Реабилитационная программа эмоционального развития детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
Практическая работа, 05 Февраля 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Эмоциональное развитие ребенка существенным образом влияют на его познавательные процессы и поведение, определяет направленность его внимания и особенности восприятия окружающего мира.
Развитие эмоциональной сферы детей предполагает формирование у них умений правильно понимать свои эмоциональные реакции и эмоциональные состояния других людей, проявлять адекватные эмоции в различных ситуациях, уметь управлять своим эмоциональным состоянием и регулировать свое поведение.
По мнению А.В. Запорожец, Е.И. Изотовой, А.В. Кошелевой полноценное формирование эмоциональной сферы создает базу для успешного психического, личностного и социального развития ребенка.
Файлы: 1 файл
реабилитационная программа.docx
— 35.11 Кб (Скачать)
Методические рекомендации
Программа рассчитана на 48 занятий,
которые могут проводиться
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Бреслав, Г. М. Психология эмоций / Г. М. Бреслав. - М. : Академия: Смысл, 2004 - 542 с.
- Верхотурова, Н. Ю. Особенности понимания и вербализации эмоциональных реакций учащимися младшей школы с нарушением интеллектуального развития / Н.Ю. Верхотурова // Казанская наука. - 2010 - № 5. - С. 227-233.
- Выготский, Л. Проблема эмоций / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1958. - № 3 - с. 125.
- Довгая, Н. Об особенностях эмоциональной сферы // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 12. – С. 12-17.
- Изотова, Елена Ивановна. Эмоциональная сфера ребенка : теория и практика : учебное пособие для студентов вузов / Е. И. Изотова, Е. В. Никифорова. - М. : Академия, 2004. - 284 с.
- Кислякова, Ю.Н. Социально-эмоциональное развитие детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью // Воспитание и обучение детей с нарушением развития. – 2008. – № 3 – С. 15-22.
- Кошелева, Анна Дмитриевна. Эмоциональное развитие дошкольников / А. Д. Кошелева, В. И. Перегуда, О. А. Шаграева ; под ред. О. А. Шаграевой, С. А. Козловой. - М. : Академия, 2003. - 168 с.
- Кривуть, М.Л. Эмоциональное воспитание учащихся с интеллектуальной недостаточностью как одно из направлений их реабилитации / М.Л. Кривуть // Актуальные проблемы психологической реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья: материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы психологической реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья». - М. : Речь, 2011 - С. 96-99.
- Шаповалова, О. Е. Концепция эмоционального развития умственно отсталых школьников // Специальная психология. - 2006. - № 4. - С. 4-12.
- Шаповалова, О. Е. Особенности интеллектуальной регуляции эмоциональных проявлений при умственной отсталости // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 1. - С. 60-63.