Технологии социальной работы с пожилыми

        частности. Проблема эта кажется не разрешаемой ни общественными, ни

        правительственными мерами направленными  на  укрепление  социальной

        защиты  народонаселения;  еще  в  меньшей  степени  -  медицинскими

        путями.

     7) выявлено,  что  для  качественного  обслуживания  пожилых  граждан,

        необходима  высокая  подготовка  персонала  в  области  психологии,

        социологии, педагогики, а так же социальных работников.

      Таким образом, подведя итог исследования,  автор  достиг  поставленной

цели, выявил социальные проблемы пожилых людей, решив следующие задачи:

     1) определил основные социальные проблемы пожилых людей.

     2) исследовал проблемы взаимодействия социального работника и пожилого

        человека.

     3) выявил основные формы обслуживания граждан.

     4) изучил ведение беседы социального работника с клиентом.

     5)  анализировал  приоритетные  направления  социального  работника  с

        пожилым человеком.

      Практическая значимость исследования состоит в  том,  что  результаты,

основные  выводы  и  обобщения  способствуют   более   глубокому   пониманию

социальных проблем пожилых людей, установлению  контактов  между  социальным работником и клиентом для выполнения совместной работы.

      Изучение поставленных в исследовании проблем, выводы, к которым

подвели его результаты, дают основания сформулировать следующие

рекомендации:

      1 правительствам всех стран в  области  социальной  поддержки  пожилых

людей:

      - разработать национальную политику в отношении престарелых, тем самым

укрепляя связь между поколениями;

      - защитить пожилых людей от экономических потрясений;

      - обеспечить  качество  жизни  в  специализированных  учреждениях  для

престарелых;

      2 социальному работнику при работе с клиентами необходимо:

      - реагировать  на  проблему  клиента  таким  образом,  чтобы  передать

уверенность в том, что он сам может справиться с ней.

      - иметь навык межличностного общения;

      - пытаться устранить барьеры общения, приводящие к непониманию.

      Таковы  некоторые  рекомендации,  направленные  на   совершенствование

условий жизни пожилых людей.

Список использованных источников

      1 Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учебное пособие.

– М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002. – 296с.

      2  Технологии  социальной  работы:  Учебник  под   общ.   ред.   проф.

Е.И.Холостовой. – М.: ИНФРА-М, 2002. -400с.

      3 Дементьева Н.Ф., Устинова  Э.В.  Формы  и  методы  медико-социальной

реабилитации нетрудоспособных граждан – М.: ЦИЭТИН, 1991. -135с.

      4 Холостова Е.И. Пожилой человек в обществе: В  2  ч.  М.:  Cоциально-

технологический институт, 1999.-320с.

      5 Возраст мудрости – возраст созидания / Программа развития ООН. – М.,

1999. -75с.

      6 Черносвитов Е.В. Социальная медицина Учеб. пособие для  студ.  высш.

учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. -304с.

      7 Лексин В.Н., Шевцов А.Н. Общая  теория  реформ.  Теория  и  практика

организации проведения реформ – М., 1995. -123с.

      8 Человек и труд, 1996, №11. – 55с.

      9 Архитектурная среда обитания инвалидов и престарелых / Под ред. В.К.

Степанова. М.: Стройиздат, 1989.-213с.

      10 Кропоткин П. Взаимная помощь как  фактор  эволюции.  Т.7.  –  СПб.,

1987. -350с.

      11  Баранова  М.Н.,  Черносвитов  Е.В.  Неврозоподобные  состояния   в

общесоматической практике. Тбилиси, 1990. – 240с.

      12 Толстой Л. О старости СПб., 1906. – 180с.

      13 Социальная работа с пожилыми. – Институт социальной работы.  –  М.,

1995. – 334с.

      14  Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация:  Учебное

пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002. –340с.