Знакомство детей с профессией врача

Программное содержание

1. Познакомить детей с профессией врача, подвести к пониманию того, что они наши друзья. Дать представление о роли лекарств в лечении болезни, формировать сознательное отношение к собственному здоровью.
2. развивать способности преодолевать страх по отношению к врачу, не бояться белого халата, медицинских инструментов.
3. формировать положительное отношение к профессии врача, воспитывать сочувствие, понимание к больным, готовность лечиться самим.

 

Материалы и оборудования

Кукла доктор, чемоданчик с аптечкой, инструменты.

 

Интеграция образовательных областей.

1.Познание-закрпить знания  о профессиях.

2.чтение художественной  литературы-загадка про врача

3.физкультура-физкультминутка-профессии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход непосредственно-образовательной деятельности

 

Воспитатель-Кто в дни болезней 
                         Всех полезней 
                         И лечит нас от всех 
                         Болезней?

 

Дети-врач

Воспитатель-Правильно дети, это врач. Ребята, кто-нибудь из вас был у врача? Когда мы идем к врачу?

Дети-когда заболеваем.

Воспитатель-Нет ребят, мы ходим к врачу не только, когда заболеваем, здоровые, мы тоже ходим к врачу, обследоваться, сдать анализы, сделать прививку. Дети, а мы всегда ходим к одному и тому же врачу?

Дети-нет.

Воспитатель рассказывает детям о различных врачах, при этом показывает картинки.

Воспитатель-Правильно ребята, врачи бывают разные. Есть врачи, которые лечат наши глазки, так же есть врачи, которые лечат наше горло. А вот скажите мне пожалуйста, кто лечит наши зубы?

Дети-стоматолог.

Воспитатель-Врачи бывают разные, но они все очень хорошие, они всегда нам помогают, лечат нас, врачей бояться не нужно.

Физкультминутка

Вот швея рубашки шьет,

Повар варит нам компот,

Самолет ведет пилот -

На посадку и на взлет.

Доктор ставит нам уколы

И охранник есть у школы.

Воспитатель-молодцы ребята. Мы так много знаем о профессии врач, а давайте отправимся к нему в кабинет.

Дети встают паровозиком едут в кабинет врача.

Воспитатель – посмотрите сколько тут всего интересного. Показывает баночку с зеленкой, спрашивает у детей, что это? зачем это нужно, обсуждения о значении и роли градусника, пластыря, бинта, перекиси, витаминов, стетоскопа.

Воспитатель- ребята, в кабинете врача очень интересно, но нам пора отправляться обратно в группу.

Дети возвращаются в группу.

Воспитатель- Ребята, с какой профессией мы познакомились?

Каких врачей мы знаем?

Как нам помогают врачи?

Что мы увидели в кабинете у врача?

Как вы считаете нужна ли эта профессия?