Психологические особенности профессиональной деятельности менеджера

14. После неудачи я становлюсь  еще более собранной и энергичной, чем теряю всякое желание продолжить  дело.

15. Неудачи отравляют мою  жизнь больше, чем радуют успехи.

16. В новых ситуациях  у меня скорее возникает волнение  и беспокойство, чем интерес и  любопытство.

17. Я скорее попытаюсь  изготовить новое интересное  блюдо, хотя оно может и не  получиться, чем стану готовить  привычное кушанье, которое у  меня обычно выходит хорошо.

18. Я скорее займусь  чем-нибудь приятным и необременительным,  чем стану выполнять что-то  стоящее, но не очень увлекательное.

19. Я скорее затрачу  все свое время на осуществление  одного дела, чем постараюсь выполнить  быстро за это же время два-три  дела.

20. Если я заболела и  вынуждена остаться дома, то использую  время скорее для того, чтобы  расслабиться и отдохнуть, чем  поработать.

21. Если бы я жила  с несколькими девушками в  одной комнате, и мы решили  устроить вечеринку, то я предпочла  бы сама организовать ее, чем  сделала бы это кто-то другая.

22. Если у меня что-то  не выходит, я лучше обращусь  к кому-нибудь за помощью, чем  стану сама искать выход из  сложившейся ситуации.

23. Когда нужно соревноваться,  у меня скорее возникают интерес  и азарт, чем беспокойство и  тревога.

24. Когда я берусь за  трудное дело, то скорее опасаюсь, что не справлюсь с ним, чем  надеюсь, что оно получится.

25. Я лучше работаю под  чьим-либо руководством, чем тогда,  когда несу за работу личную  ответственность.

26. Мне больше нравится  выполнять сложное незнакомое  задание, чем знакомое и такое,  в успехе которого я уверена.

27. Если бы я успешно  решила какую-нибудь задачу, то  с большим удовольствием взялась  бы еще раз решать аналогичную,  чем перешла бы к задаче  другого типа.

28. Я работаю продуктивнее  над заданием, когда передо мной  ставят задачу лишь в общих  чертах, чем тогда, когда мне  конкретно указывают, что и  как выполнять.

29. Если при выполнении  важного дела я допускаю ошибку, то чаще теряюсь и впадаю  в отчаяние, чем быстро беру  себя в руки и пытаюсь исправить  положение.

30. Пожалуй, я больше  мечтаю о своих планах на  будущее, чем пытаюсь их реально  осуществить. 

КЛЮЧ К ЖЕНСКОЙ ФОРМЕ  ОПРОСНИКА (Б):

+1, +2, -3, +4, -5, -6, +7, +8, -9, +10, -11, -12, -13, +14, -15, -16, +17, -18, +19, -20, +21, -22, +23, -24, -25, +26, -27, +28, -29, -30.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 1.

Уровень стремления к успеху, баллы

Стремление к успеху		Стремление избегать неудачи
Мужчины	Женщины	Мужчины		Женщины
169	-	143		142
166	-	139		140
165	-	136		138
-	-	130		137
-	-	125		134
-	-	123		128
-	-		121		126
-	-		119		122
-	-		116		121
-	-		110		115
-	-		-		113
-	-		-		99
-	-		-		95

 

Таблица 2.

Частота повторяемости различных  слов и словосочетаний среди респондентов, проценты

Высокочастотные слова	Низкочастотные слова
«Высокие требования» (80,7)	«Управление персоналом» (3,84)
«Менеджер» (76,9)	«Объединение» (7,7)
«Премии \ поощрения» (73)	«Соблюдение КЗОТа» (7,7)
«Оплачиваемый отпуск» (73)	«Сотрудники \работники» (11,5)
«Корпоративные вечера» (69,2)	«Большое предприятие» (15,4)
«Высокая зарплата» (61,5)	«Наличие тяжелой работы» (19,2)
«Требовательный начальник» (57,7)	«Уверенность в завтрашнем дне» (26,9)
Итого : 58,5 - работники ; 41,9 - студенты .	Итого : 28,1 - работники ; 78,1 - студенты .