Pest анализ ООО «ЦДТ «Дорога»»

2. Отношение к труду, отдыху и образованию.

Недавно Росстат провел опрос россиян  об их отношениях к труду. Выяснилось несколько довольно интересных фактов:

- в выходные и праздничные дни  в России не отдыхают и не  веселятся 60 процентов работников. Они продолжают трудиться. А  2 процента не оставляют это  занятие даже во время отпуска.

И в связи с этим немного странно, что 75 % респондентов вполне довольны своим  режимом работы.

Удовлетворены россияне выполняемыми обязанностями - 68 %,расстоянием до работы и условиями труда - 64 % моральная удовлетворенность, надежность работы и профессиональное удовлетворение (около 55 %). Но по разным критериям уровень удовлетворенности очень сильно различается у горожан и сельчан, у женщин и мужчин, у людей разных возрастов и уровня образования. Например, мужчины больше, чем женщины, удовлетворены заработками. У мужчин, видимо, зарплата выше. Все-таки у нас существует некая дискриминация женщин.

Недовольны  россияне чаще всего зарплатой. Ей доволен  лишь каждый четвертый. Больше других ею удовлетворены работающие пенсионеры и молодежь (29 процентов). Чем выше уровень образования, тем больше у человека и профессиональная, и  моральная удовлетворенность, тем  больше он доволен зарплатой. Например, 45 процентов молодежи, имеющей послевузовское профессиональное образование, вполне удовлетворено своими заработками.

Наименьшая доля удовлетворенных  заработком (10 процентов) и надежностью  работы (27 процентов) - в группе работающих инвалидов. Но зато у них намного  выше, чем у остальных респондентов, удовлетворенность работой по всем остальным параметрам.

Еще одна проблемная социальная группа - женщины, находящиеся в отпуске  по уходу за ребенком до 1,5 лет. В  этой группе удовлетворенность работой (которой они занимались до или  после отпуска) по всем параметрам существенно  ниже, чем в среднем по занятым в экономике. Обследование подтвердило наши ожидания, что аналогичная ситуация и в таких социальных группах, как матери-одиночки, у имеющих детей-инвалидов, детей до 3 лет, у многодетных родителей.

Нервное напряжение и стрессы - еще  одна выявленная серьезная проблема. Четверть опрошенных сказали, что находятся  в этом состоянии постоянно и  еще почти половина работников - время от времени. Итого 75 процентов. Очень тревожный показатель. Если учесть, что у нас в стране уровень  сердечно-сосудистых заболеваний один из самых высоких в мире, то понятно, откуда это идет.

Среднестатистическая цифра подрабатывающих - 12 %. Причем, 14 процентов мужчин в  городе имеют вторую работу. Среди  людей с послевузовским образованием дополнительную работу имеют уже 19 процентов, в том числе мужчины - 22. Скорее всего, это чтение лекций. Часто подрабатывают и люди с  неполным высшим образованием - почти 21 процент.

Каждый второй респондент, имеющий  только одну работу, и 9 процентов тех, кто имеет две работы, регулярно  трудятся в выходные и праздничные  дни. Правда, только 2 процента занятых в экономике выполняют дополнительную работу во время очередного или дополнительного неоплачиваемого отпуска. И здесь тоже интересно посмотреть некоторые социальные группы. В период очередного оплачиваемого отпуска трудятся почти 10 процентов многодетных родителей, а среди матерей-одиночек - около 4 процентов.

87 % трудоспособного населения (в  городе чуть больше, в селе  меньше) имеют профессию, подтвержденную  дипломом или другим документом. Вместе с тем у нас очень  много людей работает не по  специальности - почти 60 процентов.  Чем ниже уровень образования,  тем больше людей работает  не по специальности. Провальные  группы - имеющие основное общее  (8-9 классов) и среднее общее  образование. Там огромное несоответствие  работы и специальности - 72 и  67 процента соответственно. В этих  же группах самый низкий уровень  переподготовки, переобучения.

3. Отношение к образованию.

Большинство россиян считают, что школа должна готовить мыслящих, ответственных (так считают 56%) и  культурных людей (54%). За все время  исследований число сторонников  второго варианта несколько снизилось (на 14%); а первого повысилось, что, впрочем, компенсируется уменьшением  числа сторонников ответа "хорошего отца, мужа, мать, хозяйку" и "людей, способных обеспечить свое благосостояние".

Состояние современной системы  образования относительное большинство (48%) называет посредственным (как хорошее и плохое его оценили 27% и 21% опрошенных соответственно), что связано не только с нововведениями последних лет, которые не приносят результатов, но и в целом снижением качества образования.

