Розвиток особистості в молодшому шкільному віці

Автор: Пользователь скрыл имя, 12 Февраля 2012 в 14:01, курсовая работа

Краткое описание

Основи багатьох психічних якостей особистості закладаються і культивуються саме в молодшому шкільному віці. Тому особлива увага вчених спрямова на виявлення резервів розвитку молодших школярів. Використання цих резерві дозволить більш успішніше готувати дітей до подальшої учбової і трудової діяльності. найбільш характерна риса періоду від 6 до 10 років полягає у тому, що в цьому віці дошкільник стає школярем. Це перехідний період, коли дитина поєднує у собі риси дошкільного дитинства і школяра.

Оглавление

Вступ……………………………………………………………………………3
Розділ І. Особистість і її формування в молодшому шкільному віці…..5-15
1.1.Загальне поняття про особистість…………………………………………5
1.2.Вікові і індивідуальні особливості молодших школярів………………..6
1.3.Шкільний колектив і його роль у формуванні особистості молодшого школяра…………………………………………………………………….….10
1.4.Молодший школяр – нова особистість…………………………….……12
Розділ ІІ. Дослідження особливостей формування особистості у молодших школярів………………………………………………………………………16-27
2.1.Проблема діагностики параметрів особистості……..…………………...16
2.2.Вивчення особистості у віковому плані………………………………….17
2.3.Діагностика психічного розвитку і відношення дитини (семи-дев'яти років) до ролі школяра…………………………………………………………..18
2.4.Методики дослідження особистості……………………………………..24
Висновки………………………………………………………………………28
Список літератури…………………………………………………………….29
Додатки

Файлы: 1 файл

курс. розвиток особистості в молодшому шкільному віці.doc

— 276.00 Кб (Скачать)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  Додаток №1

  Інтерпретація ознак в тесті "Будинок. Дерево. Людина" 
"Будинок" 
Будинок старий, розвалений — іноді суб'єкт таким чином може виразити відношення до самого себе. 
Будинок вдалині — відчуття відчуженості (знедоленості). 
Будинок поблизу — відвертість, доступність і (або) відчуття теплоти і гостинності. 
План будинку (проекція зверху) замість самого будинку — серйозний конфлікт. 
Різні споруди — агресія направлена проти фактичного господаря будинку або бунт проти того, що суб'єкт вважає штучними і культурними стандартами. 
Віконниці закриті — суб'єкт в змозі пристосуватися в інтерперсональних відносинах. 
Сходинки, що ведуть в глуху стіну (без дверей) — віддзеркалення конфліктної ситуації, що шкодить правильній оцінці реальності. Неприступність суб'єкта (хоча він сам може бажати вільного серцевого спілкування). 
Стіни 
Задня стіна, розташована незвично — свідомі спроби самоконтролю, пристосування до конвенцій, але, разом з тим, є сильні ворожі тенденції. 
Контур задньої стіни значно яскравіше (товще) в порівнянні з іншими деталями — суб'єкт прагне зберегти (не втратити) контакту з реальністю. 
Стіна, відсутність її основи — слабий контакт з реальністю (якщо малюнок поміщений внизу). 
Стіна з акцентованим контуром основи — суб'єкт намагається витіснити конфліктні тенденції, зазнає труднощі, тривогу. 
Стіна з акцентованим горизонтальним вимірюванням — погане орієнтування в часі (домінування минулого або майбутнього). Можливо, суб'єкт чутливий до тиску середовища. 
Стіна: бічний контур дуже тонкий і неадекватний — передчуття (загроза) катастрофи. 
Стіна: контури лінії дуже акцентовані — свідоме прагнення зберегти контроль. 
Стіна: одновимірна перспектива — зображена всього одна сторона. Якщо це бічна стіна, є серйозні тенденції до відчуження і опозиції. 
Прозорі стіни — неусвідомлюваний потяг, потреба впливати (володіти, організовувати) на ситуацію, наскільки це можливо. 
Стіна з акцентованим вертикальним вимірюванням — суб'єкт шукає насолоду перш за все у фантазіях і володіє меншою кількістю контактів з реальністю, ніж бажано. 
Двері 
Їхня відсутність — суб'єкт зазнає труднощі при прагненні розкритися перед іншими (особливо в домашньому колі). 
Двері (одна або декілька), задні або бічні — відступ, відчуженість, уникнення. 
Двері відкриті — перша ознака відвертості, досяжності. 
Двері відкриті. Якщо будинок жилий — це сильна потреба до тепла ззовні або прагнення демонструвати доступність (відвертість). 
Двері бічні (одна або декілька) — відчуження, самота, неприйняття реальності. Значна неприступність. 
Двері дуже великі — надмірна залежність від інших або прагнення здивувати своєю соціальною комунікабельністю. 
Двері дуже маленькі — небажання впускати в своє "Я". Відчуття невідповідності, неадекватності і нерішучості, в соціальних ситуаціях. 
Двері з величезним замком — ворожість, недовірливість, скритність, захисні тенденції.

