Кризисы в теории Д.Б. Эльконина
03 Февраля 2015 в 09:39, реферат
Психологический кризис — это новые области науки и практики, поэтому ключевые понятия, такие как кризис и кризисное состояние, пока еще не имеют четких дефиниций. К тому же, в клинической теории кризиса эти понятия обычно связываются с травматическим или катастрофическим событием, а в кризисном психологическом консультировании наряду с этим используется представление о кризисе как о состоянии, характерном для критических периодов в естественном течении человеческой жизни. Это последнее понимание кризиса заимствовано из психологии развития.
Эльконин Д.Б. Психологические исследования
12 Марта 2015 в 17:16, реферат
Цель данного реферата: раскрыть сущность и особенности возрастной периодизации Д.Б. Эльконина
Задачи: раскрыть основные аспекты периодизации; проанализировать роль периодизации Д.Б. Эльконина.
Методы исследования:
Метод обработки содержания научных текстов
Метод деконструкции
Аксиоматический метод
Научный вклад и теории в развитии обучения Эльконина Д.Б
04 Декабря 2014 в 01:12, контрольная работа
С иных позиций к исследованию проблем развивающего обучения подошли Д. Б. Эльконин и В. В. Давыдов. В основу их концепции был положен тезис о том, что ребенок выступает не как объект обучающих воздействий учителя, а как изменяющий себя субъект учения. При этом доминанта состояла в развитии интеллектуальных способностей ребенка, в развитии логического, теоретического мышления. В качестве основных целевых установок авторами были выделены формирование теоретического сознания и мышления, выработка способов умственных действий и воспроизведение в учебной деятельности детей логики научного познания.
Технология развивающего обучения Д. Б. Эльконина-В. В.Давыдова
11 Марта 2011 в 18:47, курсовая работа
Цель исследования: доказать практическую значимость системы РО Д. Б.
Эльконина и В. В. Давыдова.
Задачи:
1. Исследовать методы и приемы технологии РО Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова.
2. Выявить практическую значимость методов РО.
3. Охарактеризовать взгляды Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова на обучение
детей.
4. Осуществить сравнительное сопоставление традиционной системы обу-
чения и системы обучения Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова.
Особенности дидактической системы В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина
12 Февраля 2013 в 19:51, реферат
Цель обучения в современных подходах – не только формирование знаний, но и общее развитие учащихся: формирование интеллектуальных, трудовых, и художественных умений, а также удовлетворение их познавательных и духовных потребностей. Одним из направлений современной дидактической системы является педагогическое сотрудничество. Оно представляет собой гуманистическую идею совместной деятельности ребенка и педагога на основе взаимопонимания, коллективного анализа хода и результатов деятельности.