Социальная сфера

тем самым противостоит нестабильности.

Социальную мобильность  правильнее было бы назвать обратной стороной той же проблемы неравенства, ибо, как отмечал М. Бьютл, “социальное  неравенство усиливается и узаконивается  в процессе социальной мобильности, функцией которой является отвод  в безопасные каналы и сдерживание  недовольства”. [2]

В закрытом обществе мобильность  вверх ограничена не только количественно, но и качественно, поэтому индивиды, достигшие верхов, но не получающие той доли социальных благ, на которую  они рассчитывали, начинают рассматривать  существующий порядок как помеху к достижению своих законных целей  и стремятся к радикальным  изменениям. Среди лиц, мобильность  которых направлена вниз, в закрытом обществе часто оказываются те, кто  по образованию и способностям более  подготовлен к руководству, чем  основная масса населения, - из них  и формируются вожди революционного движения в тот период, когда противоречия общества приводят к конфликту в  нем классов.

В открытом обществе, где  сохранилось мало барьеров, мешающих продвижению вверх, те, кто поднимаются  вверх, имеют тенденцию отходить от политической ориентации класса, в  который они перешли. Аналогично выглядит поведение тех, кто снижает  свое положение. Таким образом, те, кто  поднимаются в высшую страту, менее  консервативны, чем постоянные члены  высшей страты. С другой стороны, “сброшенные  вниз” являются более левыми, чем  стабильные члены низшей страты. Следовательно, движение в целом способствует стабильности и в то же время динамизму открытого  общества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.Социальные нормы

В науке под социальными  нормами понимаются предписания, требования, рекомендации и ожидания, образцы  поведения, которым должно соответствовать  поведение людей. Нормы определяют должное , социально одобряемое, допустимое, а также то, от чего следует воздерживаться.

Нормы представляют своего рода идеал, и зачастую находятся  в конфликте, противоречии с реальностью. Подлинные действия людей далеко не всегда соответствуют принятым нормам, и, напротив, норма далеко не всегда соответствует типичной картине  поведения.

Значение норм в обществе весьма велико. Они объединяют, координируют деятельность людей, помогают освоить  жизнь в обществе новому поколению, то есть способствуют социализации. Социальные нормы могут быть универсальными, а могут распространяться только среди определённого круга людей. Такие нормы можно назвать  «групповыми привычками». К примеру, нормы могут существовать в рамках одной семьи, фирмы, дружеского круга.

Известны случаи, когда  один из членов рода нарушает установленные  в семье правила, допустим, женится  на представительнице иного социального  круга, сословия. В таком случае члены  его семьи, клана могут объявить ему «бойкот», прекратить с ним  всякие контакты и общение.

Нормы, утвердившиеся в  больших социальных общностях, обществе в целом, принято называть общими правилами. С точки зрения сферы и способов действия социальные нормы принято подразделять следующим образом:

Моральные нормы (называемые также этическими) – соответствующие  представлениям людей о добре  и зле, обеспечиваемые силой общественного  мнения, авторитета.

Правовые нормы- выражающие волю государства, сформулированные и  закреплённые в издаваемых государством нормативных актах, обеспечиваемые силой государственного принуждения. Нормы права носят общеобязательный характер.

Политические  нормы – распространяющиеся на отношения личности и власти, власти и общества, отношения между государствами.

Религиозные запреты и  предписания распространяются среди  приверженцев определённых конфессий. Эти нормы содержат в себе элементы моральных и правовых норм.

Эстетические  нормы- соответствующие представления, сложившиеся в обществе о прекрасном и безобразном.

Можно выделить также в  отдельную группу традиции, обычаи, ритуалы, нравы, привычки. Главное в  обычаях и традициях- это превращение  в норму тех образцов поведения, которые многократно повторяются  в обществе, переходят из поколения  в поколение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.Отклоняющееся поведение, его формы и проявления.

 Отклоняющееся (девиантное) поведение- это отклонение от того образца , который предписывает норма. Девиантное поведение может по-разному восприниматься обществом. На основании это учёные выделяют два типа отклоняющегося поведения- негативное и позитивное.

Негативное отклонение- это отклонение, которое предполагает низкий уровень умений и навыков или же такое поведение, которое связано с нарушением общепринятых норм, противоречие с социально одобряемыми образцами. Подобные девиации встречают со стороны общества неодобрение или применение более серьёзных мер воздействия- санкций.

Позитивное отклонение- девиация в сторону максимально одобряемого поведения, поведения, которое не соответствует среднему, массовому уровню, значительно превосходят его. Не каждый человек способен стать выдающимся учёным, художником, совершить героический поступок. Позитивное отклонение, как правило, вызывает восхищение в обществе.

Но как позитивное, так  и негативное отклоняющееся поведение  имеет относительный характер, так  как разняться нормы обществ, социальных групп.

Представления о соответствии норме и отклонениях меняются в процессе общественного развития. Прежде всего потому, что изменяются сами новые законы. Влияет на изменение  норм в обществе и мода, изменения  в технике и технологиях, изменения  в политической системе.

Среди видов девиантного  поведения особо выделяется учёными  деликвентное поведение- нарушение  особо значимых для общества норм, которые закреплены законодательством. Деликвентное поведение часто влечёт применение наиболее жестоких санкций, то есть уголовное наказание. К деликвентному  поведению относят наркоманию, алкоголизм, преступность.

Девиантное поведение связано с особенностями процесса социализации человека, его воспитанием, образованием.Если ребёнок не нашёл в своей семье достаточного понимания, его поведение также может стать девиантным. В современной семье, даже очень обеспеченной, мало внимания уделяется детям. Родители кивают на школу, учителей, забывая о том, что главная их обязанность- воспитать своего ребёнка полноценным членом общества, состоявшейся личностью, уверенное в себе и взаимодействующей с обществом.

 

9.Социальный контроль

Под социальным контролем  понимается вся совокупность норм, которые определяют поведение человека в обществе, упорядочивают взаимоотношения  между людьми. Социальный контроль представляет собой социальный институт , который обеспечивает следование нормам.

Ряд исследователей подчёркивает, что социальный контроль включает в  себя способы, при помощи которых  общество приводит граждан к нормальному  поведению.

Социальный контроль осуществляется в следующих формах:

1. принуждение;
2. влияние общественного мнения;
3. регламентация в социальных институтах;
4. групповое давление.

Как показывает практика, далеко не всегда принуждение, жёсткие полицейские  меры, применяемые к нарушителю, способствуют исправлению поведения. Гораздо более эффективным становится самостоятельный осознанный выбор  человеком поведения, соответствующего нормам, и принятие на себя ответственности  за него.

Учёные подчёркивают, что  социальный контроль может быть эффективным  лишь в том случае, когда он придерживается «золотой середины» между свободой выбора и ответственностью за него. Действенность социального контроля обеспечивается главным образом  не благодаря принуждению, а благодаря  наличию общих ценностей, утвердившихся  среди людей, и стабильности общества.

Следует также выделить внутренний и внешний социальный контроль. Под  внешним контролем в науке  понимается совокупность социальных механизмов, которые регулируют деятельность людей. Внешний контроль может быть формальный и неформальный. Формальный основан  на инструкциях, предписаниях, нормативных  актах; неформальный контроль базируется на реакциях окружающих и не закреплён  в официальной форме.

Излишне сильный, мелочный социальный контроль, как правило, приводит  к негативным результатам. Человек  может напрочь утратить инициативу и самостоятельность при принятии решений. Более того, если внешний  контроль по каким-либо причинам ослабнет, человек вообще может утратить способность  контролировать своё поведение. Поэтому, особенно в современном обществе, важно формировать у людей  внутренний контроль, или самоконтроль.

Внутренний социальный контроль осуществляется самим человеком  и представляет собой самоконтроль, направленный на согласование своего поведения с принятыми нормами. Регуляция осуществляется при помощи чувства вины, стыда. Законом для  человека становится его собственная  совесть.

