Роль родителей в физическом воспитании детей

Однако длительное пребывание под солнечными лучами приводит к  общей слабости, ухудшению внимания и памяти, снижению аппетита, неспокойному сну. Бывают даже головная боль, рвота, потеря сознания, ожоги кожи

Солнечные ванны не рекомендуются  сразу после принятия пищи, а также  в болезненном состоянии.

Дети усваивают образ  жизни родителей, в семье закладываются  основы многих умений и привычек, вырабатываются оценочные суждения и определенной мерой определяется жизненная позиция  подрастающего поколения. Это определенной мерой касается и отношение к  физической культуре, к активному  использованию ее средств в быте —для укрепления здоровья, всестороннего  развития и содержательной организации  досуга.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Для обеспечения эффективности  физического воспитания родители должны знать, какое воспитательное влияние  на детей осуществляется на уроках и во внеурочное время. Такие знания необходимые для соблюдения преемственности  и обеспечение единой педагогической линии в предъявлении требований к ребенку. Ведь в комплексе воспитательных мероприятий каждый элемент должен четко выполнять свои функции. В  другом случае система не сработает. Между семьей и школой должна быть созданная атмосфера деловых, товарищеских отношений. В них недопустимый менторский тон. Ведь речь идет об объединении  усилий в решении одной цели. Вместе с тем следует учитывать условия, возможности семьи и школы.

Большинство родителей, к  сожалению, ставят под сомнение ценность занятий физическими упражнениями, поэтому и целесообразность расходования времени на этот вид деятельности. В частности, о том, как строить  мосты, вести математические расчеты, говорить тяжело: разговор угасает  через недостаточность знаний. Спорт, по мнению этих родителей, дело другое. В нем «разбираются» все. И  начинаются болтовни о сущности спорта, но без глубокого знания проблемы. Люди точно не знают, но что-то слышали, что-то читали, что-то видели. Этих «что-то»  якобы достаточно, чтобы иметь  собственную точку зрения и навязывать его другим. Поэтому педагогический коллектив должен постоянно проявлять  заботу об организации систематической  и планомерной работы с родителями.

 

 

 

 

 

 

Список используемых источников

 

1. Абрамов М. С., Рыбалко А. И. Современные подходы к оценке уровня физического развития – важного показателя общественного здоровья // Гигиена и санитария. – 1983. - №6. – с. 69-71.
2. В.И. Теленчи. Гигиенические основы воспитания детей. Москва,

Просвещение. 1987;

3. Ф.В. Тонкова-Ямпольская, Т.Я. Черток. Ради здоровья детей. М;

Просвещение, 1985;

4. Я. Бердыхова. Мама, папа, занимайтесь со мной. М: Физкультура и спорт,1990;
5. Матвеев А.П. Теория и методика физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991 – 543с