Почти половина россиян — 41% - относятся отрицательно к практике отмены вступительных экзаменов  в ВУЗы и поступления на основе ЕГЭ, а 36% — положительно. С течением времени число противников такой  замены увеличивается. Также растет и число тех, кто считает, что  ЕГЭ хуже оценивает знания выпускников  школы, по сравнению с обычными экзаменами – сейчас таких 43%, а в 2004 г. было вдвое  меньше (противоположного мнения сейчас придерживаются 15% опрошенных, четверть (25%) особой разницы не видит).

Как добавляют аналитики  центра, с течением времени россияне все больше разочаровываются в ЕГЭ, поскольку все чаще и больше проявляются  его негативные стороны.

4. Отношение к отдыху.

Досуговые предпочтений богатых и бедных россиян определенные по результатам социологических опросов.

Опрашиваемые были разделены  на три группы по уровню дохода: «маленький (5-10 тыс. руб)», «средний (11-25 тыс. руб)» и «высокий (26 тыс. руб и выше)». Получилось соответственно: 11 человек, 23 человека и 9 человек. Отсюда можно сделать вывод, что большинство опрошенных живут в семьях со средним доходом. Далее мы увидим, что может отсюда вытекать.

На вопрос как вы проводите  свое свободное время, первая группа ответила: 6 человек ответили, что  они проводят свое свободное время  за просмотром телевизора, 4 занимаются своим хобби, 4 ходят в театр  и на концерты, 3 занимаются самообразованием, 2 ответили, что просто лежат на диване. Можно сделать вывод: этого и  следовало ожидать, люди с низким доходом вряд ли могут себе позволить  клуб или ресторан.

Вторая группа распределилась так: 20 человек проводят время с  друзьями, 12 человек сидят за компьютером, 12 человек читают книги и занимаются самообразованием, 6 занимаются своим  любимым делом (хобби) и 6 ходят в  театры и на концерты. 5 ходят в  клуб или казино и 2 занимаются спортом. Какой можно сделать вывод: люди со средним заработком стараются  больше времени проводить с друзьями или дома, но, уже занимаясь разными  делами: кто за компьютером, кто за книгой. 6 человек посвящают себя хобби. Это сравнительно низкий показатель для среднего класса, как это можно  объяснить. Либо у людей нет времени, либо нет денег, либо просто нет хобби. Такие люди чаще всего думают о повышении квалификации и в свободное время либо повышают ее, либо отдыхают за компьютером. Возможно для них хобби является пустой тратой времени.

Казалось бы, денег побольше и можно сходить в клуб, но все-таки «средний класс» предпочитает клубам театры. Спортом занимаются лишь 2 человека, это говорит о том, что у людей либо просто нет сил после работы, либо они считают это не нужным.

Третья группа распределилась так: все 9 человек проводят время  с друзьями, 7 занимаются самообразованием, 5 занимаются спортом, 5 любимым делом, 2 ходят по клубам и 3 по театрам. Лишь 1 человек предпочитает полежать на диване. Вывод: опять друзья на первом месте. Говорят деньги портят людей и они стараются больше времени провести с драгоценными друзьями. 7 человек занимаются самообразованием – «новые русские» постигают языки или повышают квалификацию или просто читают книги. 5 – занимаются спортом – скорее всего это чисто символический поход по фитнес-клубам, для поддержания статуса. Но так же возможен вариант, что у людей появилась возможность следить за своим здоровьем, за своим весом, быть может он занимается спортом дома, а может просто делает зарядку с детьми. Но факт в том, что богатые люди занимаются спортом чаще всех остальных страт. Наверное, потому что у них есть на это возможность. Половина из опрошенных богатых людей предаются в свободное время любимому делу – хобби. Скорее всего, это так же можно обосновать имеющимися возможностями. У человека есть деньги – он может себе позволить скупать древние монетки или творчество местного художника. Как оказалось клубы не так популярны среди богатой прослойки населения. Только 2 человека ходят туда. 3 человека посещают театр – все-таки культурная программа больше привлекает богатых людей, чем дискотека.

5. Изменение стандарта уровня жизни.

По мнению исследователей, сегодняшний реальный доход 4/5 россиян  превышает позднесоветский уровень. Но образ жизни большинства упростился – перестали быть массово доступны социальные услуги, связанные с культурным досугом, отдыхом и поездками. Несмотря на резко увеличившееся неравенство в доходах, как минимум 80% россиян зарабатывают больше, чем 20 лет назад. Примерно у 20–25% доход вдвое и более превышает средний заработок 1990 года, этот уровень является «пропуском» в средний класс. А 10% населения имеют доход втрое и более выше среднего советского и могут приобрести жилье.

