Конституциональные теории личности и профессионального отбора

Курсовая работа, 23 Апреля 2013, автор: пользователь скрыл имя

Краткое описание


Личность является одним из тех феноменов, которые редко истолковываются одинаково двумя разными авторами. Все определения личности так или иначе обусловливаются двумя противоположными взглядами на ее развитие. С точки зрения одних, каждая личность формируется и развивается в соответствии с ее врожденными качествами и способностями, а социальное окружение при этом играет весьма незначительную роль. Представители другой точки зрения полностью отвергают врожденные внутренние черты и способности личности, считая, что личность – это некоторый продукт, полностью формируемый в ходе социального опыта. Очевидно, что это крайние точки зрения на процесс формирования личности.

Оглавление


Введение 3
Глава1.Конституциональные теории личности. 4
Глава2.ТипологияК.Юнга 7
Глава3.Сенсорная типология личности 10
Глава4. Психогеометрическая типология 12
Заключение 14
Список литературы 15

Файлы: 1 файл

Документ Microsoft Office Word.docx

— 49.55 Кб (Скачать)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             Глава4. Психогеометрическая типология

 
Психогеометрия как система сложилась в США. Автор этой системы Сьюзен Деллингер – специалист по социально-психологической подготовке управленческих кадров. Психогеометрия – система анализа типологии личности на основе наблюдения за поведением человека и предпочитаемого выбора человеком какой-либо геометрической фигуры

Расположив представленные геометрические фигуры в порядке  их предпочтительности, по фигуре, помещенной на первое место, можно определить основные доминирующие особенности личности и поведения.

Посмотрев на этот рисунок  и выбрав фигуру с которой себя ассоциируешь или которая больше всего нравится, может ту, на которую упал первый раз взгляд. Потом выбрав вторую по интересности фигуру, третью и так далее. Первая фигура - это то, что в личности человека преобладает, последняя - то, что в себе(или в других) человек не принимает/не понимает. Главное здесь не придумывать ничего и выставить фигуры в порядке предпочтения за 10 секунд. 
Каковы же основные психологические характеристики поведения?  
Квадрат: организованность, пунктуальность, строгое соблюдение правил, инструкций, аналитичность мышления, внимательность к детям, ориентация на факты, пристрастие к письменной речи, аккуратность, чистоплотность, рациональность, осторожность, сухость, холодность, практичность, экономность, упорство, настойчивость, твердость в решениях, терпеливость, трудолюбие, профессиональная эрудиция, слабый политик, узкий круг друзей и знакомых.  
Треугольник: лидер, стремление к власти, честолюбие, установка на победу, прагматизм, ориентация на суть проблемы, уверенность в себе, решительность, импульсивность, сила чувств, смелость, неукротимая энергия, склонность к риску, высокая работоспособность, буйные развлечения, нетерпеливость, великолепный политик, остроумие, широкий круг общения, узкий круг близких и друзей.  
Прямоугольник: изменчивость, непоследовательность, неопределенность, возбужденность, любознательность, позитивная установка ко всему новому, смелость, низкая самооценка, неуверенность в себе, доверчивость, нервозность, быстрые, резкие колебания настроения, избегание конфликтов, забывчивость, склонность терять вещи, непунктуальность, новые друзья, имитация поведения других людей ("примеривание ролей"), тенденция к простудам, травмам, дорожно-транспортным происшествиям.  
Круг: высокая потребность в общении, контактность, доброжелательность, забота о другом, щедрость, способность к сопереживанию, хорошая интуиция, спокойствие, склонность к самообвинению и меланхолии, эмоциональная чувствительность, доверчивость, ориентация на мнение окружающих, нерешительность, слабый политик, болтливость, способность уговаривать, убеждать других, сентиментальность, тяга к прошлому, склонность к общественной работе, гибкий распорядок дня, широкий круг друзей и знакомых.  
Зигзаг: жажда изменений, креативность, жажда знаний, великолепная интуиция, одержимость своими идеями, мечтательность, устремленность в будущее, позитивная установка ко всему новому, восторженность, энтузиазм, непосредственность, непрактичность, импульсивность, непостоянство настроения, поведения, стремление работать в одиночку, отвращение к "бумажной" работе, душа компании, остроумие, безалаберность в финансовых вопросах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                  Заключение

 
Таким образом, в ходе работы были рассмотрены следующие вопросы:  
Рассмотрены коституциональные теории Э. Кресмера и У. Шеллдона;  
Раскрыта типология К. Юнга;  
Рассмотрена сенсорная типологии личности;  
Раскрыта психогеометрическая типология С. Деллингера.  
По первому вопросу можно отметить, что под конституцией понимаются структура организма человека, врожденные физиологические характеристики. Кречмер выделил четыре типа конституции: астенический, атлетический, пикнический, диспластический. С точки зрения Шелдона, биологическая структура (морфогенотип) лежит в основе внешних, поддающихся наблюдению физических характеристик индивида. Морфогенотип определяет не только физические особенности, но и поведение человека.  
По второму вопросу следует отметить, что К.Г. Юнг в своем подходе к определению психологических типов выделил 2 основных типа людей, которые он назвал интроветным и экстравертным. Те в свою очередь делятся также на ощущающий, чувствующий, интуитивный тип и  
мыслительный типы.  
По третьему вопросу моно сказать, что люди думают по-разному, и различия соответствуют трем основным сферам сенсорного опыта – визуальной, аудиальной и кинестетической.  
По четвертому вопросу можно отметить, что Психогеометрия – система анализа типологии личности на основе наблюдения за поведением человека и предпочитаемого выбора человеком какой-либо геометрической фигуры. Расположив представленные геометрические фигуры в порядке их предпочтительности, по фигуре, помещенной на первое место, можно определить основные доминирующие особенности личности и поведения  
Также в ходе работы были решены две задачи на определение идеалистического и материального понимания психики  
и отличительные особенности мышления.

      

                            Список литературы

Борисова Л.Г., Солодова Г.С. Психология личности. – М.: Знание, 2000  
Психология: Учебное пособие. / Удальцова М. В., Попкова Т. В., Булыгина А.А и др. – М.: Дело, 2001.  
Кузин В.С. Психология. Учебник. - М.: АГАР, 1999. .Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн.  
Борисова Л.Г., Солодова Г.С. Психология личности. – М.: Знание, 2000 – с 41.  
Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн.  
Общие основы психологии. - М.: ВЛАДОС, 2000.  
– с 67  
Психология: Учебное пособие. / Удальцова М. В., Попкова Т. В., Булыгина А.А и др. – М.: Дело, 2001. – 51.  
Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования / Сост. Е.И. Рогов. - М.: ВЛАДОС, 1999. – с 89  
Борисова Л.Г., Солодова Г.С. Психология личности. – М.: Знание, 2000 – с 52.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                        

                                              Приложение


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис1. Система Сьюзен Деллингер

 


Информация о работе Конституциональные теории личности и профессионального отбора