Особенности уголовно-исполнительного права

и умений в соответствие с требованиями, предъявляемыми деятельностью и  социальным

окружением. Самоустранение или уход из профессиональной среды (дезадаптация)

происходят, если не удалось реализовать  другие типы адаптации в связи

с невозможностью принять ценности и установки окружающего мира или преобразовать

его в соответствии со своими жизненными позициями [5]. Следует отметить,

что в контексте нашего исследования приоритет имеют первые два типа адаптации,

сопровождающиеся изменениями  внутреннего или внешнего компонентов, но в конечном

итоге приводящие к приспособлению индивида к деятельности. Процесс  профессиональной

адаптации сотрудников УИС представляется этапностью ее прохождения.

Первый этап приходится на период поступления в образовательное  учреждение

ФСИН России и заключается в  прохождении психофизиологического  отбора,

определяющего наличие соответствия требованиям, предъявляемым к оперативному

сотруднику УИС; второй этап – обучение в образовательном учреждении ФСИН

России, в рамках которого закладывается базис научных знаний и профессиональных

умений; третий этап – начало профессиональной деятельности. В рамках второго

этапа профессиональной адаптации  оперативных сотрудников значимым средством

становится профессионально-прикладная физическая подготовка, формирующая готовность

к фрустрирующему и стрессогенному воздействию трудных ситуаций профессиональной

деятельности. Формирование готовности к риску вырабатывается одновременно

с развитием личности и зависит  от ее опыта, выработанных ранее навыков

поведения и действия, от уровня развития основных познавательных структур

личности.

Деятельность оперативных сотрудников  УИС носит противоречивый характер,

выражающийся в соблюдении гуманистических  принципов, уважительном отношении

к правам и свободам человека, его достоинству при соблюдении правопорядка

в исправительных учреждениях. Нарушение  осужденными режима содержания, нападение

на персонал исправительных учреждений приводят к возникновению нестандартных

ситуаций в деятельности оперативных  сотрудников УИС, решение которых

предполагает сформированную готовность к противодействию. Таким образом, пси223

Организация учебного процесса в системе  послевузовского

медицинского образования

хологическая подготовка, осуществляемая в рамках профессионально-прикладной

физической  подготовки, позволит оперативным сотрудникам  УИС профессионально

решать  служебные задачи и адаптироваться к особенностям деятельности в исправительных

учреждениях.