  Дим 
Дим дуже густий — значна внутрішня напруга (інтенсивність по густині диму). 
Дим тоненькою цівкою — відчуття недоліку емоційної теплоти будинку. 
Вікна 
Перший поверх намальований в кінці — огида до міжперсональних відносин. Тенденція до ізоляції від дійсності. Вікна сильно відкриті — субґєкт поводиться дещо розбещено і прямолінійно. Безліч вікон показує готовність до контактів, а відсутність завісок — відсутність прагнення приховувати свої відчуття. 
Вікна закриті (завішені). Заклопотаність взаємодією з середовищем (якщо це значущо для суб'єкта). 
Вікна без скла — ворожість, відчуженість. Відсутність вікон на першому поверсі — ворожість, відчуженість. 
Вікна відсутні на нижньому, але є на верхньому поверсі — прірва між реальним життям і життям у фантазіях. 
Дах 
Дах — сфера фантазії. Дах і труба, зірвана вітром, символічно виражають відчуття суб'єкта, що їм наказують, незалежно від власної сили волі. 
Дах, жирний контур, невластивий малюнку — фіксація на фантазіях як джерелі задоволень, звичайно супроводжувана тривогою. 
Дах, тонкий контур краю — переживання ослабіння контролю фантазії. 
Дах, товстий контур краю — надмірна заклопотаність контролем над фантазією (її приборканням). 
Дах, погано поєднуваний з нижнім поверхом — погана особова організація. 
Карниз даху, його акцентування яскравим контуром або продовженням за стіни — посилений захисна (звичайно з недовірливістю) установка. 
Кімната 
Асоціації можуть виникнути в зв'язку з: 
1) людиною, що проживає в кімнаті, 
2) інтерперсональними відносинами в кімнаті, 
3) призначенням цієї кімнати. 
Асоціації можуть мати позитивне або негативне емоційне забарвлення. 
Кімната, що не помістилася на листі — небажання суб'єкта зображати певні кімнати через неприємні асоціації з ними або з їхнім мешканцем. 
Суб'єкт вибирає найближчу кімнату — недовірливість. 
Ванна — виконує санітарну функцію. Якщо манера зображення ванни значуща, можливе порушення цих функцій. 
Труба 
Відсутність труби — суб'єкт відчуває брак психологічної теплоти будинку. 
Труба майже невидима (захована) — небажання мати справу з емоційними діями. 
Труба намальована криво по відношенню до даху — норма для дитини; значна регресія, якщо виявляється в дорослих. 
Водостічні труби — посилений захист і звичайно недовірливість. 
Водопровідні труби (або водостічні з даху) — посилені захисні установки (і звичайно підвищена недовірливість). 
Доповнення 
Прозорий, "скляний" ящик символізує переживання виставляння себе всім на огляд. Його супроводжує бажання демонструвати себе, але обмежуючись лише візуальним контактом. 
Дерева часто символізують різних осіб. Якщо вони неначе "ховають" будинок, може мати місце сильна потреба залежності при домінуванні батьків. 
Кущі іноді символізують людей. Якщо вони тісно оточують будинок, може мати місце сильне бажання захистити себе захисними бар'єрами. . 
Кущі хаотично розкидані по простору або по обидві сторони дороги — незначна тривога в рамках реальності і свідоме прагнення контролювати її. 
Дорога, добрі пропорції, легко намальована — показує, що індивід в контактах з іншими знаходить такт і самоконтроль. 
Дорога дуже довга — зменшена доступність, часто супроводжувана потребою більш адекватної соціалізації. 
Дорога дуже широка на початку і сильно звужується біля будинку — спроба замаскувати бажання бути самотнім, поєднується з поверхневою дружелюбністю. 
Сонце — символ авторитетної фігури. Часто сприймається як джерело тепла і сили. 
Погода (яка погода зображена) — відображає пов'язані з середовищем переживання суб'єкта в цілому. Швидше за все, чим гірше, неприємніше погода зображена, тим вірогідніше, що суб'єкт сприймає середовище як ворожу, сковує. 
Колір 
Колір, звичайне його використання: 
зелений — для даху; 
коричневий — для стін; 
жовтий, якщо вживається тільки для зображення світла всередині будинку, тим самим відображаючи ніч або її наближення, виражає відчуття суб'єкта, а саме: 
1) середовище до нього вороже, 
2) його дії повинні бути приховані від сторонніх очей, 
Кількість використовуваних кольорів: 
добре пристосований, соромливий і емоційно необділений суб'єкт звичайно використовує не менше двох і не більше п'яти кольорів.

