Исследование личности по методикам

Любопытством в человеке я считаю его желание и интерес  к знаниям, к познаниям чего-то нового. Любопытные люди –  те, которые  никогда не стоят на месте, но у любопытных есть и минусы, они интересуются всем, тем самым засоряя голову ненужными знаниями.

  Методика проведена  на бланке 

Интерпретация полученных результатов

Риск = 19 баллов

Любопытство=12 баллов

Сложность=10 баллов

Воображение =12 баллов

Эти данные говорят о том, что моя склонность к риску достаточно высока, но видимо проходя тест, я не была до конца честной, потому что по жизни, по-моему, я очень сильно боюсь перемен и всего нового; хотя это может быть мои резервные возможности, которые при необходимости я проявлю.

    Мое любопытство  ниже среднего, поскольку мне не всегда интересно, что происходит вокруг и не всегда физически хватает на это времени. Меня больше интересует, что происходит в моей жизни и ход моих дел, а из окружающих мне интересны только самые близкие. Мне не очень интересно, что происходит в личной жизни политиков, поскольку это не влияет на мое будущее и настоящее, а вот то какие законопроекты они готовят, что происходит в политической жизни нашей страны мне интересно, потому что это может повлиять на мою жизнь в частности.

Моя способность к сложному низкая, потому что я всегда думаю не о поставленной задачи, а о том что обо мне подумают окружающие и как я буду выглядеть со стороны, когда не справлюсь с заданием.

У меня средний уровень  воображения. Возможно, это связано с тем, что я слишком реалистка, а также с тем, что моя работа связана только с цифрами и подсчетами. В институте очень мало моментов когда надо было бы включать воображение.

  Вывод по методике : мне кажется, что у меня уровень креативности ниже среднего. После провидения методики я осознала,  что для улучшения своих профессиональных качеств мне нужно меньше думать, как я выгляжу со стороны,  и что обо мне думают другие, а также нужно придумать себе хобби, которое поможет улучшить мое воображение. 

Методика 5 Диагностика личностной установки «альтруизм-эгоизм»

Эгоизм — поведение, целиком определяемое мыслью о собственной пользе, выгоде, когда индивид ставит свои интересы выше интересов других.

Альтруизм — понятие, связанное с бескорыстной заботой о благополучии других; соотносится с понятием самоотверженность — то есть с приношением в жертву своих выгод в пользу блага другого человека, других людей или в целом — ради общего блага.  

Методика выполнена на бланке

Проанализировав результат, оказалось, что я эгоистка, но на жизненном опыте я бы сказала что я скорее ближе к золотой середине между эгоизмом и альтруизмом, потому что всегда стараюсь поступать так чтобы комфортно и хорошо было всем, может у меня это не всегда получается, но я стараюсь. Примером этого может быть практически любая ситуация с моей жизни, я никогда ничего не сделаю во вред человеку, а во благо себе, за исключением тех, кто недостойно поступил со мной или моими близкими.

Вывод по проведенной методики:  данная методика меня немного удивила, тем что я эгоистка, но я все равно считаю что я скорее ближе к золотой середине, так как считаю что добиться чего-то в жизни и в карьере можно только если ты остаешься человеком и считаешься с мнением и желаниями окружающих тебя людей, только все в меру, без фанатизма.

ІІ. Выводы по анкете

Конкуренция стала частью нашей жизни, как бы нам этого  хотелось или нет, но чтобы хорошо жить, нужно быть конкурентоспособным во всех сферах жизни.

    Конкуренция – это борьба с другими или воображаемыми конкурентами за желаемое.

   Конкурентная компетентность  – это наличие в характере необходимых свойств и способностей, которые помогут достичь желаемого.

Чтобы стать конкурентоспособным  специалистом (в данной ситуации экономистом), нужно владеть хорошими знаниями, навыками, умениями в своей сфере и базовыми знаниями в соприкасающихся вашей деятельности сферах.

Важно отметить, что конкурентоспособность  специалистов на рынке труда обусловливается  не только уровнем их профессиональной подготовки - иначе не было бы необходимости в самом термине, можно было ограничиться понятием «профессионализм». Не редки случаи, когда специалисты, являющиеся высококвалифицированными, истинными профессионалами, не могут занять достойного места в социуме. Либо «теряют» его в «эпоху перемен. При этом многие другие, находящиеся на том же, а то и на более низком, уровне профессионального развития, смогли найти себя и в новых реалиях. По-видимому, объясняется этот факт отсутствием у первых и наличием у вторых неких характеристик, не относящихся к профессиональной сфере характеристик, таких как умение быстро совладать с собой, отсутствием зависимостей и вредных привычек, стремлением развиваться, умением рисковать, не расслабляться, не боятся решать поставленные задачи.

ІІІ. Мой психологический  портрет

   Пройдя данные методики, меня что-то действительно удивило, что-то я уже знала о себе. Приводя, примеры из жизни задумалась над тем, что нужно откорректировать в своем поведении.

    Проанализировав данные получим такой психологический портрет: Я человек с поведением направленным на получение собственной выгоды (эгоист), что объясняет наличие негативной агрессии, которая доминирует над позитивной , также показатель конфликтности , ведь я конфликтую лишь в случаях , когда меня что то не устраивает или усшемляются мои интересы. На считаю что эти показатели позитивно влияют на мою конкурентную способность , ведь я нацелен на получения результата , который нужен мне , то есть готов на все ради удовлетворение своих потребностей в самореализации.

   Также анализируя  оставшиеся методики я могу  добавить , что хоть у меня и  не богатое воображение , но  это следствие того что я  не любознателен. Если я начну  обогащать свои знания мое  воображение улучшиться и моя  креативность станет выше средней ,что благоприятно отразится на моей конкурентной способности. Моим преимуществом я считаю способность к риску , ведь не каждый человек склонен к риску , а в мое профессии риск главный критерий в последние года.

   Мое отношение  к типу Истина и Смысл , дают  мне преимущества в профессии  экономиста, поскольку , что может  быть важнее чем осознание  действительности . Также я считаю  что уровень фрустрации снизится  когда я получу диплом , я смогу  вступить в конкурентную борьбу , и смогу достичь выбранные  мною ценности.

    Как показала  методика 2 , я сотрудничаю в сложенной  группе достаточно нормально  , я считаю ,  что если я начну  заниматься самообразованием и  повышать свою конкурентоспособность  , то и этот показатель изменятся  к лучшему .

    Если  рассматривать себя с позиции  конкурентоспособности , то могу  сказать однозначно что мне  стоит заниматься собой , улучшать  мои навыки , учить языки , ведь  стоит думать о будущем , задатки  есть , но нужно их улучшить  чтобы получить успех.