Автор: Пользователь скрыл имя, 20 Марта 2012 в 11:50, контрольная работа
Юность – определённый этап созревания и развития человека, лежащий между детством и взрослостью. Возрастные границы условны – от 15-16 до 18–21 года. Это период жизни, когда человек проходит путь от неуверенного, непоследовательного подростка притязающего на взрослость до действительного повзросления.
1. Психологическая характеристика юношеского возраста. Профессиональная направленность как ведущее новообразование юношеского возраста.
2. Мотивационная основа учения студентов. Индивидуальные стили учебно-познавательной деятельности.
3. Типология личности студента и преподавателя.
4. Проблемы повышения успеваемости и снижения отсева студентов. Чему нужно учить в вузе?
Используемая литература:
1. Гебос А.И. Психологические условия формирования положительной мотивации к учению // Вопросы психологии. – 2003. – №4.
2. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер,2000.
3. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007.
4. Педагогика и психология высшей школы./под. ред. М. В. Булановой-Топорковой: Учебное пособие. - Ростов н/Д:Феникс, 2002.
5. ФрольцоваН.И. Типология индивидуальности в аудиовизуальной коммуникации - Минск, БГУ, 2009.
6. Хьелл Л, Зиглер Д. Теории личности основные положения, исследования и применения – Изд. Питер, Санкт-Петербург, 2006.
7. Шакирова Д., Сибгатуллина И., Сулеманов Дж. Мышление, интеллект, одаренность: Вопросы теории и технологии / под редакцией действительного члена РАО и АНТ, доктора психологический наук, профессора М. И. Махмудова; Академия наук Республики Татарстан, отделение социально – экономических наук - Казань, Центр инновационных технологий, 2005.
8.Шикун А.Ф., Лебович Х.И Методы, методология и психология научного исследования – Тверской государственный университет, кафедра психологии, Госкомитет РФ и ВО, Тверь, 2007.
2