Особенности рекламы детских товаров
Курсовая работа, 10 Ноября 2011
Кажется, никто уже не сомневается в том, что современная индустрия рекламы активно эксплуатирует детей. «Правильные» установки по отношению к тому или иному брэнду стараются сформировать у человека как можно раньше. В этом есть своя логика. Многие специалисты ограничивают верхнюю возрастную «планку» любой целевой аудитории 45-50 годами. Считается, что затем воздействовать на мнение человека практически невозможно (за исключением рекламы некоторых специфических групп товаров — лекарств и т.д.)
Размещение и выкладка товаров в магазине «Детский мир»
Практическая работа, 03 Мая 2012
В этой теме я буду рассматривать на примере магазин «Детский мир». Магазин является торгово-развлекательным центром «Макси».
Эмоции в маркетинге детских товаров: анализ и использование
Курсовая работа, 26 Мая 2014
Под эмоциями понимают протяжённые во времени процессы внутренней регуляции деятельности человека, отражающие смысл (значение для процесса его жизнедеятельности), который имеют существующие или возможные в его жизни ситуации. У человека эмоции порождают переживания удовольствия, неудовольствия, страха, робости и тому подобного, играющие роль ориентирующих субъективных сигналов. Проще говоря, эмоции - это психофизический процесс человека, отражающий субъективное значение ситуаций, и представленный в сознании в форме переживания.
Разработка и маркетинговое обоснование проекта розничной торговой организации на примере магазина детских товаров
Практическая работа, 14 Мая 2015
В работе предоставлен план разработки магазина розничной торговли на примере детского магазина.
Проект магазина детских товаров «Мир детства», расположенного в г. Москве.
Правила продажи швейных, трикотажных, товаров, обуви и их соблюдение в розничной торговле (на материалах ОАО «Детский мир»)
Курсовая работа, 19 Апреля 2011
Цель работы – изучить правила продажи швейных товаров и проанализировать их соблюдение в ООО “Детский мир”.
Для выполнения данной цели ставятся следующие задачи:
* рассмотреть общий порядок продажи непродовольственных товаров и подробнее остановиться на изучении правил продажи тканей, текстильных, швейных, трикотажных, меховых товаров и обуви;
* перечислить органы контроля за соблюдением правил продажи и их полномочия;
* охарактеризовать исследуемую организацию розничной торговли с организационной и технико-экономической точки зрения и проанализировать соблюдение в организации правил продажи швейных, трикотажных товаров и обуви;
* выявить пути совершенствования продажи швейных, трикотажных товаров и обуви в исследуемой организации.