Психология допроса

     1. Психологические приемы допроса в бесконфликтной ситуации.

     Постановка  личностно значимых вопросов, снятие эмоциональной напряженности, формирование мыслительной задачи. Актуализация интереса к обстоятельствам:

     1) входящим в предмет доказывания;

     2) необходимым для проверки и оценки доказательств;

     3) фактически значимым для допроса других лиц.

     Раскрытие личностного смысла правдивых показаний.

     Опора на положительные качества и личные заслуги допрашиваемого лица. Оказание мнемической помощи (возбуждение ассоциаций по смыслу, временной и пространственной смежности, сходству и контрасту; привязка к личностно значимым обстоятельствам, разноплановый детализирующий допрос.)

     2. Приемы допроса в ситуации противодействия.

     Установление  психологического контакта, устранение эмоционального и смыслового барьера, проявление сопереживания и понимания  психического состояния допрашиваемого, использование оперативно-розыскных данных и экспертных данных, предъявление доказательств по возрастающей степени их значимости.

     Использование фактора внезапности, временная  маскировка цели допроса и имеющегося объема доказательств, создание у допрашиваемого представления о значительном объеме доказательств, демонстрация осведомленности в деталях расследуемого события.

     Использование антипатий к отдельным участникам преступления, предъявление доказательств, требующих детализации показаний, раскрытие противоречий в показаниях, предъявление опровергающих доказательств.

     Постановка  изобличающих косвенных вопросов, создание ситуаций, вызывающих проговорки.

     3. Приемы изобличения во лжи.

     Постановка  вопросов, второстепенных с точки  зрения допрашиваемого, но фактически изобличающих причастность лица к расследуемому событию.

     Повторный детализирующий допрос по одним и  тем же обстоятельствам, создание преувеличенного  представления об осведомленности  следователя.

     Внезапная постановка ключевых вопросов, предъявление решающих доказательств. Использование слабых мест допрашиваемого.

     Раскрытие личностного смысла дачи правдивых  показаний.

     Создание  психически напряженных состояний  на фоне пренебрежения другими участниками  группового преступления интересов  допрашиваемого.

     Если  речь идет подозреваемом или обвиняемом, участники проверки должны быть предупреждены о недопустимости проявления вовне чувств презрения, негодования, жалости и т. д., ибо одно неосторожно брошенное слово может моментально разрушить атмосферу доверия к следователю и сделать невозможным дальнейшее проведение следственного действия.

     Определенные  трудности возникают тогда, когда  проводится проверка показаний на месте  при большом разрыве во времени  с событием преступления. Изменяется растительность: вчерашние кустики стали высокими деревьями. Старое здание магазина разрушено, построено новое – в ста метрах от старого и т. д. В этом случае очень важно, не торопясь, принять всевозможные меры для того, чтобы оживить у допрашиваемого ассоциативные связи, помочь ему вспомнить те или иные обстоятельства, детали и т. д., которые дадут возможность правильно оценить результаты проверки.

     В последнее время в практике разоблачения организованных преступных группировок  используется так называемый «оперативный эксперимент».³¹

     Важен подбор участников следственного эксперимента. К проведению экспериментов обычно привлекается значительный круг лиц. Кроме следователя и понятых в экспериментах могут принять участие обвиняемый (подозреваемый), потерпевший, свидетель, специалисты различных отраслей знания, а также технический персонал, помогающим практически выполнить те или иные опытные действия. Большое количество участников проведения этого следственного действия влечет за собою, с одной стороны, неизбежность влияния социально психологических значительно отличается от того, в котором участвуют оба глаза человека. И это касается не только зрения, но и деятельности всех других парных рецепторов. Изучение, например, слуховой ориентировки в пространстве показывает, что и она связана с определенным взаимодействием обоих слуховых органов. Аналогичная картина выявлена физиологами и при обоняния и его пространственно-различительных функций. Бинарные эффекты обнаружены также анестезии, опорно-двигательном аппарате, органах осязания, тактильной чувствительности частей тела.

     Следует также иметь в виду, что системным  является не только восприятие пространства, но и времени, поскольку факторов, а с другой стороны, фактора индивидуальных особенностей, поскольку каждый из участников эксперимента обладает своими, только ему присущими качествами и свойствами, которые накладывают отпечаток на ход расследования и без учета которых нельзя быть уверенным в достоверности данных, полученных экспериментальным путем.

