Особенности развития эмоционально-волевой сферы подростка
18 Мая 2013 в 16:04, дипломная работа
Целью данной работы является выявление особенностей эмоционально - волевой сферы в подростковом возрасте.
Гипотеза: Изучение эмоционально - волевой сферы должно осуществляться:
· в условиях образовательной среды;
· на основе выделенных основных компонентов эмоционально - волевой сферы в структуре личности;
· с учетом возрастных особенностей школьников данного возраста.
Особенности развития эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития
26 Ноября 2012 в 16:15, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение особенностей развития эмоциональной сферы дошкольников с ЗПР.
Соответственно цели исследования были определены следующие задачи:
- проанализировать теоретические источники по проблеме изучения особенностей развития эмоциональной сферы дошкольников с ЗПР;
- сформулировать общую характеристику детей с ЗПР;
- охарактеризовать развитие личности и особенности эмоциональной сферы, у детей с ЗПР;
- провести эмпирическое исследование особенностей развития эмоциональной сферы детей с ЗПР;
- проанализировать полученные результаты и сформулировать выводы.
Особенности развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта
24 Января 2013 в 19:34, курсовая работа
Цель исследования: определить особенности развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта.
Задачи исследования:
1. проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
2. изучить особенности развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта;
3. разработать коррекционную работу по коррекции выявленных особенностей эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта.
Экспериментальное изучение особенностей развития эмоционально - волевой сферы в подростковом возрасте
10 Февраля 2015 в 10:13, курсовая работа
Целью данной работы является выявление особенностей эмоционально - волевой сферы у подростков в неполных семьях.
В ходе исследования, мы хотим ответить на вопрос - каковы особенности эмоционально-волевой сферы подростков в неполных семьях?
Предметом нашего исследования будет особенности эмоционально-волевой сферы подростков в неполных семьях.
Особенности развития эмоционально-волевой сферы подростка
Сайт-партнер: myunivercity.ru
27 Апреля 2014 в 14:45, реферат
В самосознании происходят значительные изменения: появляется чувство взрослости – возникает страстное желание быть или хотя бы казаться и считаться взрослым. Физическое возмужание дает подростку ощущение зрелости, но в социальный статус его в школе и семье не меняется. И тогда начинается борьба за признание своих прав, самостоятельности, что непременно приводит к конфликту между взрослыми и подростками. В результате возникает кризис подросткового возраста.
Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы
Сайт-партнер: turboreferat.ru
26 Декабря 2011 в 20:16, реферат
Нарушение эмоционально-волевой сферы является ведущим признаком при синдроме РДА и может проявиться в скором времени после рождения. Так, в 100% наблюдений (К.С.Лебединская) при аутизме резко отстает в своём формировании самая ранняя система социального взаимодействия с окружающими людьми — комплекс оживления. Это проявляется в отсутствии фиксации взгляда на лице человека, улыбки и ответных эмоциональных реакций в виде смеха, речевой и двигательной активности на проявления внимания со стороны взрослого. По мере роста ребенка слабость эмоциональных контактов с близкими взрослыми продолжает нарастать.
Особенности развития эмоциональной сферы младшего школьника
Сайт-партнер: yaneuch.ru
23 Октября 2013 в 14:21, реферат
Младшим школьным возрастом принято считать возраст детей примерно от 7 до 10-11 лет, что соответствует годам его обучения в начальных классах. Это возраст относительно спокойного и равномерного физического развития.
Увеличение роста и веса, выносливости, жизненной ёмкости лёгких идёт довольно равномерно и пропорционально.
Особенности развития эмоциональной сферы младшего школьника.
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
05 Октября 2011 в 18:56, курсовая работа
Цель исследования: изучить особенности эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста.
Объект исследования: процесс развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: уровень тревожности гиперактивных детей младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
- изучить литературу по проблеме развития эмоциональной сферы личности младшего школьника;
- изучить возрастные особенности эмоциональной сферы личности младшего школьника ;
- экспериментально изучить уровень тревожности гиперактивных детей младшего школьного возраста.
Были использованы следующие методы исследования: