Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе начальной школы

Цель исследования: теоретическое обоснование и методическое обеспечение реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы.
Задачи исследования:
Раскрыть сущность и содержание понятия «здоровье».
Выявить ведущие идеи здоровьесберегающих технологий.
Показать возможности реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе в начальных классах.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ зДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ…………………….5
1.1 Сущность и содержание понятия «здоровье»……………5
1.2 Ведущие идеи здоровьесберегающих технологий………8
ГЛАВА 2 Реализация ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В образовательном процессе…………..23
2.1 Состояние уровня знаний о здоровом образе жизни у младших школьников ……………………………………………….23
2.2 Особенности реализации здоровьесберегающих
технологий в образовательном процессе в начальных классах…. 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………........35
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………….36