В зданиях ВЦ пожарные краны устанавливают на площадках лестничных клеток, у входов, т.е. в доступных и заметных местах.

     Для тушения пожаров применяют огнетушители видов:

     1. Порошковые огнетушители типа  ОП-5-01.

     2. Углекислотные огнетушители ручные (ОУ-2, ОУ-5, ОУ-8) и передвижные (ОУ-25, ОУ-80).

     Порошковые  и углекислотные огнетушители являются основными для ВЦ.

     Для помещения, приведенного в примере, достаточно иметь один огнетушитель типа ОП или ОУ.

 

     8 Технико-ЭкономическОЕ  ОБОСНОВАНИЕ

 

     Переход экономики к рыночным отношениям предполагает создание экономических  предпосылок для эффективно действующего производства как с точки зрения рационального использования ресурсов производителей и потребителей. Автоматизация производства может обеспечить высокое качество продукции, уменьшить время на проектирование и создание изготавливаемой продукции. Однако, не стоит забывать о том, что любой объект новой техники должен иметь четкую оценку эффективности его разработки, производства и эксплуатации, а все принятые в проекте научно-технические решения должны быть экономически целесообразны.[38]

     Произведем  расчет экономии производства Web-сайта как разницу между затратами на его создание и рыночными ценами на производство сайтов. Затраты определим по формуле: 

     З_атраты = З_пл+А_м+З_элект+З_от 

     где З_пл – зарплата дизайнера, определяемая как тарифная ставка за час, помноженная на количество часов, затраченных на работу над проектом.[39]

     А_м – амортизация техники в процессе эксплуатации, которая рассчитывается по формуле: 

     А_м^год = Ст.КТС x 0.25 

     где, в свою очередь, Ст.КТС – стоимость  комплекса технических средств (стоимость  компьютера), а 0.25 – норма амортизации для компьютерной техники.

     З_элект – затраты на электроэнергию, которые складываются из стоимости энергии, потребляемой компьютером и затрат на освещение.

     З_от – затраты на отопление, если работы производились в отопительный сезон, что в нашем случае имеет место.

     Итак, определим тарифную ставку дизайнера 144 тенге в час и будем считать, что он работал над сайтом в  течение 3 месяцев, 6 дней в неделю по 2 часа каждый день.

     Дизайнер  затратил 6 дней x 2 часа x 4 недели x 3 месяца = 144 часа. Примем для расчета 150 часов, т.к. в месяце обычно немного больше чем 4 недели. 

     З_пл = 144 тг/час x 150 часов = 21600 тг.

     А_м = 62577 тг. x 0.25 x 0.25 = 7823 тг.

     З_элект = {(240Вт*ч + 100Вт*ч) x 150ч x 3 тг }/1000 = 153 тг. 

     Затраты на отопление рассчитаем из расчета 57.4 тг. за 1 кв.м 

     З_от = 24 кв.м. x 57.4 тг/кв.м. = 1378 тг x 3 мес = 4133 тг. 

     Полные  затраты составлют сумму всех вышеперечисленных: 

     З_атраты =21600 тг + 7823 тг + 153 тг + 4133 тг = 33709 тг 

     Сравним цену созданного сайта с рыночными  ценами на аналогичную продукцию.  

     Ц=З+П+НДС(16%) 

     Создание  web – сайта через специализированную фирму будет стоить заказчику около 400-700$ с таким же количеством страниц. Цена варьируется в зависимости от сложности исполнения и организации, которая производит работу. Возьмем для расчетов минимальные расценки, а именно, $400.

     Итак, $400 = 61200 тг. Экономия при покупке  нашего сайта:

      61200 тг – 33709 тг = 27491 тг.

     Видно, что экономия от производства web – сайта почти в 2 раза превосходят затраты на его создание.