Признаки социального  контроля:

1. упорядоченность, категоричность и формализованность: социальные нормы нередко применяются к человеку без учёта его личных особенностей, иными словами, человек должен принять  нормы только потому, что он является членом данного общества;
2. связь с санкциями- наказаниями за нарушение норм и поощрениями за их соблюдение;
3. коллективное осуществление социального контроля ( система социального контроля просто невозможна без существования социальной группы и отдельной личности в качестве её члена).

Социальные  санкции.

Социальные нормы содержат достаточно стимулов, чтобы им следовать. Однако помимо норм, для обеспечения  следования одобряемому поведению  в обществе вырабатываются социальные санкции. Под социальными санкциями  понимаются средства утверждения социальных норм.

Санкции могут быть позитивными  и негативными. Позитивные санкции  представляют собой награду или  поощрение за соответствие поведения  общественно одобряемым стандартом. Они стимулируют следование нормам. Негативные санкции- это наказания, которые направлены на то, чтобы  исключить негативные формы отклоняющегося поведения, или же уменьшить его  вероятность.

Санкции также подразделяют на формальные и неформальные. Формальные исходят от государства или других официальных органов, а также  от руководства фирм, организаций, учреждений. К примеру, правом назначать санкции  обладают особо уполномоченные люди (руководители, судьи). Источником санкций  являются люди, общество.

Санкции бывают жесткими и  мягкими, прямыми и косвенными. Примером жёсткой санкции может служить  уголовное наказание.

 

 

 

 

10.Нация как социально-этническая общность.

В ряду общностей определенное место занимают этнические общности. Их число весьма велико — по некоторым  подсчетам, современное человечество насчитывает две-три тысячи этносов. Они очень разнообразны по своим характеристикам. Одна из важнейших социально-этнических общностей — нация. Как и любая другая общность, нация складывается на основе действия определенных общественных факторов. В их числе важную роль играют материально-производственные факторы.

Материально-производственная деятельность реализуется в каждом обществе в виде определенного материально- экономического механизма, все части которого связаны многообразными и сложными хозяйственными связями. Так, на определенном этапе — в конце феодализма и начале капитализма — в обществе сложилась единая система промышленных и сельскохозяйственных предприятий, других производственных подразделений, между которыми сформировались самые различные хозяйственные отношения. На базе этих связей сложились общий рынок, единая система валюты, транспортных коммуникаций, средств связи, налогов и т.д. Весь этот сложный хозяйственный механизм тысячами нитей связал миллионы людей, заставил их повседневно и постоянно общаться, вступать друг с другом в самые различные контакты. Это был как бы огромный материально-производственный мотор, который постоянно «перемешивал» все население определенного общества. И поскольку такие контакты по самым разным линиям постоянно связывали людей и повторялось это из поколения в поколение, то это и привело к образованию особой общности людей — нации.

Одним из важнейших факторов складывания и функционирования нации вместе с тем и ее существенной чертой является территория. Нам представляется, что этот термин не совсем точно отражает ту реальность, которая имеется в виду. Более точно говорить об определенном природно-территориальном комплексе, понимая под ним не только пространственно-географические границы среды обитания общности, но и всю совокупность природных условий, включая климат, особенности ландшафта, растительного и животного мира, характер почвы и многое другое.

Этноинтегрирующая роль этого  природно-территориального комплекса выражается во многих моментах. Во-первых, он предстает общей средой хозяйственной деятельности. Во-вторых, этот комплекс существенно определял быт людей,

характер жилья, особенности  пищи, одежды, весь образ повседневной жизни. В- третьих, природный комплекс был вместилищем пространственных коммуникаций — дорог, в качестве таковых использовали также и реки. В-четвертых, природный комплекс с появлением государственных институтов, территориального деления общества приобрел черты государственных границ, он превращался в государственную территорию. Таким образом, природно-территориальный комплекс нации — это не столько географическое, естественно-биологическое и т.д. явление, сколько социальная характеристика этих природных факторов, социальное качество, которое они обретают в определенных социальных условиях. И именно в таком виде этот комплекс является и объективной предпосылкой, и реальной чертой нации.