Отчет по практике в театре юного зрителя департамента по культуре и искусству мэрии г. Кызыла

- Нет.

 Предложения по улучшению финансовой базы ТЮЗа:

- финансовая база ТЮЗов  требует пересмотра, вернуть статью  по финансированию как постановочные средства, убранную в 80-х годах;

- улучшение материально-технической  базы, в первую очередь оснащение светозвукоаппаратурой;

- улучшить фандрайзинговую  работу, организовать мероприятия  для обслуживания коллективов-спонсоров,  не только детскими выступлениями,  но и взрослых корпоративов  силами сотрудников ТЮЗа;

- руководство должно  обратить внимание на большую работу, проводимую ТЮЗом по занятости детей;

- нужно отдельно стоящее  здание в центре города;

- отдельное здание  со специальным оборудованием.

В последнем вопросе  мы узнали, по какой причине поменяли бы место работы:

- по причине своей  ненужности, бесполезности;

- пока не собираюсь  менять место работы;

- нетрудоспособность  или более высокая зарплата;

- по увольнению;

- нарушение трудового  права;

- по профнепригодности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 14. Ресурсная база социально-культурной деятельности

- Проанализируйте состояние  ресурсного потенциала базы Вашей  практики.

Для выполнения задания  необходимо выявить количественные и качественные показатели каждого  из ресурсов. Результаты представить  в форме таблицы. Оценка ресурсов и ресурсной базы в целом должна содержать сравнительный аспект, качественный анализ.

 

Наименование ресурса	Количественные показатели	Качественные показатели	Оценка ресурса	Оценка ресурсной базы ТЮЗа в целом
Нормативно-правовой ресурс	15	Устав, Положение ТЮЗа, приказы, распоряжения, акты на списание костюмов и декораций, трудовые договоры с организациями, с исполнителями разовых работ	5	4
Кадровый ресурс	10	Образование: 1-высшее, 9 – среднеспец., возраст от 27 до 63 лет, средний возраст 46 лет.	5
Финансовый ресурс	4	Источники финансирования: родительская плата, спонсорская помощь, платные услуги.	4
Материально-технический ресурс		Звукоаппаратура, осветительные приборы (устаревшее), компьютер, видеокамера, декорации, костюмы	3
Социально-демографический ресурс		ТЮЗ посещают дети школьного возраста. Зрители бывают от 3 до 60 лет.	5
Информационно-методический ресурс		Положения о конкурсах, смотрах, фестивалях.	3
Морально-этический ресурс		Профессионализм, гуманность, любовь к детям, ответственность, дисциплинированность, сплоченность, дружелюбие, коммуникабельность, толерантность	5

 

 

 

 

 

 

  Задание 15: Технологические основы СКД

В 2010 году  Театр юного зрителя защитил грант Председателя Правительства Республики Тыва проект «Мой друг – золотой олень» по возрождению народного эпоса, по постановке музыкального детского спектакля. С начала 2011 года ТЮЗ  приступил к реализации проекта. Основными этапами проекта стали: написание музыки и постановка танцев, пошив костюмов, изготовление декораций и реквизита, репетиционная работа. На реализацию проекта было затрачено 159 060 руб.

Репетиции проходили ежедневно в рабочие дни. Проект «Мой друг – золотой олень» завершился презентацией 22 апреля 2011 г. в Тувгосфилармонии. Ребята показали своим родным, близким и другим зрителям чему научились, чего добились за этот учебный год. С этим спектаклем ТЮЗ участвовал в Межрегиональном фестивале театральных коллективов «Потомки белой волчицы» в июле 2011 г. в г. Аскиз Республики Хакасия. На фестивале детских театральных коллективов «Синяя птица» в г. Москве в Государственном Академическом театре им. Н. Сац в ноябре 2012 года ТЮЗ получил звание лауреата. В данном конкурсе ТЮЗ принимает участие во второй раз.

Проект ««Мой друг – золотой олень»» - это одна из форм творческой реализации, развития и профессиональной ориентации ребенка. Это возможность раскрытия и развития талантов детей - артистов ТЮЗ(а).

В спектакле  приняло участие дети в возрасте от 9 до 17 лет. Всего исполнителей - 25 человек (5 взрослых и 20 детей); - (20  человек) - 12 персонажей и 8 человек - массовка и живая декорация.

Цель проекта:

-выявление одаренных  детей и оказание им помощи в занятиях театральным  искусством;

-стимулирование творческой деятельности детей;

-расширение контактов детей, их взаимное творческое обогащение в процессе занятий, обмен опытом;

Методы осуществления  проекта:

- теория;

- практика;

- инициатива;

- познание;

- поисковый эксперимент;

- художественно-творческий;

- исследовательский;

- анализ творчества;

- восприятие творчества.