  Суб'єкт, що розфарбовує будинок сьома-вісьма кольорами, в кращому разі є дуже лабільним. Використовуючий всього один колір боїться емоціонального збудження. 
Вибір кольору 
Чим довше, невпевненіше і важче суб'єкт підбирає кольори, тим більша вірогідність наявності особистих порушень. 
Колір чорний — соромливість, лякливість. 
Колір зелений — потреба мати відчуття безпеки, захистити себе від небезпеки. Це положення є не таким важливим при використовуванні зеленого кольору для віття дерева або даху будинку. 
Колір оранжевий — комбінація чутливості і ворожості. 
Колір пурпурний — сильна потреба влади. 
Колір червоний — щонайбільша чутливість. Потреба теплоти з оточення. 
Колір, штрихування 3/4 листа — брак контролю над виразом емоцій. 
Штрихування, що виходить за межі малюнка — тенденція до імпульсної відповіді на додаткову стимуляцію. 
Колір жовтий — сильні ознаки ворожості. 
Загальний вигляд 
Розташування малюнка на краю листа — генералізоване відчуття невпевненості, небезпеки. Часто пов'язано з певним тимчасовим значенням: 
а) права сторона — майбутнє, ліва — минуле, 
б) пов'язана з призначенням кімнати або з постійним її мешканцем, 
в) вказуюча на специфіку переживань; ліва сторона — емоційні, права — інтелектуальні. 
Перспектива 
Перспектива "над суб'єктом" (погляд знизу вгору) — відчуття, що суб'єкт знехтуваний, відчужений, не визнаний вдома. Або суб'єкт випробовує потребу в домівці, яку вважає неприступним, недосяжним. 
Перспектива, малюнок зображений вдалині — бажання відійти від конвенціонального суспільства. Відчуття ізоляції, знедолення. Явна тенденція відмежуватися від оточення. Бажання відкинути, не визнати цей малюнок або те, що він символізує. Перспектива, ознаки "втрати перспективи" (індивід правильно малює один кінець будинку, але в другом малює вертикальну лінію даху і стіни — не уміє зображати глибину) — сигналізує про складнощі інтеграції, що починаються, страх перед майбутнім (якщо вертикальна бічна лінія знаходиться справа) або бажання забути минуле (лінія зліва). 
Перспектива потрійна (тривимірна, суб'єкт малює щонайменше чотири окремі стіни, на яких навіть двох немає в тому ж плані) — надмірна заклопотаність думкою оточуючих про себе. Прагнення мати на увазі (взнати) всі зв'язки, навіть незначні, всі риси. 
Розміщення малюнка 
Розміщення малюнка над центром листа — чим більше малюнок над центром, тим більше вірогідність, що: 
1) суб'єкт відчуває тягар боротьби і відносну недосяжність цілі; 
2) суб'єкт вважає за краще шукати задоволення у фантазіях (внутрішня напруженість); 
3) суб'єкт схильний триматися осторонь. 
Розміщення малюнка точне в центрі листа — незахищеність і ригідність (прямолінійність). Потреба дбайливого контролю ради збереження психічної рівноваги. 
Розміщення малюнка нижче центру листа — чим нижче малюнок по відношенню до центру листа, тим більше схоже на те, що: 
1) суб'єкт відчуває себе небезпечно і незручно, і це створює в нього депресивний настрій; 
2) суб'єкт відчуває себе обмеженим, скутим реальністю. 
Розміщення малюнка в лівій стороні листа — акцентування минуле. Імпульсивність. 
Розміщення малюнка в лівому верхньому кутку листа — схильність уникати нових переживань. Бажання піти в минуле або поглибитися у фантазії. 
Розміщення малюнка на правій половині листа — суб'єкт схильний шукати насолоду в інтелектуальних сферах. Контрольована поведінка. Акцентування майбутнє. 
Малюнок виходить за лівий край листа — фіксація на минулому і страх перед майбутнім. Надмірна заклопотаність вільними відвертими емоційними переживаннями. 
Вихід за правий край листа — бажання "втекти" в майбутнє, щоб позбутися від минулого. Страх перед відкритими вільними переживаннями. Прагнення зберегти жорсткий контроль над ситуацією. 
Вихід за верхній край листа — фіксація на мисленні і фантазії як джерелах насолоди, якій суб'єкт не випробовує в реальному житті.Контури дуже прямі — ригідність. 
Контур ескізний, вживаний постійно — в кращому разі дріб'язковість, прагнення до точності, в гіршому — вказівка на нездатність до чіткої позиції. 
СХЕМА ОБРОБКИ МАЛЮНКА в ТЕСТІ "Будинок"  

