Автор: Пользователь скрыл имя, 16 Февраля 2012 в 16:59, реферат
Социолингвистика, отрасль языкознания, изучающая язык в связи с социальными условиями его существования. Под социальными условиями имеется в виду комплекс внешних обстоятельств, в которых реально функционирует и развивается язык: общество людей, использующих данный язык, социальная структура этого общества, различия между носителями языка в возрасте, социальном статусе, уровне культуры и образования, месте проживания, а также различия в их речевом поведении в зависимости от ситуации общения.
Например, каждый стиль
литературного языка - научный, официально-деловой,
публицистический, религиозно-проповеднический
- имеет свои специфические функции,
не свойственные другим стилям, а вместе
они функционально дополняют
друг друга, образуя систему, способную
обслуживать все
В многоязычном обществе
социально-коммуникативную
Языковая ситуация.
Компоненты социально-коммуникативной
системы, обслуживающей то или иное
языковое сообщество, находятся друг
с другом в определенных отношениях.
На каждом этапе существования языкового
сообщества эти отношения более
или менее стабильны. Однако это
не означает, что они не могут
меняться. Изменение политической обстановки
в стране, смена государственного
строя, экономические преобразования,
новые ориентиры в социальной
и национальной политике и т.п., -
все это может так или иначе
влиять на состояние социально-
Функциональные отношения
между компонентами социально-коммуникативной
системы на том или ином этапе
существования данного
Понятие "языковая
ситуация" применяется обычно к
большим языковым сообществам - странам,
регионам, республикам. Для этого
понятия важен фактор времени: по
существу, языковая ситуация - это состояние
социально-коммуникативной
Например, на Украине,
где социально-коммуникативная
Эти перемены - несомненное
свидетельство изменения
Переключение кодов.
Коды (языки) и субкоды (диалекты, стили),
составляющие социально-коммуникативную
систему, функционально распределены.
Это значит, что один и тот же
контингент говорящих, которые составляют
данное языковое общество, владея общим
набором коммуникативных средств, использует
их в зависимости от условий общения. Например,
если вести речь о субкодах литературного
языка, то в научной деятельности носители
литературного языка используют средства
научного стиля речи, в сфере делопроизводства,
юриспруденции, административной переписки
и т.п. они же обязаны прибегать к средствам
официально-делового стиля, в сфере религиозного
культа - к словам и конструкциям стиля
религиозно-проповеднического и т.д.
Иначе говоря, в зависимости
от сферы общения говорящий
Похожая картина
наблюдается и в тех обществах,
где используется не один, а два
языка (или несколько). Билингвы, т.е.
люди, владеющие двумя (или несколькими)
языками, обычно "распределяют" их
использование в зависимости
от условий общения: в официальной
обстановке, при общении с властью
используется преимущественно один
язык, а в обиходе, в семье, при
контактах с соседями - другой (другие).
И в этом случае можно говорить
о переключении с одного кода на
другой, только в качестве кодов
фигурируют не стили одного языка, как
в первом примере, а разные языки.
Переключение кодов,
или кодовое переключение, - это
переход говорящего в процессе речевого
общения с одного языка (диалекта,
стиля) на другой в зависимости от
условий коммуникации. Переключение
кода может быть вызвано, например,
сменой адресата, т.е. того, к кому обращается
говорящий. Если адресат владеет
только одним из двух языков, которые
знает говорящий, то последнему, естественно,
приходится использовать именно этот,
знакомый адресату язык, хотя до этого
момента в общении с
Фактором, обусловливающим
переключение кодов, может быть изменение
роли самого говорящего. Скажем, в роли
отца (при общении в семье) или
в роли соседа по дому он может использовать
родной для него диалект, а обращаясь
в органы центральной власти, вынужден
переключаться на более или менее
общепринятые формы речи. Если такого
переключения не произойдет, представители
власти его не поймут и он не достигнет
своей цели (удовлетворить просьбу,
рассмотреть жалобу и т.п.), т.е. потерпит
коммуникативную неудачу.
Тема общения также
влияет на выбор кода. По данным исследователей,
занимавшихся проблемами общения в
условиях языковой неоднородности, "производственные"
темы члены языковых сообществ предпочитают
обсуждать на том языке, который
имеет соответствующую
В каких местах речевой
цепи говорящие переключают коды?
Это зависит от характера влияния
тех факторов, о которых только
что шла речь. Если влияние того
или иного фактора говорящий
может предвидеть и даже в каком-то
смысле планировать, то переключение происходит
на естественных границах речевого потока:
в конце фразы, синтаксического
периода, при наиболее спокойном
режиме общения - по завершении обсуждения
какой-либо темы. Однако если вмешательство
фактора, обусловливающего кодовое
переключение, неожиданно для говорящего,
он может переключаться с кода
на код посредине фразы, иногда даже
не договорив сл ва. При высокой
степени владения разными кодами
или субкодами, когда использование
их в значительной мере автоматизированно,
сам процесс кодового переключения
может не осознаваться говорящим, особенно
в тех случаях, когда другой код
(субкод) используется не целиком, а
во фрагментах. Например, говоря на одном
языке, человек может вставлять
в свою речь элементы другого языка
- фразеологизмы, модальные слова, междометия,
частицы.
