Диагностика межличностных супружеских отношений

     Как правило, для изучения структуры  взаимоотношений в малых группах  используются социометрические методики. В настоящее время такие методики в нашей стране получили довольно широкое распространение. В монографии Паниотти В.И. (20) дана классификация  характеристик малой группы с  точки зрения методов, применяемых  для ее исследования, что позволяет  более четко выделить класс характеристик, для изучения которых применяются  социометрические методы. В IV главе  монографии приводятся результаты, полученные при исследовании 742 малых групп. Основным результатом монографии является разработка взаимосвязанных методов, предназначенных для исследования структуры взаимоотношений в  малых социальных группах. По мнению автора, методы, рассматриваемые в  монографии, значительно расширяют  возможности для изучения межличностных  отношений.

     Одно  из ведущих мест в широкой программе  экономического, социального и духовного  развития российского общества, в  условиях формирования правового государства  и стабилизации отношений всех уровней, занимают межличностные супружеские  отношения. Задача эта важная и сложная, требующая пристального внимания общественности и науки, поскольку психология человека переделывается куда медленнее, чем  материальная основа его жизни. Именно в семье закладывается фундамент  нового человека, проходят начальные  стадии социализации ребенка, формируются  азы нравственных отношений, а межличностные  отношения супругов являются своеобразной проекцией общественных отношений. Не случайно многие отечественные (А.Г.Харчев, С.И.Голод, В.И.Сикорова, А.П.Ощепкова, А.И.Антонов  и др), а также зарубежные (Берждес, Киркпатрик, Имелинский, Обуховский и  др.) (40, с.3) в своих работах все  больше внимания уделяют возросшему значению межличностных отношений  в семье и браке. Однако наиболее эффективным изучение межличностных  отношений в браке, семье и  в других сферах жизнедеятельности  может быть только с учетом психологических  особенностей пола.

     Половая дифференциация представляет одну из актуальных проблем в изучении социально-психологических  процессов и явлений различных  прикладных областей социальной психологии. Между тем социально-психологические  различия между мужчинами и женщинами  еще недостаточно представлены в  отечественных исследованиях семьи  и брака, а отсутствие у брачных  партнеров знаний о социально-психологических особенностях полов, как отмечают некоторые исследователи (4), служит одной из причин неблагополучия супружеских отношений и распада семей.

     На  современном этапе развития общества, благодаря индустриализации и развитию бытового обслуживания, наблюдается  снижение роли семьи как хозяйственной  ячейки и повышение роли межличностных  отношений членов семьи, то есть возрастает значение социально-психологических  факторов. Эту точку зрения разделяют  Огберн, Берджесс и Локк, Уинч, Элмер, Гуд, В.Б.Голофаст, А.М.Кириллова, П.И.Федосеев, А.Г.Харчев. Несмотря на расхождения  между отечественными и зарубежными  исследователями и те, и другие отмечают возрастание роли социально-психологических  факторов в институтах семьи и  брака. Однако фундаментальные исследования этих факторов только начинаются и, если отдельные авторы (Харчев А.Г. Семья  как объект философского и социологического исследования (Л.,1974), Брак и семья  в СССР (М.,1979), Семья и общество (М.,1981) и др. ) утверждают, что социология семьи - одна из наиболее развитых областей социологической науки, то о социально-психологическом  направлении этого сказать нельзя. Некоторые социально-психологические  аспекты семьи и брака отражены в ряде работ отечественных философов, социологов, педагогов, медиков, юристов (Н.Андреенкова, Л.В.Благонадеждина, А.Блунфельд, Ю.Н.Волкова, С.Я.Воль-фсона, В.Б.Голофаста, Р.И.Капралова, И.С.Кона, И.С.Славина, А.Г.Харчева, В.В.Юстицкого и др.). Но в этих работах рассматриваются лишь отдельные  элементы социально-психологических  проблем семьи и брака. Между  тем семья, как уже отмечалось, все больше становится институтом межличностных  отношений. Тем более, что в теоретических  разработках по социальной психологии, психология семьи выделена как одна из самостоятельных прикладных областей (Е.С.Кузьмин - 1967; Б.Д.Парыгин - 1967, 1973; Г.П.Предвечный и Ю.А.Шеркович - 1975). Имеются и  некоторые социально-психологические  исследования, посвященные изучению ряда аспектов семейно-брачных отношений (Бойко В.В. Малодетная семья: социально-психологический  аспект (М.,1988); Голод С.И. Стабильность семьи: социальные и демографические  аспекты (Л., 1984), и др). Однако это  были лишь первые шаги отечественной  социальной психологии семьи и брака  и, естественно, многие проблемы еще  не нашли должного освещения.