 

      9 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

     В ходе дипломного проектирования была поставлена и достигнута следующая  цель:

     Была  создана оптимальная технология создания web-сайтов, которая полностью включает в себя все эффекты, достижимые с помощью специализированных пакетов, однако наш сайт занимает гораздо меньше объема, чем его аналог, созданный, например во Front Page.

     Реализация данной цели потребовала содержательного и методического решения следующих задач:

     - Была изучена история и теория  web-дизайна

• Подробно изучена web-технология, язык гипертекстовой разметки текста HTML, язык описания web-сценариев Java-Script и их возможности в web-дизайне.
• Разработана концептуальная модель web-сайта.
• Выявлена эффективность программно-аппаратных средств в web-дизайне. Освоены практические навыки работы с профессиональными пакетами создания web-страниц на примере IBM WebSphere Home Page Builder.

     Изучены возможности графических пакетов  Corel Draw 9 и Corel Photo Paint в создании и анимации 2D графики, а также редактировании готовых изображений.

• Составлено методическое руководство по разработке и использованию web-сайта.
• Проведена апробация разработанной технологии в реальном творческом проекте.

 

      Список  использованных источников:

 

1. Роберт  И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования.- М.: Школа-Пресс, 1994. – 205с.
2. Ершов Ю.А. Выступление на закрытии II Международного конгресса ЮНЕСКО «Образование и информатика»// Образование и информатика – 1996, №5
3. Концепция информатизации и развития системы образования Республики Казахстан на рубеже веков.- Алматы, 1997.- 48с.
4. Закон Республики Казахстан «Об образовании». – Астана, 7 июня 1999г. №389-1ЗРК// Казахстанская Правда, 1999,11 июня,- с.3-4
5. Концепции государственной политики Республики Казахстан в области образования.- Алматы: Казахстан, 1995.- 35с.

6. The School of Tomorrow Manual. – Dallas, 1991.- 980c.

7. Столичное  образование №8-9, 2001

8. Столичное  образование №10-11, 2001

9. Пауэлл Т.А.  Полное руководство по HTML.- Мн.: Попурри, – 2001. – 912с.

10. Крамер Э. HTML. – СПб: «Диалектика», 2001. – 426c.

11. Нидерст Дж. Web – мастеринг для профессионалов. Настольный справочник – СПб: Изд-во Питер, 2001. - 240c.

12. Jaworsky J. Mastering JavaScript and Jscript. – New York: Изд-во Sybex, 2000. – 940с.

13. Николенко Д.В. Практические занятия по Java  Script.- М.: Наука и техника, 2000. – 128с.

14. Вагнер Р., Вайк А. Java Script.- К.: ДиаСофт, – 2001. – 464с.

15. Брандебау  Дж. Java Script – Сборник рецептов.- СПб.: Питер, – 2000. – 416с.

16. Шикин Е.В., Боресков А.В.Компьютерная графика. - М.:“Диалог-Мифи”, 2001. – 570с.

17. Вуд Л. Web-графика. – СПб: «Диалектика», 2001. –488c.

18. Мюррей Д., Ван Райпер У. Энциклопедия  графических форматов. – К.: BHV, 1997. – 672c.

19. Кирсанов Д. Web-дизайн.- СПб.: Символ-Плюс, – 2000. – 376с.

20. Буковецкая О.А. Дизайн текста: шрифт, эффекты, цвет. – М.: ДМК, 2000. – 304с.

21. Вин Дж. Искусство Web-Дизайна. - СПб: Изд-во «Питер», 2002. – 360с.

22. Глушаков С.В., Ломотько Д.В., Мельников И.В. Работа в сети Internet. – Харьков: Фолиант, – 2000. – 346с.

23. Дьяконов В.П. Internet Настольная книга пользователя. – М.: АСТ-Пресс, 2000. – 640с.

24. Шапошников И.В. Интернет программирование.- СПб.: BHV, – 2000. – 224с.

25. Бад Смит, Артур Бибек. Создание Web-страниц для «чайников». - М.: изд-во «Диалектика», 2001. – 398с.

