи зобов’язана була влада Ірану застосувати міри для покарання студентів, які захопили американське посольство?

3. Держава А висловила  протест державі Б у зв'язку з тим, що остання порушила дипломатичний імунітет офіційних представників держави А, які перебували на території держави Б. Міністерство закордонних справ держави Б відхилило протест, пославшись на те, що вона (держава Б) не є учасницею Віденської конвенції про дипломатичні зносини й, отже, норми про дипломатичний імунітет для неї не обов'язкові.

Чи правомірна така позиція?

4. Яких дій вживає  консул у випадку, якщо судно  держави, представником якої він  є, зазнало аварії на території  держави перебування? Які обов'язки в цьому разі покладені на місцеві органи влади держави перебування? Що таке акт про морський протест?

5. На відкритті дипломатичного  представництва України на території  держави А влада цієї держави  не погодилася з можливою чисельністю співробітників посольства – 200 осіб – і запропонувала скоротити її до 150 осіб.

Як регулюються питання  про чисельність персоналу Віденською конвенцією 1961 р.? Як можна вирішити це питання?

 

6. Тестові завдання:

1. У яких із перелічених  нижче випадків виключається юрисдикція держави перебування щодо дій консульських посадових осіб, які користуються імунітетом:

1) публічне розголошення  службових взаємин;

2) незаконне ввезення  наркотиків;

3) перевищення влади,  розтрата;

4) убивство в результаті  ревнощів;

5) шпигунство;

6) заподіяння консулом  збитку в результаті ДТП під  час поїздки в службових справах.

Компетенцією якого  органу є вирішення питання про  те, чи вважається консульська посадова особа такою, що виконує службові обов'язки?

2. Консульські представництва – це:

А – генеральне консульство, консульство, віце-консульство, консульські  агентства;

Б – посольство, місія  посланника;

В – консульській відділ посольства, генеральне консульство, консульство, віце-консульство, консульські агентства.

3. Внутрішньодержавні органи зовнішніх зносин – це:

А – вищі державні чиновники  міністерств і відомств іноземних  справ;

Б – вищі представницькі та виконавчі органи держави, глава  держави, уряд, відомство іноземних  справ;

В – урядові, неурядові  організації.

 

 

 

Тема № 6 Право міжнародних організацій

 

ІІ. Завдання для практичного виконання.

 

Контрольні  запитання:

1. Правосуб’єктність  міжурядових організацій у національних  правових системах.

2. Наведіть приклади:

- універсальних міжнародних  організацій;

- регіональних міжнародних організацій;

- міжнародних організацій  загальної компетенції;

- міжнародних організацій  спеціальної компетенції;

- міжнародних організацій:  Азії, Африки, Америки, Європи.

3. Порівняйте універсальні  й регіональні міжнародні організації.  Визначте їх переваги і недоліки.

4. Дайте повну назву  міжнародних організацій, для  позначення яких використовуються  перелічені нижче абревіатури:

ООН; ОАД; ОАЄ; ЄС; ЮНЕСКО; СНД; ФАО; ВООЗ; МОП; ЮНІСЕФ; ІКАО; ЮНІДО; МВФ; МФК; ІФАД; ІМО; МАГАТЕ; ЮНЕП; ОБСЄ.

5. У 1997 р. Генеральний секретар ООН вирішив позбавити 43 країни – членів ООН права голосу за систематичну несплату внесків.

Чи має Генеральний  секретар ООН право позбавляти країн  – членів права голосу? Обґрунтуйте  свою відповідь із посиланнями на положення Статуту ООН.

3. Тестові  завдання:

1. Яка із вказаних  організацій не є установою  ООН?

А) Міжнародний валютний фонд;

б) Економічна комісія  для Європи;

в) Європейський банк реконструкції  і розвитку.

2. Рішення Міжнародного  Суду ООН:

а) є рекомендаційними, але не обов’язковими;

б) є обов’язковими  лише для сторін спору і тільки щодо конкретної справи;

в) є обов’язковими  для всіх держав-членів ООН.

3. Виберіть правильну  відповідь: у разі суперечностей  положень резолюцій Генеральної  Асамблеї й Ради Безпеки ООН  держави-члени ООН мають дотримуватись:

- резолюції ГА ООН;

- резолюції Ради Безпеки  ООН;

- інше.

 

Модуль 2.

 

Тема  № 7 Права людини і міжнародне право

 

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

І. Питання цільових виступів студентів для розкриття окремих проблем, явищ:

 

1. Проведіть аналіз  преси за відповідний період  з проблеми висвітлення й обговорення  прав людини на міжнародному  рівні. Узагальніть і зробіть  свої висновки.

2. Підготуйте свій  варіант правничої ситуації щодо  питання надання права притулку іноземцю.

3. Законспектуйте наукову  статтю, яка висвітлює проблеми  захисту прав людини на міжнародному  рівні, яка не вказана у переліку  рекомендованої літератури.

4. Наведіть приклади  можливих колізій національного  законодавства різних держав, унаслідок  яких виникає подвійне громадянство і безгромадянство.

5. У чому переваги  і недоліки володіння подвійним  громадянством? Переваги і недоліки  становища особи без громадянства?

6. У яких з перелічених  галузей іноземцям надається  національний режим, а в яких  – спеціальний:

1) трудова діяльність;

2) відпочинок;

3) охорона здоров'я;

4) соціальне забезпечення;

5) створення асоціацій;

6) майнові та особисті  немайнові права;

7) виборче право;

8) судовий захист;

9) податки і збори;

10) пересування по території  України і вибір місця проживання;

11) свобода совісті;

12) користування досягненнями  культури.

У яких випадках доцільно встановити режим найбільшого сприяння?