1.2 Некоторые методики психодиагностики межличностных супружеских отношений

     В настоящее время в психологии существует огромное количество конкретных методических приемов исследования межличностных супружеских отношений. И тем не менее, одной из острых проблем семейного консультирования является получение полной, объективной, достаточной информации о брачно-семейной ситуации клиента. От этой информации зависит точность и постановки диагноза, выбор методов и направления  коррекционной работы и эффективность  помощи. Сбор информации предполагает наличие у консультанта определенной модели семьи и брака, возможных  источников их дестабилизации. Концептуальные установки консультанта служат упорядочению получаемой от клиента информации. Однако теория семьи и брака еще  далека от завершенности. Это приводит к значительным расхождениям в методиках  и характере собираемой информации, ее интерпретации и использовании. Именно по этой причине А.Н.Волкова  и Т.М.Трапезникова (8,с.110) “предприняли попытку составить программу  сбора информации о супружеской  паре. Как можно будет увидеть, именно эта информация в разных сочетаниях и интерпретациях используется большинством практикующих специалистов”. Пункты программы  охватывают целостные аспекты брачных  отношений. Авторы исследования подчеркивают, что программа предназначена  для обследования брачной пары, а  не семьи в целом, и утверждают, что при работе с отдельной  парой нет необходимости проводить  полное обследование, можно учитывать лишь те пункты, которые в первой беседе с клиентом выявились как источники его затруднений или имеют общее значение.

     Предлагаемая  программа включает 9 пунктов, которые  авторы характеризуют по следующим  аспектам: смысл и значение получаемых по каждому пункту характеристик  супружества, их влияние на благополучие брака, возможные методы и приемы измерения этих характеристик. Не останавливаясь на характеристике каждого пункта программы, ограничимся их перечислением: 1. Социально-экономические  и демографические характеристики. 2. Добрачные отношения. 3. Микроокружение среды. 4. Стадия супружества. 5. Оценка уровня благополучия отношений. 6. Оценка отдельных феноменов супружеских  отношений. 7. Исследования индивидуальности супругов. 8. Исследование семейного  досуга, интересов и ценностей. 9. Психология супружества.

     В качестве примера продемонстрируем работу исследователя по пункту 6: Оценка отдельных феноменов супружеских  отношений. Как правило, утверждают авторы предлагаемой программы (8,с.113-114) “именно в этих терминах клиенты  формулируют свои проблемы”. Так  же как и в семейной терапии  эти характеристики служат индикаторами развития и интеграции семейной группы и являются объектом терапевтического воздействия. Коррекционная работа направлена на улучшение этих характеристик: повышение взаимопонимания, снижение конфликтности и т.д.

     Для измерения феноменов отношений  авторы предлагают использовать следующие  методики: опросники ПЭА, РОП, “Конфликты”, а также тест семейных отношений (FBT) и тест Т.Лири. Опросник ПЭА сконструирован А.Н.Волковой для диагностики трех феноменов отношений: понимание  партнера, эмоциональной привлекательности, уважения к партнеру. Каждая шкала  содержит 15 вопросов. Шкала понимания  позволяет судить о наличии у  клиента образа партнера, который  позволяет ему адекватно вести  себя по отношению к нему. Эмоциональная  привлекательность измеряется рядом  проективных вопросов, позволяющих  судить о притяжении к партнеру, приятии его личностных появлений. Шкала уважения позволяет судить о мере авторитетности, значимости, референтности супруга в глазах другого.

     Опросник  РОП (ролевые ожидания и притязания в браке) предложен А.Н.Волковой для  исследования семейных установок, позволяющий  установить иерархию семейных ценностей  и представления о распределении  ролей при их реализации, а также  ролевую структуру супружеской  пары: кто и в какой мере берет  на себя инициативу и ответственность  за выполнение тех или иных функций  семьи.

     Опросник  “Конфликты” разработан Г.Лером  в отделении по изучению неврозов и психотерапии университета им.Маркса в ГДР, адаптирован в институте  им.Бехтерева. Методика представляет собой  набор из 49 вопросов и 6 вариантов  ответов на них. Она позволяет  судить о степени напряженности  личности в 3-х сферах: производственной, бытовой, партнерско-супружеской. Опросник позволяет установить характер и  источники конфликтности у супругов, степень их выраженности, влияние  конфликтов на удовлетворенность браком.

     Тест  Т.Лири используется для диагностики  взаимопонимания, идеального образа партнера. Он представляет собой набор характерологических  утверждений, выраженность которых  у себя и партнера предлагается оценить.

