Эмоции как психологический познавательный процесс

Нельзя однозначно ответить на вопрос о том, является ли эмоциональность  врождённым или приобретённым свойством. Ещё И. П. Павлов считал, что различия в эмоциональности животных или  людей зависят от самого типа нервной  системы и от тех влияний, которым  подвергался индивид с момента  рождения.

 

Замечено, что лица, перенесшие тяжёлые  заболевания, сильнее реагируют  на ситуации, вызывающие гнев и страх, причём люди, имеющие несколько заболеваний, реагируют ещё острее. В то же время эмоциональные потрясения имеют более или менее генерализованный аффект, а эмоциональность обычно носит избирательный характер. У эмоциональных субъектов независимо от того, чем обусловлена их эмоциональность, отмечается высокая энергетическая мобилизация, с трудом поддающаяся контролю и порождающая эмоциональные реакции. В аналогичных ситуациях у неэмоциональных субъектов наблюдаются лишь приспособительные реакции. Данная закономерность позволяет двояко рассматривать эмоциональность: как разную степень чувствительности и как разную степень нарушения механизмов регуляции. В таком случае минимальная эмоциональность будет обнаружена при низкой чувствительности и высоком уровне развития навыков регуляции поведения.

Большинство психологов выражают согласие с тем, что эмоциональность следует  рассматривать в качестве одной  из центральных составляющих темперамента. Сама эмоциональность имеет сложную  структуру, включающую в себя ряд  основных компонентов.

 

Компоненты эмоциональности:

- Эмоциональная возбудимость. При  повышенной эмоциональной возбудимости  функциональный уровень деятельности  изменяется в ответ на более  слабые внешние и внутренние  воздействия.

 

- Сила эмоций. Функция этого  свойства - энергизация деятельности в зависимости от удовлетворения или неудовлетворения мотивов.

 

- Тревожность - это эмоциональная  возбудимость в угрожающей ситуации, склонность к переживанию тревоги,  характеризующаяся низким порогом  возникновения реакции тревоги.

 

- Эмоциональная устойчивость. Функция  данного свойства - сопротивление  действию эмоциогенных факторов, контроль импульсов и влечений.

 

Попытка расширить перечень компонентов  эмоциональности приводит к выходу за рамки её понимания как составляющей темперамента. В то же время такие  параметры личности, как сензитивность (повышенная чувствительность к происходящим с человеком событиям) и эмотивность (богатство нюансов и утончённость эмоциональных переживаний) признаются характерологическими особенностями. Предполагается, что существует общая эмоциональная направленность личности, проявляющаяся в том, какие эмоции оказываются наиболее близкими человеку, наиболее желательными и устойчивыми. Она обусловливает избирательность отношения субъекта к явлениям природы и искусства, жизненным ситуациям и окружающим его людям.

 

 

 

 

8. Физиологическое значение эмоций

 

Эмоции человека имеют важное значение в оптимизации всей деятельности организма. Отрицательные эмоции являются сигналом нарушения постоянства внутренней среды организма и тем самым способствуют гармоничному течению жизненных процессов. Положительные эмоции - своеобразная "награда" организму за труд, затраченный им в процессе достижения полезного результата. Тем самым положительные эмоции - сильнейшее средство закрепления полезных для организма условно- рефлекторных реакций. Следовательно, положительные эмоции - сильнейший стимул эволюции, нарушитель покоя и стабилизации, без которого невозможен был бы и сам общественный прогресс. Действительно, у человека положительные эмоции всегда вызываются успехами в его деятельности, например сделанным научным открытием.

Эмоции способствуют концентрации всех резервов организма, необходимых  для быстрейшего достижения полезного  эффекта. Такая концентрация всех сил  организма помогает нам успешно  справляться с трудностями. Особенно это важно в стрессовых ситуациях, возникающих в результате действия на организм сверхсильных раздражителей, например факторов, опасных для жизни, или больших физических и умственных нагрузок.

 

9. Заключение

 

Какова же роль эмоций? Во-первых, эмоции, отражают в своём качестве характер протекания различных жизненных  процессов. Во-вторых, они управляют  этими процессами, активизируя или  тормозя их в зависимости от необходимости. Под жизненными процессами здесь  понимается то, что связано с удовлетворением  потребностей человека.

Эмоциональная жизнь человека, его  переживания стали сегодня объектом исследования физиологов и врачей.

В эмоциональных переживаниях отражается жизненная значимость действующих  на человека явлений и ситуаций. Иначе говоря, эмоции - это отражение  в форме переживания жизненного смысла, явлений и ситуаций. В  общем, можно сказать, что все  способствующее или облегчающее  удовлетворение потребностей факторы  вызывает положительные эмоциональные  переживания, и, наоборот, всё, что этому  препятствует, - отрицательные.

Эмоции возникают как результат  изменений в нервной системе, и эти изменения могут быть обусловлены как внутренними, так  и внешними факторами. Они могут  существовать относительно независимо от других состояний сознания, но обычно взаимодействуют с ними и влияют на сосуществующие состояния или  процессы в сознании.

Эмоции влияют на человека в целом, но каждая эмоция влияет на субъект  по-разному. Они воздействуют на уровень  активности мозга, степень напряжения мышц лица и тела, на функционирование эндокринной, кровеносной и дыхательной  систем. Эмоции могут изменять восприятие окружающего мира от яркого и светлого к тёмному и угрюмому, наши мысли от творческих к меланхолическим и наши действия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.  Список литературы

 

Вилюнас В. К. Основные проблемы психологической теории эмоции. Психология эмоций.

 

Ильин Е. П. Эмоции и чувства. –СПб.: Питер, 2001.

 

Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности. – СПб.: Питер, 2003.

 

Общая психология: учебник. Под общ. Ред. Проф. А. В. Карпова. – М.: Гардарики, 2005.

 

Симонов П. В. ВНД человека. Мотивационно - эмоциональные аспекты. – М.: Наука, 1975.

 

Психические процессы >> Эмоциональная  регуляция деятельности.

 

http://azps.ru/articles/proc/proc27.html

 

http://www.ref.by/refs/62/30064/1.html

 

Эмоции. Материал из Википедии —  свободной энциклопедии. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B8