Автор: Пользователь скрыл имя, 24 Октября 2012 в 17:46, доклад
Конфликт (От лат. Conflictus - столкновение) – противостояние двух или более сторон (столкновение разнонаправленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов субъектов взаимодействия, фиксируемых ими в жесткой форме), когда хотя бы одна из сторон предпринимает или демонстрирует эмоционально окрашенное отношение или конкретные действия к другой стороне.
Конфликт проще всего решить на стадии зарождения, но для этого, во-первых, вожатый должен хорошо знать свой отряд, т.к. невозможно управлять тем, чего не знаешь. Во-вторых, важен положительная атмосфера и настрой отряда. Если ребята знакомы между собой, доверяют друг другу и вожатому, если они настроены доброжелательно и открыты для общения, заметить и решить конфликт проще, чем в коллективе, где каждый сам по себе.
Итак, 2 важнейшие задачи – узнать друг друга (информация) и положительный настрой (атмосфера). Для этого на стадии командоформирования, да и в течение всей смены вожатый проводит игры на знакомство и создание атмосферы. Также очень важны свечки, где обсуждаются итоги дня, положительные и отрицательные моменты. Надо постараться, чтобы все говорили, высказывали своё мнение, не молчали. Необходимо просто общаться с детьми, разговаривать, узнавать их мнение.
В целях решения, а лучше – предотвращения конфликтных ситуаций полезно проводить игры на решение конфликтов, особенно в середине смены, на которую приходится пик активности детей и конфликтных ситуаций. Игра – наиболее простой и понятный способ объяснить что-либо, донести какую-либо информацию.
Игры на снятие конфликтов помогают выявить и решить конфликт на стадии зарождения, снять напряжение, дают возможность детям лучше узнать друг друга, вожатый также может узнать об отряде что-то новое.
При проведении таких игр вожатый должен быть очень внимательным и аккуратным, чтобы не обидеть и не задеть чувства ребёнка и не усугубить ситуацию.