В 2000–2007 годы средний реальный доход россиян вырос в 2,5 раза. Средний класс увеличился с 5–10 до 20–25% от всего населения. Кризис оставил  потребительский бум в прошлом  – доходы растут медленно, заемную  активность сменило желание рассчитаться с долгами и не спешить с  новыми кредитами. «Без существенного  ускорения экономического роста  и вовлечения в него значительной части россиян кардинально улучшить уровень жизни невозможно» –  делают выводы исследователи.

Доступнее для покупателей  со средними доходами стали сигареты, алкоголь, российские автомобили, ширпотреб  и бытовая техника. Менее доступны – жилье и услуги, соответствующие активной жизни: кино, театр, музеи, кафе, выездной отдых, транспорт. Особо отмечено резкое подорожание услуг ЖКХ. Преобладающая часть россиян («народное большинство»), по мнению экспертов, стала жить богаче – в плане доступности материальных благ первой необходимости (кроме жилья), но не счастливее. Стандарт уровня жизни существенно вырос, потребительский идеал доступен лишь меньшинству, и формируется им же.

Главной ценностью всех этих изменений жизни названо искоренение  дефицита 90-х, появление широкого потребительского выбора. Накануне рыночных реформ у  почти 30% советских семей сбережения были вынужденными из-за невозможности  купить нужный товар. Теперь же россияне, по крайней мере работающие, получили возможность настраивать количество и качество своего труда в соответствие с потребительскими запросами своих семей.

Впрочем, доступность большинства  потребительских благ для среднего россиянина еще не означает, что  жить стало лучше всем или большинству. За рыночные 20 лет выросло неравенство по доходам. Такая поляризация населения, как в РФ, характерна для Турции, Мексики и Бразилии. По показателям абсолютной бедности (ниже прожиточного минимума) Россия после провалов в 1990-е вернулась на позднесоветский уровень. Но если брать в расчет относительную бедность – когда доход обеспечивает необходимый минимум благ, но существенно меньше доминирующего по стране, что вызывает дискомфорт и напряжение в обществе – то число таких людей, по мнению экспертов, резко увеличилось с 11% в 1990 году до 26% – в 2008-м. А ведь это, напомним, было еще до кризиса.

Исследователи делают выводы: «Бедность стала другой: в физическом смысле даже низкодоходные слои населения увеличили потребление, но исчез «свободный остаток денег» – на сбережения и необязательные услуги (кино, театр, музеи, санатории, поездки к родным в другой город). В итоге произошла десоциализация потребления и образа жизни, что и вызывает субъективное ощущение ухудшения жизни как минимум у 15–20% россиян. Доход большей части населения между беднейшим слоем (15%) и более обеспеченным (20–25%), в данный момент хоть и выше советского, но не позволяет заметно изменить образ жизни. 60–65% наших сограждан доступно лишь самое необходимое: алкоголь, одежда, базовые товары длительного пользования (вроде простого телевизора) и в лучшем случае скромная машина – «жигуленок» или подержанная иномарка».

6. Изменение стандарта уровня жизни.

В 2003 году на конференции в Берлине  министры образования европейских  стран проголосовали за присоединение  России к Болонской конвенции. В  соответствие с этим в 2010 году дипломы  российских вузов станут конкурентоспособными на мировом рынке. Однако прежде нам  придется изменить нашу систему образования, и эти изменения уже начались.

Болонская конвенция появилась  на свет в 1998 году, сейчас под ней  стоят подписи представителей 45 государств. Каждый из новичков берет  на себя обязательство ввести единый учебный стандарт: 12-летнее школьное образование, разделение высшего образования  на две ступени и научная деятельность в аспирантуре с получением одной  единственной научной степени —  доктора.

Это решение еще больше приблизило нас к общепринятым европейским  стандартам, но неоднозначно воспринимается преподавателями вузов.

Отныне всем выпускникам будут  присваиваться степени. Бакалавриат — предусматривает подготовку в течение 4 лет квалифицированных рядовых сотрудников, которым будет обеспечена возможность успешной работы на исполнительских должностях в производственной или социально-экономической сфере. Второй уровень высшего образования — магистратура или «специалитет». Магистров и специалистов будут готовить к научно-исследовательской деятельности и самостоятельной аналитической работе. Срок обучения в магистратуре для граждан, окончивших бакалавриат, — 2 года, а программа подготовки специалистов начинается с первого курса и продолжается, как и сегодня, не менее 5 лет.

По мнению авторов законопроекта, подобный подход эффективнее нынешнего. Он позволит сэкономить бюджетные средства и повысит качество образования. Теперь студентам будет значительно  проще перевестись в западные вузы и найти работу заграницей, ведь наш диплом будет отвечать всем необходимым европейским стандартам.