     FBT - тест семейных отношений - проективная  техника, впервые описанная Ховельсом  и Ликоришем в 1936г. Она представляет  собой набор из 40 картин, изображающих  разные формы отношений между  членами семьи. Тест позволяет  получить представление о чувствах  и поведении индивида в семье  по отношению ко всем ее  членам.

     В целом благополучная супружеская  пара, по мнению авторов Программы, характеризуется: сходством семейных ценностей, высокой ролевой адекватностью, низкой конфликтностью в разных сферах жизни, высоким уважением и эмоциональным  приятием друг друга. Предложенная Программа  может быть использована для решения  ряда практических задач (8,с.116), в том  числе при консультировании молодоженов, обратившихся за прогнозом своего брака. Данная форма введена в 1982г.

     В отечественной социологии и социальной психологии достаточно доказанным является тезис о том, что основным фактором, скрепляющим супружеские союзы, являются эмоциональные узы - любовь, эмоциональная привязанность. Брак, супружеские отношения относятся  к наиболее важным для человека, наиболее интимно-личностно значимым отношениям. Предлагаемый авторским  коллективом “Опросник удовлетворенности  браком” (42) “может быть использован  везде, где необходима экспресс-диагностика  удовлетворенности браком: при психопрофилактических  обследованиях, при работе с разводящимися  в ЗАГСах и народных судах, в психологических  консультациях, ведущих консультативную  и коррекционную работу, для измерения  эффективности консультирования и  психотерапии, в исследовательских  целях” (42,с.57-58). Заполнение опросника  из 24 пунктов с вариантами ответов  занимает не более 10 мин, вопросы не касаются излишне интимных фактов и  подробностей. Однако, как предупреждают  авторы, необходимо помнить, что сообщенные в статье средние значения и дисперсии  не могут послужить основанием для  расчета полноценных статистических норм, а имеют лишь ориентировочное  значение и лишь применительно к  жителям крупных городов, подобных Москве. Клиническое использование  опросника в целях индивидуальной психодиагностики требует построения стандартизационных таблиц, учитывающих  демографические различия, прежде всего  географические, возрастные, национальные, образовательные, половые.

     В 60-е годы специалисты пришли к  пониманию семьи как системы, где поведение одного из ее членов невозможно объяснить без учета  всех семейных отношений в целом. Поэтому семья стала удобной  моделью исследования коммуникации - социального взаимодействия - в  малых группах. Процесс коммуникации является связующим звеном всей системы  внутрисемейных отношений и взаимодействий. Как известно, совместная жизнь требует  от супругов взаимной координации взглядов, оценок, принятия решений, умения чувствовать  и понимать партнера, умения и готовности изменить свою стратегию поведения  с учетом действий супруга для  достижения единой цели.

     “Способ оценки особенностей взаимодействия в  диаде” (4) - описание новой методической процедуры для оценки взаимодействия двух партнеров на примере решения  супругами совместной задачи: построение фигуры из спичек в условиях ограничения  каналов взаимодействия до вербальной коммуникации. Как утверждает автор  новой методики Л.Л.Баз, это позволит: 1) наблюдать процесс обсуждения партнерами решения задачи (по высказываниям), 2) оценить эффективность коммуникации (по качеству выполнения задачи и особенностям хода ее решения). Предлагается система  оценки взаимодействия по пяти параметрам: аффекту, конфликту, доминантности, продуктивности, ясности коммуникации. Даны оценки надежности и валидности” (4.с.109).

     Широкое распространение получили эксперименты, позволяющие выполнять более  структурированные задания. Например, при исследовании супружеской коммуникации используется стандартный стимульный материал личностных методик: тест Роршаха [24,25], ТАТ [32], тест Векслера [15]. Отечественные  исследователи использовали тест “Совместный  Роршах” [1,7,8]. Применялась также  модификация методики Р.Блакара [16,16], предложенная Р.Ш.Магасумовым [2,10]. Каждый испытуемый получает план-карту города. На карте одного из супругов проложен маршрут. Его задача вербально руководить действиями своего партнера, находящегося за непрозрачным экраном, так, чтобы он успешно прошел весь маршрут по своей карте.

     При подсчете и анализе получаемых данных одной из сложных проблем является выделение основных категорий. Они  варьируют в зависимости от теоретических  концепций, в рамках которых работает психолог, и от особенностей исследуемых  групп. Несмотря на большое разнообразие категорий, теоретики, работающие в  области исследования коммуникаций, сводят их к пяти основным: конфликту, доминантности, аффекту, ясности коммуникации, эффективности (продуктивности) коммуникации.