Дидактические игры по истории математкии

Введение. Современный этап развития общества требует новых подходов к организации обучения, которые бы способствовали формированию и развитию его способностей, быстрой адаптации при изменении жизненных обстоятельств.
Формирование познавательной активности учащихся в процессе обучения математике – одна из острых проблем. Это обусловлено, прежде всего, социальными, психолого-педагогическими и методическими проблемами воспитания личности.