     Заключение 

     В современных условиях преступность характеризуется значительным ростом, высоким уровнем латентности и общественной опасности. Особую важность в этой связи  приобретают вопросы производства следственных действий, уровень образования и подготовки следователей, умением в той или иной ситуации выбрать правильное решение.

       Успешно осуществить допрос может  не каждый следователь, так  как дело здесь не только  в юридической подготовке, опыте следственной работы. Допрос требует от следователя хороших знаний педагогики, психологии, умения таким образом определить свою собственную линию поведения, чтобы при строжайшем выполнении закона обеспечить успешное выполнение поставленной задачи.

     Допрос  — это сложная, многогранная деятельность следователя, представляющая собой совокупность определенных компонентов.

     Допрос в совокупности с иными следственными действиями является важным инструментом изобличения преступника, позволяет вынести правильное решение по существу обстоятельств события преступления или правонарушения, направлен на достижение целей правосудия. При проведении допроса следователь должен ориентироваться на общие психологические особенности поведения.

     Учет  следователем психологических особенностей, а также психологических условий  проведения допроса с различными категориями лиц позволяет правильно вести ход следствия по составу преступления.

     От  качества расследования преступлений, от уровня профессиональной подготовки следователей зависит реальное обеспечение  охранно-конституционных прав и  гарантий людей, вера в торжество  справедливости, построение правового государства. 
 

     СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 

1. Аверьянова  Т.В.,  Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. Криминалистика: Учебник для  вузов/Под.ред. Р.С.Белкина. – М.: Изд-во Норма, 2002.   
2. Баранов П.П., В.И. Курбатов Юридическая психология. 2-е изд., перераб. и доп.  Ростов – на - Дону, «Феникс», 2010.
3. Бондаренко Т. А. Юридическая психология для следователей. М., 2007.
4. Васильев В.Л. «Юридическая психология»: Учебник – СПб., 2006.
5. Гаврилова Н.И. Влияние внушения на формирование свидетельских показаний. – М., 1975.
6. Дулов А.В. Судебная психология. – Минск, 1970.
7. Еникеев М.Н. Основы общей и юридической психологии. – М., 1996. – С.444.
8. Криминалистика. Учебник для вузов. Под редакцией Р.С. Белкина. - М.: Норма, 2000.
9. Криминалистика: Учебник для вузов / Под ред. А. Г. Филлипова, А. Ф. Волынского, 3-е изд., перераб. и доп.-М. 2010.
10. Лаврухин С.В. Понятие и виды поведения преступника / Правоведение. 1998. №2.
11. М.И. Еникеев. Психология следственных действий. Учебно-практическое пособие. М.: Проспект, 2007.
12. Макаренко О.Н. Тактико-психологические особенности допроса обвиняемого в убийстве. – Волгоград, 1996.
13. Митрохина З.И. Использование данных психологии при производстве допроса: Учебное пособие. – Киев, 1990. – С.9.
14. Образцов ВА, Богомолова С.Н, Криминалистическая психология. 2-е изд., перераб. и доп...- М, 2009.
15. Павлов И.П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения ) животных. – М., 1938. – С.701.
16. Порубов Н.И. Тактика допроса на предварительном следствии: Учебное пособие. – М., 1998. – С.155.
17. Психологические приемы в работе юриста. Столяренко О.М. М., 2006
18. Соловьев А.Б. Использование доказательств при допросе на предварительном следствии. Методическое пособие. М.: ООО Изд. «Юрлитинформ», 2001.
19. Усманов У.А. Тактика допроса на предварительном следствии. Справочник. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001.
20. Хижняк Д.С. Об изучении зарубежного опыта // Проблемы внедрения когнитивного интервью в отечественную практику расследования. Саратов, 2002.
21. Чебуренков А.А. Виды поведения подозреваемого и обвиняемого // Улики поведения. Мордовия, 2001.
22. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебное пособие. - М.: Право и Закон, 1997.
23. Шепелева И.П. Психология следственных действий. 3-е изд., перераб. и доп.– М., 2010.
24. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 2006.
25. Шурухнов Н.Г. Криминалистика. 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Юристъ, 2010.
26. Юридическая психология. Курс лекций. - М.: МПИ ФСБ РФ, 2005.