 

Тема № 8. Міжнародне гуманітарне  право

Час, що відводиться  на самостійну роботу – 4  год.

 

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

І. Питання цільових виступів студентів для розкриття окремих проблем, явищ:

1. Перелічіть основні міжнародно-правові акти, що проголошують заборону війни.
2. Перелічіть основні міжнародно-правові акти, що регламентують правила ведення війни.
3. У чому відмінність між розвідником і шпигуном?
4. Визначте театр сухопутної, морської, повітряної війни.
5. Яким чином було закінчено війну між СРСР і Німеччиною?
6. Види заходів міжнародної безпеки.
7. Поняття та види роззброєння.
8. Визначте міжнародно-правовий статус Червоного Хреста та Міжнародного комітету Червоного Хреста.
9. Які існують засоби припинення військових дій?

10. У словнику основних понять та термінів з міжнародного права записати визначення понять: анексія; апартеїд; апатризм; біпатризм; блокада; війна; воєнна контрабанда; геноцид, екоцид, закони та звичаї війни; засоби ведення війни; збройний конфлікт міжнародного характеру; збройний конфлікт не міжнародного характеру; індульт; інтернування; капітуляція; комбатант; методи ведення війни; найманець; натуралізація; нейтралітет; некомбатант; окупація; оптація; право Гааги; право Женеви; право Нью-Йорку; право притулку; реінтеграція; реквізиція; репатріація; театр війни; трансферт; трофей; ультиматум; філіація; шпигун.

 

 

Тема № 9. Мирні засоби вирішення  міжнародних спорів

 

ІІ. Завдання для практичного виконання.

 

Контрольні  й творчі запитання:

1. Що таке міжнародна суперечка і чим вона відрізняється від ”ситуації”?

2. Порівняйте арбітражну  та судову процедури вирішення  міжнародних спорів.

3. Які властивості  повинні повинні мати арбітри  у разі використання третейського  способу вирішення міжнародних  спорів? Юридичну освіту? Сумлінність? Об’єктивність? Будь-які інші якості?

У ХХ ст. в ролі арбітрів у міжнародних спорах були:

1) король Італії (спір  між Мексикою і Францією з  приводу володіння островом у  Тихому океані, 1931 р.);

2) французький професор  Р.Ж. Дюпюї (спір між США і Лівією з приводу націоналізації американської нафтової компанії, 1977 р.);

3) Генеральний секретар  ООН (спір між Францією та  Новою Зеландією з приводу  підриву французькими агентами  судна в новозеландському порту, 1986 р.);

4) швейцарський юрист  Макс Губер (спір між Нідерландами і США з приводу володіння островами Пальм, 1928 р.).

Чим на Вашу думку, пояснюється  вибір арбітра у кожному з  цих випадків?

4. Які існують підстави  звільнення від міжнародної відповідальності?

5. Які існують види  та форми міжнародної відповідальності?

6. Під час напружених  радянсько-американських відносин  Президент США Р. Рейган заявив: ”СРСР – це імперія зла”. У  свою чергу, Перший секретар  ЦК КПРС М.С. Хрущов заявив, що СРСР ”покаже кузькину мать”  капіталізму і ”закопає” його.

Чи можна говорити про міжнародну відповідальність держав за такі висловлювання своїх керівників?

7. Особливості відповідальності  індивідів за міжнародні злочини  (агресію, військові злочини, злочини  проти людяності, геноцид, тощо).

8. Статут Міжнародного  кримінального суду ООН 1998 р., структура, категорії міжнародних злочинів, виконання рішень суду.

9. Які посередницькі  ініціативи ви знаєте?

10. Участь України в  міжнародних миротворчих операціях. Закон України «Про участь України в міжнародних операціях з підтримання миру і безпеки» від 23 квітня 1999 р. (із змінами).

11. Накреслить схему, яка ілюструє діяльність регіональних організацій у рамках Європейської системи колективної безпеки.

12. У словнику основних понять та термінів з міжнародного права: бойкот; держава - деліквент; добрі послуги; ембарго; естоппель; матеріальна відповідальність; міжнародні делікти; міжнародний арбітраж; міжнародний злочин; міжнародний спір;  миротворчість; політична відповідальність; посередництво; примирення; репарації; репресалії; реституції; ресторація; реторсія; самооборона; санкції; сатисфакція; слідчі комісії; субституція.

 

 

 

Тема № 10. Міжнародне кримінальне право. Міжнародна співраця у боротьбі зі злочинністю

 

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми:

І. Питання цільових виступів студентів для розкриття окремих проблем, явищ:

 

1. Видача злочинців: правова основа; умови; порядок.
2. Правова допомога по кримінальним справам: звичайний розшук («зелений циркуляр»); змішаний розшук («червоний та зелений циркуляри»); розшук без вісті зниклих  («синій та чорний циркуляри»); розшук цінностей. (таблиця).

 

Завдання  для практичного виконання.

1. Проаналізуйте справи Нюрнберзького трибуналу щодо військових злочинів та дайте відповідь на запитання:
1. Які діяння кваліфікуються як злочини, що підпадають під юрисдикцію Нюрнберзького трибуналу?
2. Як Статут Нюрнберзького трибуналу змінив норми міжнародного права щодо відповідальності?
3. Які інші міжнародні договори та міжнародні трибунали встановили індивідуальну відповідальність за військові злочини, злочини проти миру тощо?

2. У словнику основних понять та термінів з міжнародного права записати визначення понять: агресія; анексія; апартеїд; військові злочини; геноцид; екоцид; злочини проти людяності; катування; міжнародний злочин; расова дискримінація; тероризм; тортури; трибунал.

 

 

Тема № 11. Територія у міжнародному праві

 

 

Методичні вказівки до самостійного опрацювання теми: