Вплив темпераменту на прояв творчих здібностей

 

 

Висновки до 1 розділу:

Оглянувши і проаналізувавши теоретичні дані, можна зробити такі висновки.

Темперамент - сукупність індивідуальних особливостей особи, що має фізіологічною основою тип  вищої нервової діяльності і що характеризує динаміку психічної діяльності особи; темперамент виявляється в силі відчуттів, їх глибині або поверхневості, в швидкості їх протікання, в стійкості або швидкій зміні [8].

Темперамент може розглядатися як задаток загальних здібностей і як природна передумова розвитку творчих здібностей. У структурі  творчих здібностей виділено дві характеристики: змістовні (оригінальність, продуктивність) і формально-динамічні - побіжність і гнучкість.

Творчі здібності - певні  індивідуально-психологічні особливості, що відрізняють одну людину від іншої, які не зводяться до вже існуючого  у людини запасу навиків і знань, а обумовлюють легкість і швидкість їх придбання. [1]

Л.І. Полтавцева відзначила взаємозв'язок темпераменту і творчих здібностей: побіжність залежить від характеристик темпераментної активності (пластичність і темп) і емоційної чутливості в наочному середовищі, а гнучкість – від соціальної емоційної чутливості і індексу загальної активності [11].

Зсилаючись на цю думку, в подальшому нашому емпіричному  дослідженні, ми намагатимемося виявити  роль та вплив психодинамічної організації особистості на прояв творчих здібностей.

 

 

 

 

 

 

РОЗДІЛ 2

ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ РОЛІ ТЕМПЕРАМЕНТУ У ПРОЯВІ ТВОРЧИХ  ЗДІБНОСТЕЙ

 

2.1 Характеристика комплексної діагностичної програми

 

Емпірична частина нашого дослідження складалась з проведення двох методик, їх аналізу та інтерпретації даних. Експериментальна база складалась з 30 осіб, середній вік яких 18 років.

Перша методика зветься  «Формула темпераменту» запропонована 

І.Бєловим. Вона направлена на виявлення домінуючого типу темпераменту. Складається з чотирьох розділів, в кожному з яких по 20 питань. Питання розділів відносяться до певного типу темпераменту (холерик, флегматик, сангвінік, меланхолік). Піддослідному на кожне питання треба відповідати «+» - так, або « − » - ні. Домінуючим типом темпераменту буде той, де в відповідному для нього розділу, піддослідний зробить більше позитивних відповідей (Додаток 1)  [4,с. 4-6].

Друга методика – тест креативності П. Торранса «Заверши малюнок». Піддослідному надається 10 незакінчених малюнків, поклавшись на свою фантазію, він повинен домалювати те, що вважає за потрібне (Додаток 2)[14].

За  допомогою цього тесту ми визначили ступінь виразності творчих здібностей за такими критеріями :

1. Продуктивність (показник кількості завершених фігур).

2. Гнучкість ( цей показник оцінює різноманіття ідей і стратегій, здатність переходити від одного аспекту до іншого).

3. Оригінальність ( характеризує здатність висувати ідеї, які відрізняються від вже існуючих, загальноприйнятих або твердо встановлених).

4. Розробленість ( високі значення цього показника характерні для людей з більш високим рівнем інтелекту, здатних до винахідливої та конструктивної діяльності).

Максимальний бал за кожний з приведених вище критеріїв – 10.

 

2.2 Результати емпіричних досліджень

 

Таблиця 2.1

Дослідження типу темпераменту

№ п/п	Ім’я та бо батькові досліджуваного	Тип темпераменту
1.	Ксенія Р.	холерик
2.	Ольга Д.	флегматик
3.	Максим В.	холерик
4.	Анастасія С.	сангвінік
5.	Дмитро П.	сангвінік
6.	Євгеній О.	меланхолік
7.	Георгій Т.	флегматик
8.	Наталя Н.	флегматик
9.	Олександр К.	сангвінік
10.	Валерій П.	сангвінік
11.	Юлія В.	сангвінік
12.	Аліна А.	меланхолік
13.	Павло К.	сангвінік
14.	Олег К.	меланхолік
15.	Надія П.	сангвінік
16.	Тамара В.	меланхолік
17.	Ірина М.	сангвінік
18.	Костянтин Л.	холерик

 

Продовження таблиці 2.1

19	Тетяна М.	меланхолік
20.	Святослав В.	меланхолік
21.	Микита С.	холерик
22.	Артем А.	флегматик
23.	Юрій Д.	флегматик
24.	Олександра Т.	сангвінік
25.	Маргарита Ф.	сангвінік
26.	Любов П.	флегматик
27.	Богдан С.	флегматик
28.	Алла В.	холерик
29.	Іван О.	сангвінік
30.	Сергій І.	холерик

 

Отже,  виявилось що:

-Холериків 6 осіб (20%);

-Флегматиків 7 осіб (23,3%);

-Сангвініків 11 осіб (36,7%);

-Меланхоліків 6 осіб ( 20%).

Щодо другої методики, то тут ми обрали один з критеріїв, по якому особа набрала найбільшу кількість балів. Обробивши дані, результати ми можемо представити у наведеній нижче таблиці:

Результати  тесту П. Торренса                                    

Таблиця 2.2

	Продуктивність	Гнучкість	Оригінальність	Розробленість
Холерики	8	5	7	4
Флегматики	4	8	7	6
Сангвініки	9	8	10	7
Меланхоліки	5	6	4	4

 

Висновки до 2 розділу:

Враховуючи дані емпіричного  дослідження можна зробити такі висновки:

-У холериків найбільш  розвинутим  критерієм прояву  творчих здібностей є продуктивність;

- Для флегматиків домінуючим  критерієм є гнучкість;

- Сангвініки відзначаються  оригінальністю;

- У меланхоліків домінує гнучкість.

Такі показники обумовлюються  частково типами темпераменту. Так, ми зясовуємо, що у зв’язку з сильним і рухливім типом холериків, вони показали досить високий показник продуктивності. Що не можна сказати про меланхоліків, бо їх інертність і слабкість не дає можливості спритно виконати завдання. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВИСНОВКИ

Результати проведеного дослідження дозволяють зробити такі висновки:

1. Проблема природної обумовленості творчих здібностей знаходить своє рішення з позицій спеціальної теорії індивідуальності, що розглядає темперамент як передумову формування більш високоорганізованих психічних утворень і виділяє в психіці людини її формально-динамічний і змістовний аспекти. Виходячи, з цього можна зазначити, що наша гіпотеза підтвердилася.

2. Вітчизняні та зарубіжні вчення допомогли нам з’ясувати, що темперамент – це сукупність індивідуальних психічних властивостей людини, що характеризують міру його збудливості і що виявляються в його відношенні до навколишньої дійсності, в силі відчуттів, поведінці. А творчі здібності – це певні індивідуально-психологічні особливості, що відрізняють одну людину від іншої, які не зводяться до вже існуючого  у людини запасу навиків і знань, а обумовлюють легкість і швидкість їх придбання (за Б. М. Тєпловим).

Л.І. Полтавцева відзначила взаємозв'язок темпераменту і творчих здібностей: побіжність залежить від характеристик темпераментної активності (пластичність і темп) і емоційної чутливості в наочному середовищі, а гнучкість – від соціальної емоційної чутливості і індексу загальної активності.

3. З метою перевірення  гіпотези дослідження, нами був  проведений експеримент, у зв’язку з яким нами була укладена програма комплексної діагностики, яка включала в себе такі цілі: виявити домінуючий тип темпераменту і домінуючий критерій прояву творчих здібностей та порівняти отримані дані. Результати діагностичних обстежень підтвердили наявність того, що особистості, які мають сильний та рухливий тип темпераменту більш жваво та моторно проявляють свої творчі здібності, а особистості з слабким та інертним психотипом свої  творчі здібності прявляють малорухливо та повільно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей [Учебное пособие для студентов высших учебных заведений] / Богоявленская Диана Борисовна. - М.: “Академия”, 2002. – 324 с.

2. Большакова Л.А. Развитие творчества младшего школьника / Большакова Лариса Анатолиевна - Журнал “Завуч начальной школы” №2, 2001.

3. Бородулин Ф. Р. Лекции по истории медицины / Бородулин Филипп Радионович - М., 1955. – 103 с.

4. Миронова Е. Е. Сборник психологических тестов / Миронова Елена Емильяновна с. 4-6.

5. Мотков О.И. Психология самопознания личности [Практическое пособие] / Мотков Олег Иванович. - М.: Треугольник,1993. – 256 с.

6. Нікітін Б.П. Виникнення і розвиток творчих здібностей / Нікітін Борис Петрович. – К.: Либідь, 1994. – 261 с.

7. Павлов И.П. Сборник сочинений / Павлов Иван Петрович. - М.: Лебедь, 1951. – 156 с.

8. Словник іноземних слів [за редакцією О С. Мельничука]. Київ, 1974. –   342 с.

10. Цуканов Б.И. Фактор времени и природа темперамента [Вопросы психологии] / Цуканов Борис Игоревич. - 1988. – 346 с.

11. Толковый словарь [под ред. C. И. Ожегова и Н.Ю.Шведовой]. –               К.: Карпенко, 1974. – 219 с.

12. http://barvinochok.com.ua/index.php/uk/dance/195-2009-12-15-17-57-28

13. http://www.grinchuk.lviv.ua/referat/943/944.html

14.  http://pidruchniki.com.ua/13930518/psihologiya/tvorchi_zdibnosti_lyudini

15.  http://psylib.net/test-kreativnosti-torransa/

 

 

 

ДОДАТОК 1

Стимульный материал (список вопросов)

Отметьте знаком «+»  те качества в «паспорте» темперамента, которые для вас обычны, повседневны.

-Итак, если вы:

-неусидчивы, суетливы;

-невыдержанны, вспыльчивы;

-нетерпеливы;

-резки и прямолинейны в отношениях с людьми;

-решительны и инициативны;

-прямы;

-находчивы в споре;

-работаете рывками;

-склонны к риску;

-незлопамятны;

-обладаете быстрой, страстной, со сбивчивыми интонациями речью;

-неуравновешенны и склонны к горячности;

-агрессивный забияка;

-нетерпимы к недостаткам;

-обладаете выразительной мимикой;

-способны быстро действовать и решать;

-неустанно стремитесь к новому;