Современное взаимодействие педагогики народного художественного творчества с другими отраслями педагогической науки

Прогрессивные педагогические и воспитательные идеи, методика, а также культурно-эстетический опыт, как региона, так и данного народа позволяют преподавателю найти гармонию сугубо научного и спонтанно-традиционного начал в воспитательном и обучающем процессах. Опыт каждого человека тесно связан с передачей нравственного и художественно-эстетического опыта от старшего поколения к младшему. Начальным этапом, особенно для национальных регионов, является семейное воспитание и в конкретных случаях - обучение. В дальнейшем ребенок обязательно поступает в общеобразовательное (или специальное) учебное заведение - школу, училище и т.д. На первом этапе и раскрывается потенциал, заложенный в национальных культурных традициях семьи.

Введение.
Формирование педагогики как науки и ее взаимосвязь с народной педагогикой.
Отраслевая специализация педагогики.
Сущность педагогики народного художественного творчества, ее цель, задачи и функции.
Взаимодействие педагогики народного художественного творчества с общей, социальной, возрастной педагогикой и другими педагогическими науками.
Заключение.
Список литературы.