Общая характеристика особенностей общения подростка

№ п/п

Понятие

Определение

1.

Аффилиация

(от англ. аffiliation — соединение, связь) — стремление быть в обществе других людей, потребность человека в создании тёплых, эмоционально значимых отношений с другими людьми.

2.

Застенчивость

состояние психики и обусловленное им поведение животных и человека, характерными чертами которого являются: нерешительность, боязливость, напряжённость

3.

Общение

процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности

4.

Онтогенез

развитие индивидуального организма. В психологии употребляется для обозначения изменений психики ребенка, которые происходят в условиях воспитания и обучения.

5.

Панки

(от англ. pune – отбросы) внешне  отличаются от других по «гребню» - торчащей вверх фиксированной полосе волос ото лба до затылка.

6.

Психотерапия

лечебное воздействие на психику больного.

7.

Речь

исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил.

8.

Сленг

(англ. slang) или арго (фр.argo) – слова или выражения, употребляемые определенными возрастными группами, социальными прослойками.

9.

Эмансипация

(от лат. emancipatio) - освобождение от зависимости, подчиненности, угнетения, предрассудков.

10.

Эмпатия

способность индивида эмоционально отзываться на переживания других людей.

1.

Вульфов Б.З., Иванов В.Д. Социальная педагогика как научная дисциплина и учебный предмет. // Педагогика, 2000. №8

2.

Выгорбина А.Е. Специфика воспитательной работы социального педагога. // Педагогика, 2000. №5.

3.

Горянина В.А. Психология общения: Учеб. пособие для студ. вузов. – М.: Академия, 2002.

4.

Дебесс М. подросток. СПб., 2004

5.

Деманова И.А. Педагог в пространстве детства. // Народное образование, 2001. №6.

6.

Дольто Ф. На стороне подростка. СПб., 1997

7.

Заслуженюк В.С., Семиченко В.А. Родители и дети: Взаимопонимание или отчуждение?: Книга для родителей. – М.: Просвещение: АО «Учеб. лит.», 1996.

8.

Коломенский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности). – Мн.: БГУ, 1976.

9.

Коломенский Я.Л., Реан А.А. Социальная педагогическая психология. – СПб.: ЗАО «Издательство «Питер», 1999.

10.

Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989

11.

Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов. / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2000.

12

Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для вузов. – М.: Академия, 2003.

13.

Наш проблемный подосток: понять и договориться/ Под ред.Л.А.Регуш. СПб., 2001

14.

Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 480 с.

15.

Психология подростка. Полное руководство/Под ред.А.А.Регуш. СПб.. 2001

16.

Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн – М., 1946.

А

Б

В