Автор: Пользователь скрыл имя, 24 Декабря 2011 в 02:10, доклад
Коли йдеться про зміст шкільного курсу математики, то, звичайно, мають на увазі засвоєння учнями певної системи математичних знань, умінь і навичок. Але не можна зводити все математичне навчання в шкоді до передачі учням визначеної суми знань і навичок. Це обмежувало б роль математики в загальній освіті. Тому перед школою стоїть важливе завдання математичного розвитку учнів.
Особливо актуальною на сучасному етапі розвитку суспільства і школи зокрема, є використання педагогіки співпраці, педагогіки творчості. Як зазначала вітчизняний педагог Софія Русова, основним у діяльності школи має стати девіз; «Допоможи мені це зробити самому». І завдання вчителя полягає в, тому, щоб не тільки не «замулити» джерела здібностей, якими обдарувала дитину природа, а й розвинути ці здібності, створити всі умови для самореалізації, самовдосконалення, самоосвіти дитини, спрямовуючи її діяльність у правильне русло.
ВОЛГОГРАДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
КАФЕДРА
ХИРУРГИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ И ЧЛХ
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ
ПРОФЕССОР
ФОМИЧЕВ Е.В.
___________________________
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
самостоятельного изучения теоретического материала
III курс
(V семестр)
«ОБЩЕЕ ОБЕЗБОЛИВАНИЕ. ПОКАЗАНИЯ, ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. ОСЛОЖНЕНИЯ НАРКОЗА. ОСНОВЫ РЕАНИМАЦИИ ».
ТЕМА (2.4.1.)
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ:
ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА:
ФОРМИРУЕМЫЕ ПОНЯТИЯ:
общее обезболивание, асфиксия, реанимация, интенсивная терапия.
ЗНАЧЕНИЕ ИЗУЧАЕМОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ:
Изучение данного материала позволит в дальнейшем квалифицированно вырабатывать показания и противопоказания к проведению общего обезболивания в отношении больных с челюстно – лицевой патологией.
МЕДИЦИНСКИЕ АСПЕКТЫ:
При
изучении темы необходимо знать анатомо-физиологические
и иммунобиологические
УЧЕНЫЕ, РАБОТАВШИЕ И РАБОТАЮЩИЕ В ДАННОМ НАПРАВЛЕНИИ: Муковозов И.Н., Батр Г.Е., Хрусталев С.И.
ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ ПРИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ АТТЕСТАЦИИ:
ЛИТЕРАТУРА:
Основная литература:
Дополнительная литература:
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
Технологическую карту составил: Ассистент Подольский В.В.
Информация о работе Розвиток творчих здібностей учнів на уроках математики