Сама способность
к переключению кодов свидетельствует
о достаточно высокой степени
владения языком (или подсистемами
языка) и об определенной коммуникативной
и общей культуре человека. Механизмы
кодовых переключений обеспечивают
взаимопонимание между людьми и
относительную комфортность самого
процесса речевой коммуникации. Напротив,
неспособность индивида варьировать
свою речь в зависимости от условий
общения, приверженность лишь одному коду
(или субкоду) воспринимается как
аномалия и может приводить к
коммуникативным конфликтам.
Языковая вариативность.
Если мы можем в процессе общения
переключаться с одних языковых
средств на другие, например, при
смене адресата, продолжая при
этом обсуждать ту же тему, это означает,
что в нашем распоряжении имеется
набор средств, позволяющий об одном
и том же говорить по-разному. Это
чрезвычайно важное свойство языка,
обеспечивающее говорящему возможность
не только свободно выражать свои мысли
на данном языке, но и делать это
разными способами. Умение носителя
языка по-разному выражать один и
тот же смысл называется его способностью
к перефразированию. Эта способность,
наряду со способностью извлекать смысл
из сказанного и умением отличать
правильные фразы от неправильных,
лежит в основе сложного психического
навыка, называемого "владение языком".
Вариативность проявляется
на всех уровнях речевой коммуникации
- от владения средствами разных языков
(и, следовательно, варьирования, попеременного
использования единиц каждого из
языков в зависимости от условий общения)
до осознания говорящим допустимости
разных фонетических или акцентных вариантов,
принадлежащих одному языку (в современном
русском литературном языке это варианты
типа б ло[шн]ая / б ло[чн]ая, и под.).
С социолингвистической
точки зрения, явление вариативности
заслуживает внимания постольку, поскольку
разные языковые варианты могут использоваться
в зависимости от социальных различий
между носителями языка и от различий
в условиях речевого общения.
Социолект. Этот термин
возник в лингвистике сравнительно
недавно - во второй половине 20 в. Он образован
из двух частей - части социо-, указывающей
на отношение к обществу, и второго
компонента слова "диалект"; это,
по существу, стяжение в одно слово
словосочетания "социальный диалект".
Социолектом называют совокупность
языковых особенностей, присущих какой-либо
социальной группе - профессиональной,
сословной, возрастной и т.п. - в пределах
той или иной подсистемы национального
языка. Примерами социолектов могут
служить особенности речи солдат
(солдатский жаргон), школьников (школьный
жаргон), уголовный жаргон, арго хиппи,
студенческий сленг (о терминах "жаргон",
"арго", "сленг" см. ниже), профессиональный
"язык" тех, кто работает на компьютерах,
разнообразные торговые арго (например,
"челноков", торговцев наркотиками)
и др.
Термин "социолект"
удобен для обозначения разнообразных
и несхожих друг с другом языковых
образований, обладающих, однако, общим
объединяющим их признаком: эти образования
обслуживают коммуникативные
Социолекты не представляют
собой целостных систем коммуникации.
Это именно особенности речи - в
виде слов, словосочетаний, синтаксических
конструкций, особенностей ударения и
т.п.; основа же социолектов - словарная
и грамматическая - обычно мало чем
отличается от характерной для данного
национального языка. Так, в современном
уголовном арго имеется довольно
большое число специфических
обозначений, в том числе метафорических:
балда 'голова', кусок 'тысяча рублей', мент
'милиционер', хаза, малина 'воровской
притон', хрусты 'деньги', шмонать 'обыскивать',
этапка 'пересыльная тюрьма' и т.п.,
но склонение и спряжение этих
слов, их объединение в предложения
осуществляются по общеязыковым моделям
и правилам; общеязыковой является
и лексика, не обозначающая какие-либо
специфические реалии "профессиональной"
и бытовой жизни уголовников (ср.:
Ударили меня по балде; Это он купил
за два куска; На хазу нагрянули менты
и обшмонали всех, кто там был).
Арго. Жаргон. Сленг.
Первые два термина - французские
по происхождению (франц. argot, jargon), третий
- английский (англ. slang). Все три термина
часто употребляются как
Термин "сленг"
более характерен для западной лингвистической
традиции. Содержательно он близок
к тому, что обозначается термином
"жаргон".
Арго, жаргон, сленг
- это разновидности социолекта.
Специфика каждого из этих языковых
образований может быть обусловлена
профессиональной обособленностью
тех или иных групп либо их социальной
отграниченностью от остального общества.
Компьютерный жаргон (сленг) - пример профессионально
ограниченных языковых образований, воровское
арго, студенческий сленг - примеры
социально ограниченных субкодов. Иногда
группа может быть обособлена и профессионально,
и социально; речь такой группы обладает
свойствами и профессионального, и
социального жаргона. Пример - солдатский
жаргон, поскольку военное дело представляет
собой профессию, а люди, занимающиеся
этой профессией, живут своей, достаточно
обособленной от остального общества
жизнью.
Койне. Термин койн (греч.
'общий [язык]') первоначально применялся
лишь к общегреческому языку, который
сложился в 4-3 вв. до н.э. и служил единым
языком деловой, научной и художественной
литературы Греции до 2-3 вв. н.э.