Курс лекций по "Экономике организаций"

ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ

 

Тема 1.Методические основы изучения дисциплины «Экономика организации (предприятия)»

1) Сущность экономики предприятия. Предмет и содержание дисциплины. Её становление и развитие. Место в системе экономических наук.

2) Цель и задачи изучения дисциплины. Её связь с другими науками. Логическая структура дисциплины.

3) Методы и принципы исследования экономики организации предприятия.

4) Формы и методы хозяйствования в экономических системах.

 

 

Вопрос 01. Начало.

1.Сущность экономики предприятия. Предмет и содержание дисциплины. Её становление и развитие. Место в системе экономических наук.

Макроэкономика исследует регулирование экономических процессов со стороны государства, изучает процессы формирования. Изучает процессы совокупного спроса и предложения, национального дохода, валового внутреннего продукта, анализирует влияние правовой бюджетной, денежно-кредитной политики Центрального банка на экономический рост, анализирует инфляцию, рост безработицы и т.п.

Микроэкономика изучает поведение отдельных элементов экономики, таких как отрасли производства, предприятия, товарные и финансовые рынки, банки т.д. Она изучает, как устанавливается объём производства, цены не продукцию, как организуется предпринимательская деятельность, изучает вопросы финансового и хозяйственного планирования, расчёт издержек производства. Реализации продукции и прочие вопросы.

Экономика отрасли промышленности отражает экономическое своеобразие каждой конкретной отрасли, её роль и место в системе народного хозяйства страны, характер межотраслевых связей, специфику основных и оборотных фондов, особенности производственного процесса, специфику потребляемого сырья, продукции, структуру затрат на производство, а также характер размещения предприятий отрасли.

Экономика предприятия – это наука, изучающая варианты выбора эффективного ведения хозяйства на предприятии в условиях ограниченных ресурсов с целью удовлетворения растущих потребностей общества в целом, а так же отдельных граждан. При этом критериями процесса производства продукции, её реализацией являются производство конкурентоспособной и рентабельной продукции, получение максимальной прибыли, обеспечение финансово-экономической стабильности предприятия.

Корни экономики предприятия располагаются  в далёком прошлом, когда ремесленники и торговцы занимались производством  товаров, расчётом затрат и прибыли  от хозяйственной деятельности.

Сама дисциплина «Экономика организации (предприятия)» сравнительно молодая. Её появление относят к началу ХХ века (около 100 лет), когда она выделилась из экономической теории и стала формироваться как особое направление познавательной и исследовательской деятельности. Немецкие исследователи, например, связывают зарождение данной науки с появлением высших торговых школ в 1898-1915 годах.

Важной особенностью дисциплины является преимущественно эмпирический её характер, что отличает её от современной микроэкономики. Т.е. микроэкономика готовит нам теоретическую базу, там мы преломляет основные законы государства, действующие на отрасли предприятия, т.е. мы пользуемся практическими данными, исследованиями и делаем какие-то конкретные выводы.

В целом, экономика предприятия  изучала, изучает и будет изучать  три основополагающих вопроса:

1)что производить?

2) как производить?

3) для кого производить?

Предмет исследования экономики – это процесс осуществления хозяйственной деятельности, т.е. принятие решений об использовании ограниченных ресурсов на основе выбора по достижению заданной цели. При этом предприятие должно быть ориентировано не только на чисто экономические цели (максимизация прибыли, снижение убытков, повышение рентабельности), но и в равной степени на технические, технологические цели (повышение технического уровня оборудования, технологий, улучшение качества продукции), социальные цели (обеспечение гарантии занятости, совершенствование мотивации и оплаты труда, условий труда и отдыха), экологические цели (снижение загрязнения воды, воздуха, уменьшение кол-ва отходов и их переработка).

Объектами изучения курса является производственная, коммерческая и финансовая деятельность предприятия, а также взаимосвязь производства и рынка, также выбор оптимального сочетания ресурсов (можно нанять больше работников, а можно и изменить технологии производства, чтобы повысить эффективность производства), форм и методов организации производства, обеспечение конкурентоспособности каждого отдельного товара и предприятия в целом.

Экономика организации (предприятия) как дисциплина тесно связана с такими предметами, как макроэкономика, микроэкономика, экономическая теория. При этом переменные факторы, используемые в этих курсах (предложение, спрос, цена), являются, по сути дела, вероятностными величинами, то в экономике управления организации эти факторы являются не вероятностными, а заданными величинами. Предприятия, кроме этого, в своей деятельности занимается не только хозяйственными проблемами, но и техническими, правовыми, социальными, психологическими и этическими вопросами. Всё это находит отражение в курсе экономики организации.

Курс «Экономика предприятия» тесно  связан с такими дисциплинами как  национальная экономика Беларуси, маркетинг, менеджмент, бух.учёт,  ценообразование  налогооблажение, финансы промышленности, статистика промышленности, инвестиционное проектирование.

Вопрос 01. Конец.

