Методы государственного воздействия на общество

Оглавление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Управление  обществом, обеспечение общественной дисциплины и правопорядка осуществляется с помощью активных способов целенаправленного воздействия на сознание и поведение людей, в качестве этих способов выступают и такие методы государственной и общественной деятельности, как убеждение и принуждение. Убеждение и принуждение, как методы государственного управления, явления социальные, так как они находят свое проявление в содержании связей между участниками конкретных общественных отношений. Принуждение существует во всяком человеческом общежитии и является необходимым элементом всякой социальной организации. В доклассовом обществе оно базировалось на авторитете старейшин, вождей племен и т.п., в классовом обществе - на власти государства. Следовательно, принуждение теснейшим образом связано с государственной властью и определяет качество этой власти.

 Интересы  охраны законности и правопорядка, поддержания государственной дисциплины требуют, чтобы органы государства обеспечивали проведение в жизнь государственной воли, применяя в случае необходимости к тем, кто не следует этой воле добровольно, и принудительные меры, допускаемые законом. Государственное принуждение применяется на  базе убеждения, в строгих рамках законности. Важнейшими принципами борьбы с правонарушениями являются неотвратимость воздействия на правонарушителя, законность, справедливость, гуманизм. Борьбу за законность необходимо вести строго законными средствами. Государственное принуждение - это средство защиты интересов общества, вынужденная реакция на антиобщественные действия, принудительная деятельность регулируется правом. Кроме правового принуждения существует, например, педагогическое принуждение, психическое принуждение, физическое принуждение и его разновидность - дисциплина голода, семейное принуждение (главы семьи в отношении детей, иждивенцев); преступника в отношении жертвы, оккупантов в отношении населения оккупированной территории и т.п.

 Необходимо  различать принуждение как специфическую  деятельность органов государственного  управления, и как один из методов  управления. Первый из них применяется  в основном лишь к тем, кто  не выполняет добровольно требования  законодательства или законных органов государственного управления. Что же касается второго, то есть принуждения как метода управления, воздействие на поведение людей или организаций, то его элементы имеются во всех случаях, где используется государственная власть.

Актуальность  темы высока, так как стимулирование методами убеждения, поощрения, и принуждения  необходимо в любое время и  в любой сфере деятельности.

Объектом изучения является процесс и область применения методов осуществления государственной  власти.

Предметом изучения являются цели и методы осуществления  государственной власти.

Цель работы: дать определение и классификацию  методам осуществления государственной  власти.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.  Понятие метода осуществления  государственной власти

    В  общепринятом понимании метод означает способ, приём практического осуществления чего- либо¹.

 Применительно  к государственно-управленческой  деятельности под методом понимается  способ, приём практической реализации  задач и функций исполнительной  власти в повседневной деятельности исполнительными органами (должностными лицами) на основе закреплённой за ними компетенции, в установленных границах и в соответствующей форме.  В подобном виде "метод" позволяет получить необходимое представление о том, как функционирует механизм исполнительной власти, как практически осуществляются управленческие функции, с помощью использования каких средств. Данная категория имеет в силу этого прямое отношение к характеристике сущности процесса реализации исполнительной власти, являясь одним из её непременных элементов. Она служит также целям придания управлению динамики.

 

2. Классификация методов осуществления  государственной власти

    Средства  реализации управленческих задач  и функций достаточно разнообразны. Это дает основу для их классификации. Подобный подход к проблеме административно - правовых методов допустим как с общеюридических, так и специальных позиций; последние основываются на первых и являются конкретизацией особенностей сферы применения методов. С общетеоретических позиций проявляется действие универсальных методов любой деятельности – убеждение, принуждение².

С помощью  средств убеждения прежде всего стимулируется должное поведение участников управленческих общественных отношений путём проведения воспитательных, разъяснительных, рекомендательных, поощрительных и иных мер преимущественно морального воздействия.   Принуждение рассматривается в качестве вспомогательного метода воздействия, используемого в силу нерезультативности убеждения. В случае нарушения требований административно-правовых норм оно выражается в применении дисциплинарной и административной ответственности. При необходимости обеспечения общественной безопасности действует особый комплекс принудительных мер, в совокупности с юридической ответственностью обозначаемых как административное принуждение.

 Специальный  подход к проблематике видовой  классификации административно-правовых  методов исходит, прежде всего,  из характера (содержания) управляющего  воздействия. Из множества классификационных  вариантов, как правило, наиболее распространённым является выделение двух групп методов, а именно - административных и экономических.

Административные  методы обычно квалифицируются в качестве способов или средств внеэкономического или прямого управляющего воздействия со стороны субъектов государственно-управленческой деятельности на соответствующие объекты управления независимо от конкретной области общественной жизни. Своё выражение они находят в совершении субъектом управления таких управленческих действий, в содержании которых проявляется властное обеспечение должного поведения управляемых объектов. Прямой их характер означает, что объект управления в рамках своей компетенции принимает управленческое решение, юридически обязательное для объекта управления. Налицо прямое предписание, ибо управляющее воздействие предполагает императивный (директивный) вариант волеизлияния субъекта управления. Такой характер управляющего воздействия вытекает из властной природы управления, являющегося одним из существенных каналов практической реализации государственной власти. Подразумевается реализация исполнительной власти.