 

паспорт

Театра  ЮНОГО ЗРИТЕЛЯ

Паспорт состоит из 4-х разделов:

1. деятельность объединений –  это все вопросы, адресованные  руководителю, цели, задачи и формы  работы коллектива;

2. организация работы коллектива  – вопросы отражают состояние  самоуправления, структуру и уровни  развития коллектива;

3. участники – дает сведения  о социально-демографических характеристиках  участников, их специальной подготовленности  к деятельности, об их общественной  и трудовой активности;

4. организационно-материальное обеспечение  коллектива.

1. Раздел:

Название (наименование организации, при которой действует коллектив).

                              _МБУ «Центр культуры г. Кызыла» _________________________

Адрес г. Кызыл, ул. Щетинкина-Кравченко, 46__________________________

Год создания коллектива 1964 г. 

Количество участников 45 

Наименование статуса руководителя          директор 

Ф.И.О. (руководителя) Шляхтина Татьяна Геннадьевна 

На общественных началах, совместитель, штатник 

Образование среднеспециальное 

Срок руководства данным коллективом 3 года 

Общий стаж в учреждении культуры 10 лет 

Возраст 41 год 

Пол женский 

Свидетельства общественного признания  деятельности руководителя, дипломы, звания, год присвоения нет 

Дата заполнения 18.12.2012 

Подпись  

1. Цели деятельности:

1а: содержание деятельности объединения и характер интересов участников (художественно-эстетический, культурно-оздоровительный);

1б: характер видов деятельности  участников (познавательный, пропагандистский или организационный).

2. Задачи текущего года (постановочная, воспитательная, обучающая, развивающая);
3. Перспективные задачи: постановка сказки «Снегурочка»
4. Участие в культурно-досуговой деятельности за прошлый год (праздники, вечера, встречи, выставки).

Характер участия	Количества мероприятий
	На базе своей организации	В своем районе, городе	В другом городе, за рубежом	ВСЕГО
В программе с другими объединениями	На каждом празднике	На конкурсах, фестивалях
Собственная программа	30	5	1	36

 

5.  Содержание работы в текущем году (направление деятельности, проблематика, тематика): учебные занятия, участие в городских и республиканских мероприятиях.
6. Задачи, содержание и формы учебной деятельности (репетиция, учебные занятия)
7. Задачи, содержание и формы познавательной деятельности (познавательные беседы, вечера, выход в театр, лекции, дискотеки)
8. Наиболее значительные значения в жизни объединения: участие в Общероссийском фестивале детских театральных коллективов им. Н. И. Сац в г. Москва ноябрь 2012 г. – Лауреаты фестиваля.
9. Традиции объединения: проводы выпускников, совместный летний отдых.

2. Раздел:      Организационная работа.

	Организационная работа
Содержание деятельности	Руководителя	Старосты	Совета	Индивидуальные поручения участников	Общее собрание участников	Административно-базовой организации	Метод. совета	Другие
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Составление планов, отчетов	+
Утверждение планов, отчетов	+
Выбор проблематики, поиск тематики	+
Прием, отбор в коллектив	+						+
Руководство учебной работой, обучение новичков	+						+
Распределение заданий и поручений	+
Контроль внутренней дисциплины	+
Организация познавательной деятельности							+
Организация внутригруппового общения	+						+
Информация об учебной деятельности участников	+						+
Осуществление связи со спонсорами	+
Поощрение и порицание	+
Исключение из коллектива	+

 

11. Составление актива совета  или другого органа.

№ п/п	Ф.И.О.	Участок работы	Стаж в коллективе	Возраст	Образование	Соц. положение	Семейное положение

 

12. Положение набора, добора в  коллектив (принимает всех желающих; через подготовительную группу; отбор по способностям)

13. Прием в прошлом учебном году - 15

14. Отсев в прошлом учебном году - 9

15. Причины отсева: а) невыяснены __________5_________человек.

б) выяснены ____________3___________человека.

в) перечислить __      не посещает занятия___8

16. Внешние связи и творческие контакты коллектива: Центр общественных мероприятий, школы города, кожуунные детские творческие коллективы

17. Режим работы коллектива:

а) наиболее активные месяцы с сентября по июнь

б) количество занятий, встреч в месяц __16 – на одного участника___

в) время работы (дневное, вечернее). ___дневное___

г) продолжительность одного занятия в среднем __1 час__

 

3.  Раздел: Участие коллектива

18. Обязанности участников коллектива:

• регулярное посещение занятий и репетиций,
• участие во всех мероприятиях,
• бережное отношение к костюмам, реквизиту и декорациям

19. Права участников:

• Имеют право пользоваться костюмами, реквизитами и бутафорией.

20. Поощрение участников в истекшем году (формы и виды):

• Сладкие новогодние подарки
• Призы

21. Предварительная подготовка участников к данному виду деятельности.

Число участников	В детских коллективах	Молодежные объединения	Объединения пожилых людей

 

22. Число участников, чьи профессии связаны с характером деятельности в коллективе: 45
23. Возрастной состав участников: 8-16 лет
24. Образование участников: учащиеся
25. Состав по полу: мальчики __15____

                                      девочки  __30____