Занимательный материал "Русской азбуки"

Данная курсовая работа посвящена исследованию занимательного материала «Русской азбуки» и его использованию в современной школе.
Если обратиться к рассмотрению понятия занимательности, необходимо прежде всего взять за основу определение, которое дано в словаре С.И.Ожегова. Так, встречаем такие трактовки рассматриваемого нами и сходных с ним понятий:

1.1 Определение понятия «занимательность», его роль в учебном процессе младшей школы 7
1.2 Исторические подходы к обучению азбуке 9
1.3 Современные методики обучения азбуке 12
1.3 Сущность и особенности использования дидактических игр в учебном процессе 20
1.4 Мультимедийный занимательный материал при изучении азбуки в начальной школе 25
1.5 Особенности и проблемы использования занимательного материала 27
Вывод к 1 главе 31
Глава 2 Методика использования дидактической игры и мультимедиа, как форм занимательного материала «Русской азбуки» и ее результаты 33
2.1 Первоначальная исследовательская работа с классом 34
2.2 Использование занимательного материала на уроке 40
Вывод к Главе 2 51
Список литературы 55