 

 

 

 

Вопрос 02. Начало.

Корни экономики предприятия располагаются  в далёком прошлом, когда ремесленники и торговцы занимались производством  товаров, расчётом затрат и прибыли  от хозяйственной деятельности.

Сама дисциплина «Экономика организации (предприятия)» сравнительно молодая. Её появление относят к началу ХХ века (около 100 лет), когда она выделилась из экономической теории и стала  формироваться как особое направление  познавательной и исследовательской  деятельности. Немецкие исследователи, например, связывают зарождение данной науки с появлением высших торговых школ в 1898-1915 годах.

Важной особенностью дисциплины является преимущественно эмпирический её характер, что отличает её от современной микроэкономики. Т.е. микроэкономика готовит нам теоретическую базу, там мы преломляет основные законы государства, действующие на отрасли предприятия, т.е. мы пользуемся практическими данными, исследованиями и делаем какие-то конкретные выводы.

Важное значение для формирования данной науки сыграли исследования в области концептуальных подходов к экономике, к оценке эффективности работы предприятия.

Одним из первых исследователей оценки экономической эффективности производства был Эрих Гуттенберг (1897-1984). Взгляды  эволюционировали в новую концепцию, связанную с оценкой эффективности  бизнеса (способность предприятия  привлечь денежные потоки в будущем, привлекать инвестиции, увеличить стоимость  бизнеса путём его капитализации).

Важным для оценки эффективности  стало то, как компания может привлечь инвестиции.

След.этап: Формирование и развитие интеллектуального потенциала предприятия.

Более современные концепции:

Разработка концепции формирования ноосферной концепции экономики (человек  включён не только в социально-экономический, научно-технический, но и в глобальный планетарный генетический ноосферный процесс, т.е. учёные начинают мыслить  в том направлении, что чел. Должен осознавать не только ограниченность ресурсов, но и возможность нанесения  природе непоправимого ущерба. Современный  уровень общества не достиг тех вершин. Чтоб достаточно эффективно противостоять  возможному уничтожении человечеством  планеты. Подходы к экономике  должны поменяться, т.к. вред, наносимый  человеком природе, может быть существенным.

Вопрос 02. Конец.

 

 

 

Вопрос 03. Начало.

2.Цель и задачи изучения дисциплины. Её связь с другими науками. Её логическая структура.

Цель изучения экономики предприятия – формирования целостного и системного представления об эффективном ведении хозяйства на предприятии в условиях ограниченных ресурсов воздействия внешних и внутренних факторов на производство, выработка умения по выбору экономически оправданных стратегии и тактики адаптации предприятия к изменяющейся внешней среде и в конечном счёте по обоснованию управленческих решений относительно того, что, как и для кого производить.

Задачи изучения дисциплины:

- изучение особенности функционирования  предприятий, различных организационно-правовых  форм в динамически изменяющейся  рыночной среде.

- выработка и закрепление навыков  проведения комплексных экономических  расчётов

- выработка умений определения  выбора экономически целесообразной  стратегии и тактики хозяйственной  деятельности предприятий

- системное изучение экономического  инструментария (показатели, расчёты), оценки уровня экономической  эффективности деятельности предприятия.  Способов максимизации прибыли  (минимизации убытков), обеспечение  конкурентоспособности продукции

- освоение методов прогнозирования  развития экономических процессов  и выработки стратегии развития  самого предприятия

Экономика организации (предприятия) как дисциплина тесно связана с такими предметами, как макроэкономика, микроэкономика, экономическая теория. При этом переменные факторы, используемые в этих курсах (предложение, спрос, цена), являются, по сути дела, вероятностными величинами, то в экономике управления организации эти факторы являются не вероятностными, а заданными величинами. Предприятия, кроме этого, в своей деятельности занимается не только хозяйственными проблемами, но и техническими, правовыми, социальными, психологическими и этическими вопросами. Всё это находит отражение в курсе экономики организации.

Курс «Экономика предприятия» тесно  связан с такими дисциплинами как  национальная экономика Беларуси, маркетинг, менеджмент, бух.учёт,  ценообразование  налогооблажение, финансы промышленности, статистика промышленности, инвестиционное проектирование.

Вопрос 03. Конец.

 

Вопрос 04. Начало.

3.Методы и принципы исследования экономики организации предприятия.

Для всех экономик – метод:

- метод сравнительного анализа (сопоставление частных и обобщающих экономических показателей с целью выявления лучших результатов)

- метод научной абстракции (отвлечение в процессе познания от внешних несущественных явлений и выделение наиболее глубокой сущности предмета)

- метод графического изображения

Широко применяются:

- экономико-статистический

- экономико-математический

- расчётно-конструктивный (несколько  вариантов => расчёты => выводы)

- экономические эксперименты (необходимы, но далеко не всегда возможно  в экономической жизни точно  спрогнозировать результаты экспериментов:  их применение осложняется в связи с возможной социальной напряжённостью)