Вариативные формы дошкольного образования

Для упорядочения и совершенствования  дошкольного образования целесообразно  создать консолидированными усилиями ведущих научных центров рамочный документ, фиксирующий научные основы дошкольного образования, его специфику, основные направления, общую модель образовательного процесса, условия, а также примерный круг культурно-образовательных содержаний. Таким образом, следует создать стандарт дошкольного образования.

Необходим особо отметить тот факт, что процессы демократизации в системе  образования, его вариативность, инновационные  программы оказали влияние на характер взаимодействия дошкольного  образовательного учреждения и семьи.

Анализ сложившейся ситуации в системе образования, по затронутой проблеме, показывает, что в настоящий момент существует ряд противоречий, которые требуют немедленного разрешения и особого внимания со стороны государственных институтов.

3. Нормативно правовая база;

4. Анализ методической литературы по проблеме.

¹ Вариативность дошкольного образования и развитие сети дошкольных образовательных учреждений. М., 2008.

² Дошкольные учреждения и семья / Под ред. Т.Н.Дороновой и др. - М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2001.

³ Немова Н.В. Управление методической работой в школе. М., 1999.

⁴ Белая К.Ю. Методическая работа в дошкольном учреждении. М., 1991.

⁵ Дуброва В.П., Милашевич Е.П. Организация методической работы в дошкольном учреждении. М., 1995.

⁶ Моисеев А.М. Содержание, формы и организация методической работы. М., 1987.