Використання малюнків при вивченні иноземної мови

Мета дослідження полягає у формування іншомовної компетенції учнів за допомогою різних засобів зорової наочності.
Завдання дослідження:
 визначити суть і цілі навчання монологічного мовлення;
 обгрунтувати основні шляхи навчання монологічного мовлення на початковому етапі;

Вступ……………………………………………………………………………3
Розділ 1. Теоретичні основи навчання монологічного мовлення на початковому етапі…………………………………………………………………6
1.1 Значення і характерні особливості монологічного мовлення…………...6
1.2 Типи монологів……………………………………………………………10
1.3 Етапи навчання монологічного мовлення……………………………….13
1.4 Контроль монологічного мовлення на початковому етапі……………..17
Розділ 2. Методика формування іншомовної компетенції учнів за допомогою різних засобів зорової наочності………………………………………………..24
2.1 Використання наочних посібників у навчанні інозомних мов……...…24
2.2 Використання репродукції, картин та індивідуальний контроль за допомогою карток……………………………………………………………….26
Висновки…………………………………………………………………………33
Література………………………………………………………………………..36