26. Шапошников И. Web-сайт своими руками. - СПб: Изд-во «Питер», 2002. – 390с.

27. Холмогоров В. Основы Web-мастерства. – СПб.: Питер, 2001. – 352с.

28. Якушина Е. Изучаем Интернет, создаем web- страничку. – СПб.: Питер, – 2000. – 256с.

29. Цеховой В.А. Web-дизайн и коммерция. – М.: Наука и техника, 2000. – 192с.

30. Федорчук А.  Как создаются Web-сайты.- СПб.: Питер, – 2000. – 224с.

31. Нильсен Я. Web-дизайн.- СПб.: Символ-Плюс, – 2000. – 512с.

32. Леонтьев Б.К. Web-дизайн: тонкости, хитрости, секреты. – М.: Майор, 2001. – 176с.

33. Шафран Э. Создание Web-страниц.- СПб.: Питер, – 2001. – 320с.

34. Байенс Дж. Примочки программирования в Web.– М.: Эком, 2000. – 440с.
35. Г.К. Сагимбаев, Экология и экономика. – Алматы: Каржы-каражат, 1997.

36. Методические указания к выполнению раздела дипломного проекта “Охрана труда и техника безопасности”. Иванов В.В, Суслов В.В., Караганда 1985 г.

37. Меклер В. Я., Овчинников П. А., Агафонов Е. П. Вентиляция и кондиционирование воздуха на машиностроительных заводах М.: Машиностроение, 1980

38. Беклешов В. К. Технико-экономическое обоснование дипломных проектов М.: Высшая школа, 1991
39. Методические указания к выполнению организационно-экономической части дипломных проектов для студентов специальности 22.03 «Системы автоматизированного проектирования» (для заочной формы обучения), 27 стр.

 

      Приложения

 

     HTML код Web – сайта 

     Главная страница 

     <html>

     <head><title>Главная страница</title></head>

     <script language="jscript"><!--

     ims0=new Image()

     ims0.src="e-mail40.gif"

     ims1=new Image()

     ims1.src="e-mail50.gif"

     function fly(){

     var ims=window.document.im1

     if (ims.width>396){

     ims.width=405

     ims.height=80

     }else{

     ims.width+=5

     ims.height+=1}

     setTimeout("fly()",70)

     }

     //--></script>

     <body background="bg.gif" body bgcolor=#000000 link=#00ccff vlink=#66cc99 alink=#99cc99 onload="fly()">

     <center><font face="Times New Roman,Arial"><font size=4 color=#6699ff><b>

     Казахстано-Американская Английская Школа<br>

     Школа завтрашнего дня в Караганде

     <table border=0 table height=350 width=750>

     <tr>

     <td width=150 align=left valign=bottom>

     <!--<a href="history.htm">История создания-->

     </td>

     <td width=405 height=110 align=center valign=middle><br>

     <img name="im1" src="logo2.gif" width=0 height=0></td>

     <font size=3 color=#6699ff><b>

     <td width=150 align=right valign=bottom>

     <!--<a href="superbest.htm">Почему мы лучшие-->

     </td></tr>

     <tr><td width=150 height=20 align=left><a href="history.htm">История создания</td>

     <td align=center><a href="exit.htm"><table width=320 height=10 border=1 cellspacing=0><tr><td align=center><font size=3 color=#6699ff><b><a href="exit.htm">Общественное образование терпит кризис.<br>Школа не решает задачи обучения<br>

     и самое главное, воспитания подрастающего  поколения.<br>

     Где альтернатива современной школе?</b></td></tr></table></a></td>

     <td width=150 height=20 align=right><a href="superbest.htm">Почему мы лучшие</td></tr>

     <tr><td height=10><a href="chores.htm">Наши будни</a></td>

     <td align=center valign=middle><b><a href="kaes.htm">Школа Завтрашнего Дня предлагает свой выход</b></td>