Профессиональный статус журналиста

Автор: Пользователь скрыл имя, 21 Февраля 2013 в 09:29, курсовая работа

Краткое описание


Целью курсовой работы является раскрытие профессионального статуса журналиста. В связи с этим, выделяются такие задачи, как: дать представление о сущности журналистики, показать роль профессии журналиста в обществе. Тема и сегодня считается актуальной, потому что в наше время обществу необходимо пользование средствами массовой информации. Чтобы возможно более представить журналистику как важнейшее социальное явление, недостаточно обратиться только к еженедельной программе телевидения и радио или в киоск, где продают газеты и журналы.

Файлы: 1 файл

курс готов.doc

— 121.50 Кб (Скачать)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Профессиональный  статус журналиста.

Статус журналиста —  особое положение журналиста в обществе. Оно определено законом РФ «О средствах  массовой информации», в котором  особо выделены права и обязанности  журналиста. 
Профессиональный статус журналиста, установленный законом, распространяется: 
на штатных сотрудников редакций, занимающихся редактированием, созданием, сбором или подготовкой сообщений и материалов для многотиражных газет и других средств массовой информации, продукция которых распространяется исключительно в пределах одного предприятия (объединения), организации, учреждения; 
на авторов, не связанных с редакцией средства массовой информации трудовыми или иными договорными отношениями, но признаваемых ею своими внештатными авторами или корреспондентами, при выполнении ими поручений редакции. 
На зарубежных корреспондентов, аккредитованных в Российской Федерации, независимо от их гражданства распространяется профессиональный статус журналиста, установленный законом

 Работа в СМИ  относится к сфере интеллектуального, то есть умственного труда, и в этом качестве она отличается рядом особенностей: оперативность и интенсивность умственной деятельности.

Редакционная работа носит общественно-производителый характер, а само производство имеет  признаки непрерывного конвейера: регулярный выпуск продукции определенного ассортимента и качества. Журналист должен непрерывно трудиться. Сегодня в цене журналист-универсал. С производственной т. зр., журналистский труд многофункционален. Творческая работа включает в себя подготовку информационных, аналитических и художественно-публицистических произведений. Служебная практика представлена выполнением административных, организационных  и редакторских обязанностей.

Журналистский труд ориентирован на коллективный выпуск продукции. РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА. Штатный состав СМИ делится на: журналистов (тв.-во) и обеспечивающий персонал (техн., фин., организ.). В свою очередь, каждая их этих групп представлена двумя уровнями компетенции – управленческим и исполнительским.

Журналисты управленческого уровня: завотделом, редактор по отделу, зам. главного редактора, ответственный секретарь. Исполнительный уровень: корреспондент, обозреватель, комментатор. Существует и тематическое разделение.

  Обеспечивающий персонал: главбух, директор издательства и т.п. во главе всего главный редактор (гендиректор).

КОРРЕСПОНДЕНТ. Его производственные: индивидуальный труд по сбору и подготовке материалов, работа по плану отдела (сдача материалов согласно норме  и графику, взаимодействие с внештатными авторами) и работа по общередакционному плану (дежурство на выпуске номеров, участие в производственных совещаниях).

Обязанности сотрудников, правила поведения и внутренний трудовой распорядок излагаются в редакционных регламентных документах. Центральное место среди них занимают устав редакции и договор с учредителем и издателем, предусмотренные законом РФ «О СМИ». Именно в этих документах представлены статус СМИ, порядок формирования штатов и выдвижения главного редактора. Функциональные требования к сотрудникам излагаются в должностных инструкциях, а с конкретным работником заключается контракт или временный трудовой договор. Регулирование производства во времени осуществляется посредством графиков. Директивы по оперативным вопросам содержатся в приказах администрации или решениях редколлегии.

Планирование пронизывает  всю производственную жизнь коллектива. Плановые документы: индивидуальный план, план развития (рассчитан на глубокую перспективу), долгосрочный (на срок год, полгода, квартал), среднесрочный (от месяца до трех), оперативный.

В системе регулирования  коллективной и индивидуальной деятельности важную роль играют редакционные кодексы.

Редакция представляет собой легитимную производственную единицу, и на нее в полной мере распространяются нормы права, в частности законодательство о трудовых коллективах. Все внутренние документы должны быть согласованы с действующими законами, а права сотрудников защищаются профсоюзами.