 № Ознака, що виділяється 
1. Схематичне зображення 
2. Зображення, що деталізується 
3. Метафоричне зображення 
4. Міський будинок 
5. Сільський будинок 
6. Запозичення з літературного або казкового сюжету 
7. Наявність вікон і їхня кількість 
8. Наявність дверей 
9. Труба з димом 
10. Віконниці на вікнах 
11. Розмір вікон 
12. Загальний розмір будинку 
13. Наявність палісадника 
14. Наявність людей поряд із будинком і в будинку 
15. Наявність крильця 
16. Наявність штор на вікнах 
17. Наявність рослин (кількість) 
18. Кількість тварин 
19. Наявність пейзажного зображення (хмари, сонце, гори і т.д.) 
20. Наявність штрихування по шкалі інтенсивності 1,2,3 
21. Товщина ліній по шкалі інтенсивності 1, 2, 3 
22. Двері відкриті 
23. Двері закриті 
"ЛЮДИНА" 
Голова 
Сфера інтелекту (контролю). Сфера уяви. 
Голова велика — неусвідомлене підкреслення переконання про значення мислення в діяльності людини. 
Голова маленька — переживання інтелектуальної неадекватності. 
Нечітка голова — соромливість, боязкість. 
Голова зображається в самому кінці — міжперсональний конфлікт. 
Велика голова у фігури протилежної статі — уявна перевага протилежної статі і більш високий його соціальний авторитет. 
Шия 
Орган, символізуючий зв'язок між сферою контролю (головою) і сферою потягів (тілом). Таким чином, це їхня координаційна ознака. 
Підкреслена шия — потреба в захисному інтелектуальному контролі. 
Надмірно крупна шия — усвідомлення тілесних імпульсів, старання їх контролювати. 
Довга тонка шия — гальмування, регресія. 
Товста коротка шия — поступки своїм слабостям і бажанням, вираз непригніченого імпульсу. 
  
Плечі, їхні розміри 
Ознака фізичної сили або потреби у владі.  
Плечі надзвичайно великі — відчуття великої сили або надмірної заклопотаності силою і владою. 
Плечі малі — відчуття малоцінності, нікчемності. 
Плечі дуже кутуваті — ознака надмірної обережності, захисти. 
Плечі похилі — смуток, відчай, відчуття вини, недолік життєвості. Плечі широкі — сильні тілесні імпульси. 
Тулуб 
Символізує мужність. 
Тулуб кутуватий або квадратний — мужність. 
Тулуб дуже великий — наявність незадоволених, гостроусвідомлюваних суб'єктом потреб. 
Тулуб ненормально маленький — відчуття приниження, малоцінності. 
Обличчя 
Риси обличчя включають очі, вуха, рот, ніс. Це сенсорний контакт з дійсністю. 
Обличчя підкреслене — сильна заклопотаність відносинами з іншими, своїм зовнішнім виглядом. 
Підборіддя дуже підкреслене — потреба домінувати. 
Підборіддя дуже крупне — компенсація слабості, що відчувається, і нерішучості. 
Вуха дуже підкреслені — можливі слухові галюцинації. Зустрічаються в особливо чутливих до критики. 
Вуха маленькі — прагнення не приймати ніякої критики, заглушити її. 
Очі закриті або заховані під полями капелюха — сильне прагнення уникати неприємних візуальних дій. 
Очі зображені як порожні очні ямки — значуще прагнення уникати візуальних стимулів. Ворожість. 
Очі витріщені — грубість, черствість. 
Очі маленькі — зануреність в себе. 
Підведені очі — грубість, черствість. 
Довгі вії — кокетство, схильність спокушати, демонструвати себе. 
Повні губи на обличчі чоловіка — жіночність. 
Рот клоуна — вимушена привітність, неадекватні відчуття. 
Рот запалий — пасивна значущість. 
Ніс широкий, видатний, з горбовиною — презирливі установки, тенденція мислити іронічними соціальними стереотипами. 
Ніздрі — примітивна агресія. 
Зуби чітко намальовані — агресивність. 
Обличчя неясне, тьмяне — боязлива, соромливість. 
Вираз обличчя підлесливий — незахищеність.  
Обличчя, схоже на маску — обережність, скритність, можливі відчуття деперсоналізації і відчуженості.