 Внеэкономический  характер данных методов означает, что реальным объектом управления  является сознательно-волевое поведение  управляемых. Должное поведение  в сфере государственного управления обеспечивается через волю и сознание управляемых. При этом используются в необходимой мере средства убеждения и принуждения. Допускается возможность юридического принуждения к должному поведению, что, однако, не даёт оснований для отождествления прямого управляющего воздействия с принуждением.

 С учётом  названных качеств административных  методов, очевидно, что без их  использования невозможно достижение  целей упорядочивающего воздействия  на поведение различных участников  управленческих общественных отношений. Кто-то должен решать повседневно возникающие в этой сфере вопросы, для чего и необходимы соответствующие рычаги юридического властвования. И они находятся в руках субъектов государственно-управленческой деятельности, которые осуществляют администрирование, то есть управление. На этой базе и возникло наименование наиболее характерных для этих субъектов методов - административные.

Экономические методы обычно характеризуются в качестве способов или средств экономического или косвенного воздействия со стороны субъектов государственно-управленческой деятельности на соответствующие объекты управления. Главное при этом заключается в том, что с их помощью субъект управления добивается должного поведения управляемых путем воздействия на их материальные интересы. То есть опосредствованно в отличие от способов прямого властного воздействия.

 Последние  здесь отсутствуют. Объект управления  ставится в такие условия, когда  он сам начинает действовать  должным образом не под влиянием  директивных предписаний субъекта управления, а в силу того, что такое его поведение материально стимулируется. Чаще всего стимулирующие средства сводятся к экономическим.

 В научной  литературе, в директивных документах  много внимания уделено соотношению  административных и экономических методов. Но это разновидности прямого и косвенного воздействия, которое осуществляется на экономические процессы. В обороне, образовании экономические методы применяются мало, но другие разновидности косвенного влияния используются широко.

Для методов прямого воздействия характерны следующие признаки:

- прямое воздействие  на волю;

- директивность,  приказной характер;

- однозначность  команд, которые, как правило,  не оставляют подчиненным возможности  выбора вариантов и обязывают делать как приказано;

- поскольку  жизнь разнообразна, а приказы  однозначны, их приходится издавать  много, что обуславливает существование  многих норм и указаний, которыми  стремятся как можно полнее  регулировать деятельность подчиненных; 

- наличие большого аппарата, контролирующего выполнение команд;

- стимулирование  осуществляется по усмотрению  руководителя за выполнение команд, а то и просто за послушание, готовность выполнить любой приказ;

- широкое использование  внеэкономического принуждения.  Прямое воздействие во многих случаях позволяет быстро добиться результатов. Часто без него не возможно обойтись.

Методам косвенного воздействия присущи следующие особенности:

- руководящее  воздействие осуществляется косвенно, через создание ситуации, заинтересовывающей в нужном поведении, через интересы, потребности исполнителей;

- управленческие  акты управомачивают на определенные  действия;

- у подвластных  существует возможность выбора  одного или даже нескольких  вариантов поведения; 

- юридическими нормами и обычаями закреплен автоматически действующий механизм стимулирования;

- наличие развитого  механизма правосудия, решения споров, обеспечивающего защиту законных  интересов граждан и их коллективов,  цивилизованные процедуры разрешения  противоречий.

3. Убеждение в деятельности государственной власти

Убеждение проявляется  в использовании различных разъяснительных, воспитательных, организационных мер  для формирования воли подвластного или ее преобразования. Оно направляется на то, чтобы подвластные сами исполняли выраженную в правовых актах волю субъекта власти. Благодаря убеждению достигается единство воли законодателя и граждан, руководителя и коллектива, которое является необходимым условием единства действий.

Убеждение —  это процесс последовательно осуществляемых действий, который включает в себя такие элементы, как овладение вниманием, внушение, воздействие на сознание, эмоции, разжигание интереса, возбуждение желания. Граждане добровольно подчиняются юридическим нормам, если понимают цели и задачи государства, одобряют их, сознательно, активно участвуют в их осуществлении. Это означает, что с помощью мер убеждения государство добилось желаемого воздействия на сознание и волю людей и у них появилось необходимое понимание, сформировалась внутренняя убежденность в целесообразности юридических предписаний.

 В обеспечении  добровольного исполнения большое  значение имеет воспитание правовой  дисциплины, привычки соблюдать  закон. Нередко само по себе  знание прав и обязанностей  оказывается достаточным для  того, чтобы тот или иной гражданин был законопослушным, строго и неукоснительно следовал предписаниям юридических норм.

 Часть граждан  исполняют правовые предписания  потому, что знают об отрицательных  последствиях, которые могут наступить  для них в случае неподчинения. Устрашение тоже является одной из форм воспитания, хотя и самой низкой. Угроза принужде­ния, устрашение могут способствовать воспитанию привычки соблюдать закон.

 В демократическом  обществе убеждение — главный  метод воздействия. 

 Во-первых, оно используется систематически, можно сказать, круглосуточно в отношении всех граждан.

 Во-вторых, оно  обеспечивает добровольное выполнение  норм, команд, а в конечном итоге  воспитывает убежденность, привычку  законопослушания.

 Демократический  режим открывает значительные возможности для широкого привлечения граждан к обсуждению и принятию правовых актов, к участию в делах государства, которые, в свою очередь, раскрывают перед ними сложность и трудность этого процесса, заставляют брать на себя ответственность за целесообразность принимаемых решений. Сознательная дисциплина, высокая организованность, чувство личной ответственности, обретаемые в процессе непосредственной общественно-политической практики, являются действенными средствами формирования убежденности, в основе которой лежит собственный опыт людей.