При осуществлении профессиональной деятельности журналист обязан уважать  права и законные интересы граждан и организаций. Не допускается использование прав журналиста для сокрытия или фальсификации общественно значимых сведений, распространения слухов под видом достоверных сообщений, сбора информации в пользу посторонних лиц и организаций, дискриминации граждан по признакам пола, возраста, расовой или национальной принадлежности, языка, отношения к религии, профессии, места жительства и работы, политических убеждений. Государство, в свою очередь, гарантирует журналисту в связи с осуществлением им профессиональной деятельности защиту его чести, достоинства, здоровья, жизни и имущества как лицу, выполняющему общественный долг (ч.3 и 4 ст. 49, ст. 51 Закона РФ “О средствах массовой информации”).

 

 

 

 

 

 

 

Заключение.

Проанализировав литературу на тему «Профессиональный статус  журналиста», я пришел к выводу, что она очень актуальна для российской журналистики, а в конечном итоге и для общества в целом.

Об актуальности этой темы свидетельствует и острая полемика о моральных качествах журналиста, развернувшаяся на страницах журналов и газет. Исполнение десяти заповедей второй древнейшей профессии должно стать неукоснительным для всех ее представителей – как начинающих, так и маститых журналистов.

В сегодняшний день профессия  журналиста очень важна. Связана она  добычей информации. На протяжении почти трех столетий газеты и журналы в России остаются незаменимым источником информации для многих миллионов людей. С ускорением технического прогресса сама пресса и ее положение в обществе серьезно изменились. Двадцатый век принес человечеству несколько новых средств массовой информации. В двадцать первом веке печатные СМИ по-прежнему востребованы в обществе и выступают важнейшим инструментом воздействия на массовое сознание, вкусы и интересы людей. Однако появление у печатных СМИ в ходе общественного развития серьезных конкурентов: радио, телевидение, Интернет, актуализирует задачу более глубокого исследования процессов, происходящих на медиарынке.  Профессиональный статус журналиста очень высок. Вся работа заключается в расследовании и в поиске информации. Отсюда можно сказать, что профессия журналиста очень сложная. По моему мнению она является не только пристижной, но и довольно интересной профессией., которая требует большого терпения и любопытства.

 

 

 

 

Список литературы.

    1. Апресян Г.З. Ораторское искусство. – М., 1927.
    2. Атватэр И. Я вас слушаю. – М., 1988.
    3. Арсеньева М.З. Методика работы над творческим сочинением. – М., 1989.
    4. Ворошилов В.В. Журналистика. – Учебник. 2-е изд. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2000. – 336с.
    5. Граф В., Ильясов И., Ляудис В. Основы самоорганизации учебной деятельности и самостоятельной работы студентов. – М., 1981.
    6. Карнеги д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. – М., 1989.
    7. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник для вузов. – М.: «Аспект Пресс», 2001. – 240с.
    8. Лазутина Г.В. Профессиональная этика Журналиста: Учебное пособие. – М.: «Аспект Пресс», 2002. – 208с.
    9. Миртов А.С. Умение говорить публично. – М., 1923.
    10. Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. – М., 1982.
    11. Об искусстве полемики. – М., 1982.
    12. Опыхтина Л.М. Методика работы над дипломным сочинением. – М., 1993.
    13. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. – М., 1991.
    14. Павлова В.П. Обучение конспектированию. – М., 1970.
    15. Паламарь А. Мудрость общения. – М., 1980.
    16. Прохоров Е.П. Введение в Журналистику: Учебник для студ. Вузов, обучающихся по специальности «Журналистика». – М.: Высш. Шк., 1988. – 279с.
    17. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. – М., 2009.
    18. Редигер Е.И. Развитие способностей исследователя. – М., 1979.
    19. Свитич Л.Г. Введение в журналистику. – М., 1983.
    20. Симанчук И. «Рассуждения об обязанностях журналистов…» или 7 заповедей Ломоносова // Журналист. – 2001. - №6. – с.47-48.
    21. Челышев В. Есть ли заповеди у второй древнейшей? // Журналист. – 2000. – №6. с. 35-37.



Информация о работе Профессиональный статус журналиста