  Брови рідкі, короткі — презирство, витонченість. 
Волосся 
Ознака мужності (хоробрості, сили, зрілості і прагнення до неї). 
Волосся сильно заштриховане — тривога, пов'язана з мисленням або уявою.  
Волосся не заштриховане, не замальоване, обрамляють голову — суб'єктом управляють ворожі відчуття. 
Кінцівки 
Руки — знаряддя досконалішого і чуйного пристосування до оточення, головним чином в міжперсональних відносинах. 
Широкі руки (розмах рук) — інтенсивне прагнення до дії. 
Руки ширше в долоні або в плечах — недостатній контроль дій і імпульсивність. 
Руки, зображені не злито з тулубом, а окремо, витягнуті в сторони — суб'єкт іноді ловить себе на діях або вчинках, які вийшли в нього з-під контролю. 
Руки схрещені на грудях — ворожо-довірлива установка. 
Руки за спиною — небажання поступатися, йти на компроміси (навіть з друзями). Схильність контролювати вияв агресивних, ворожих потягів. 
Руки довгі і м'язисті — суб'єкт потребує фізичної сили, спритності, хоробрості як в компенсації. 
Руки дуже довгі — надмірно амбітні прагнення. 
Руки розслаблені і гнучкі — добра пристосовність в міжперсональних відносинах. 
Руки напружені і притиснуті до тіла — неповороткість, ригідність. 
Руки дуже короткі — відсутність прагнень разом з відчуттям неадекватності. 
Руки дуже крупні — сильна потреба в кращій пристосовності в соціальних відносинах з відчуттям неадекватності і схильністю до імпульсної поведінки. 
Відсутність рук — відчуття неадекватності при високому інтелекті. 
Деформація або акцентування руки або ноги на лівій стороні — соціально-ролевий конфлікт. 
Руки зображені близько до тіла — напруга. 
Великі руки і ноги в чоловіка — грубість, черствість. 
Руки, що звужуються, і ноги — жіночність. 
Руки довгі — бажання чогось досягти, заволодіти чим-небудь. 
Руки довгі і слабі — залежність, нерішучість, потреба в опіці. 
Руки, повернені в сторони, дістаючі щось — залежність, бажання любові, прихильності. 
Руки витягнуті з боків — труднощі в соціальних контактах, страх перед агресивними імпульсами. 
Руки сильні — агресивність, енергійність. 
Руки тонкі, слабі — відчуття недостатності досягнутого. 
Рука як боксерська рукавичка — витіснена агресія. 
Руки за спиною або в кишенях — відчуття вини, невпевненість в собі. 
Руки неясно обкреслені — брак самовпевненості в діяльності і соціальних відносинах. 
Руки великі — компенсація слабості, що відчувається, і вини. 
Руки відсутні в жіночій фігурі — материнська фігура сприймається як нелюбляча, відкидаюча, непідтримуюча. 
Пальці відокремлені (обрубані) — витіснена агресія, замкнутість. 
Великі пальці — грубість, черствість, агресія. 
Пальців більше п'яти — агресивність, амбіції. 
Пальці без долонь — грубість, черствість, агресія. 
Пальців менше п'яти — залежність, безсилля.  
Пальці довгі — прихована агресія. 
Пальці стислі в кулаки — бунтарство, протест. 
Кулаки притиснуті до тіла - витіснений протест. 
Кулаки далеко від тіла — відкритий протест. 
Пальці крупні, як цвяхи (шпильки) — ворожість. 
Пальці одновимірні, обведені петлею — свідомі зусилля проти агресивного відчуття. 
Ноги непропорційно довгі — сильна потреба незалежності і прагнення до неї. 
Ноги дуже короткі — відчуття фізичної або психологічної незручності. 
Малюнок початий із ступень і ніг — боязливість. 
Ступні не зображені — замкнутість, боязкість. 
Ноги широко розставлені — відверта зневага (непокора, ігнорування або незахищеність). 
Ноги неоднакових розмірів — амбівалентність в прагненні до незалежності. 
Ноги відсутні — боязкість, замкнутість. 
Ноги акцентовані — грубість, черствість. 
Ступні — ознака рухливості (фізіологічній або психологічній) в міжперсональних відносинах. 
Ступні непропорційно довгі — потреба безпеки. Потреба демонструвати мужність.

Информация о работе Розвиток особистості в молодшому шкільному віці