Самооценка детей старшего дошкольного возраста
22 Ноября 2012 в 20:51, доклад
Дошкольный возраст считается начальным этапом формирования личности. Особое место в периоде детства занимает старший дошкольный возраст. Ребенок в этом возрасте начинает осознавать и обобщать свои переживания, формируется внутренняя социальная позиция, более устойчивая самооценка и соответствующее ей отношение к успеху и неудаче в деятельности. Происходит дальнейшее развитие компонента самосознания – самооценки. Она возникает на основе знаний и мыслей о себе.
Особенности самооценки у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
08 Декабря 2011 в 19:04, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально доказать влияние речевого нарушения на формирование волевой сферы у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Задачи исследования:
1. Выявить влияние степени выраженности речевого дефекта на развитие волевой сферы у старших дошкольников.
2. Выявить особенности развития произвольной регуляции и целеустремленности поведения и детей с тяжелыми нарушениями речи.
3. Осуществить количественный и качественный анализ результатов исследования.
Формирование самооценки у заикающихся детей старшего дошкольного возраста
02 Февраля 2013 в 17:07, дипломная работа
Гипотеза исследования: предположение о том, что формирование самооценки у дошкольников, страдающих заиканием, может осуществляться логопедом во взаимодействии с психологом или на междисциплинарной основе. В ходе этого процесса и логопед, и психолог решают свои основные коррекционные задачи – в частности, направленные на формирование самооценки.
Задачи исследования: изучение психолого-педагогической литературы по проблеме заикания и формирования самооценки у дошкольников с данной речевой патологией.
Изучение соотношения уровня самооценки и социометрического статуса у детей старшего дошкольного возраста
19 Января 2011 в 11:57, курсовая работа
В настоящей работе представлено исследование старшей группы одного из харьковских детских садов. Это исследование направлено на изучение самооценки ребенка старшего дошкольного возраста и его социометрического статуса в группе, которую он посещает.
Самооценка детей дошкольного возраста
Сайт-партнер: yaneuch.ru
06 Апреля 2013 в 06:50, реферат
Самооценка является одним из существенных условий, благодаря чему индивид становится личностью. Она формирует у индивида потребность соответствовать не только уровню окружающих, но и уровню собственных личностных оценок. Правильно сформированная самооценка выступает не просто как знание самого себя, не как сумма отдельных характеристик, но как определенное отношение к себе, предполагает осознание личности в качестве некоторого устойчивого объекта.
Самооценка детей дошкольного возраста
Сайт-партнер: myunivercity.ru
04 Февраля 2014 в 19:01, научная работа
В прошлом экономическая теория страдала оттого, что не могла отчетливо сформулировать свои пред-посылки. Развивая теорию, экономисты часто уклонялись от исследования основ, на которых она воздвигалась
Формирование самооценки детей дошкольного возраста
Сайт-партнер: myunivercity.ru
14 Сентября 2014 в 12:28, курсовая работа
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что эффективность коррекционно-развивающей программы по формированию адекватной самооценки детей дошкольного возраста обусловлена ее направленностью на развитие позитивной самооценки, снижение тревожности и благоприятное общение с окружающими.
Задачи исследования:
Дать характеристику и сущность понятия самооценка.
Проанализировать особенности самооценки старших дошкольников.
Разработать и апробировать опытно-экспериментальную работу по формированию адекватной самооценки детей дошкольного возраста.
Обосновать условия эффективности формирования адекватной самооценки детей дошкольного возраста.
Формирование самооценки детей дошкольного возраста
Сайт-партнер: myunivercity.ru
02 Марта 2014 в 10:02, дипломная работа
Самооценка – это оценка личностью самой себя, своих возможностей, способностей, качеств и места среди других людей. Самооценка относится к фундаментальным образованиям личности. Она в значительной степени определяет ее активность, отношение к себе и другим людям.