Становление психологии как науки. Место психологии в системе наук, различие житейской и научной психологии. Академическая и практическа
Реферат, 22 Ноября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Психология как наука имеет длительный период становления и относительно короткую историю. Еще в древней Греции возникли первые попытки объяснить психические явления. Эти представления рассматривали психику, душу как непременный атрибут природы: животные, явления природы имеют душу, которая выступает источником движения и развития. Душа существует независимо от физического тела и может оказывать влияние на судьбу человека, его здоровье, успех. Этот взгляд на природу психики получил название анимизма (от лат. anima — душа, дух).
Оглавление
Становление психологии как науки;
Место психологии в системе наук;
Различие житейской и научной психологии;
Академическая и практическая психология;
Современное состояне сихологии;
Основная парадигма;
Список литераруры.
Файлы: 1 файл
1.docx
— 51.15 Кб (Скачать)Гуманитарная парадигма
Гуманитарная, понимаемая как "человеческое измерение", вводит понятие духовной жизни человека. Единичное событие уникально и не требует установления закономерностей. Гуманитарное знание предполагает переход от факта к смыслу, от вещи к ценности, от объяснения к пониманию. Субъект не может изучаться как предмет, так как он постоянно развивается. Субъект обладает внутренним опытом, который влияет на поведение человека. Без его учета исследование невозможно. Гуманитарный подход исследует собственно человеческое в человеке, его субъективный мир, духовный мир, личностные ценности и смысл жизни.
Практическая парадигма
Практическая
парадигма в психологии имеет
своей задачей реализацию преобразовательного
отношения. Образ, на который данная
психология ориентируется, заимствован
из инженерии и техники. Возникновение
искусственно-технического отношения
к реальности связано с возникновением
в повседневной реальности разнообразных
разрывов, которые естественным образом
не восполняются. Вот почему возникает
необходимость в восполняющей деятельности,
что и влечет за собой соответствующие
практики их ликвидации. Таким образом,
в основе практической психологии лежит
не исследование психологической реальности,
а работа с ней. Из этого не следует
полное исключение исследовательского
отношения к психологическим
данностям, но его переподчинение практике
преобразования реальности, контекстуализация
практическим отношением в целом.
Список
литераруры.
- Дружинин В.Н. Психология XXI века. - М.: - ПЕРСЭ - 2004.
- Петровский Я.В. Ярошенко М.Г. Психология - М.: Академия, 2000.
- Ждан А.Н., История психологии. От античности до наших дней, М., 2002.
- История психологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, М.: Издательский центр "Академия", 2003.
- Гиппенрейтр Ю. Б. Введение в общую психологию Москва 1996год.
- Роберто Ассаджиоли. Типология психосинтеза семь основных типов личности. Москва 1995год.
- Гриншпун. Введение в психологию. Москва 1994год.
- Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. - М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. - 384 с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л.: ЛГУ, 1968.
- Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. — М.: Просвещение, 1986.
- Имельсон Л.Б. Лекции по общей психологии: Учебное пособие. – Мн.: Харвест; - М.: АСТ, 2000.
- Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М.: Наука, 1984.
- Психология для студентов вузов / Под ред. Е.И.Рогова. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: «МарТ», 2004.
- Роговин М.С. Введение в психологию. - М.: Высшая школа, 1969.