Розвиток творчих здібностей учнів на уроках математики
Доклад, 24 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Коли йдеться про зміст шкільного курсу математики, то, звичайно, мають на увазі засвоєння учнями певної системи математичних знань, умінь і навичок. Але не можна зводити все математичне навчання в шкоді до передачі учням визначеної суми знань і навичок. Це обмежувало б роль математики в загальній освіті. Тому перед школою стоїть важливе завдання математичного розвитку учнів.
Особливо актуальною на сучасному етапі розвитку суспільства і школи зокрема, є використання педагогіки співпраці, педагогіки творчості. Як зазначала вітчизняний педагог Софія Русова, основним у діяльності школи має стати девіз; «Допоможи мені це зробити самому». І завдання вчителя полягає в, тому, щоб не тільки не «замулити» джерела здібностей, якими обдарувала дитину природа, а й розвинути ці здібності, створити всі умови для самореалізації, самовдосконалення, самоосвіти дитини, спрямовуючи її діяльність у правильне русло.
Файлы: 1 файл
6406-samostoyatelnaya_rabota_1.doc
— 41.00 Кб (Скачать)ВОЛГОГРАДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
КАФЕДРА
ХИРУРГИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ И ЧЛХ
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ
ПРОФЕССОР
ФОМИЧЕВ Е.В.
___________________________
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
самостоятельного изучения теоретического материала
III курс
(V семестр)
«ОБЩЕЕ ОБЕЗБОЛИВАНИЕ. ПОКАЗАНИЯ, ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. ОСЛОЖНЕНИЯ НАРКОЗА. ОСНОВЫ РЕАНИМАЦИИ ».
ТЕМА (2.4.1.)
ВОЛГОГРАД 2011
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ:
- Виды общего обезболивания.
- Препараты для проведения общего обезболивания.
ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА:
- Изучить показания и противопоказания к общему обезболиванию у стоматологических больных.
- Изучить особенности проведения общего обезболивания у стоматологических больных.
- Изучить особенности клиники и диагностики осложнений, возникающих при проведении общего обезболивания.
ФОРМИРУЕМЫЕ ПОНЯТИЯ:
общее обезболивание, асфиксия, реанимация, интенсивная терапия.
ЗНАЧЕНИЕ ИЗУЧАЕМОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ:
Изучение данного материала позволит в дальнейшем квалифицированно вырабатывать показания и противопоказания к проведению общего обезболивания в отношении больных с челюстно – лицевой патологией.
МЕДИЦИНСКИЕ АСПЕКТЫ:
При
изучении темы необходимо знать анатомо-физиологические
и иммунобиологические
УЧЕНЫЕ, РАБОТАВШИЕ И РАБОТАЮЩИЕ В ДАННОМ НАПРАВЛЕНИИ: Муковозов И.Н., Батр Г.Е., Хрусталев С.И.
ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ ПРИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ АТТЕСТАЦИИ:
- Обследование и подготовка больных к наркозу.
- Показания и противопоказания к различным видам общего обезболивания у челюстно – лицевых больных.
- Особенности проведения наркоза при операциях на лице и в полости рта.
- Применение наркоза в условиях поликлиники, особенности обследования и подготовки больных к проведению общего обезболивания.
- Осложнения общего обезболивания – лечение, профилактика
ЛИТЕРАТУРА:
Основная литература:
- Хирургическая стоматология: Учебник / Под ред. Т.Г. Робустовой. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 2003. – 504 с.: ил. (Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
- Козлов В.А. “Неотложная стационарная стоматологическая помощь”.-М.,1988.-С.200 –207.
- Муковозов И.Н. «Наркоз и реанимация в челюстно – лицевой хирургии и стоматологии» М., 1972 г.
Дополнительная литература:
- Батр Г.Е., Хрусталев С.И. «Местное обезболивание и наркоз» М., 1978
- Гольбрайх В.Р., Ефимов Ю.В., Мухаев Х.Х. «Хирургия зубов и органов полости рта» Москва 2006 г.
- Шаргородский А.Г. Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области и шеи. - М., 2001. – 271 с.
- Бернадский Ю.И. «Травматология и восстановительная хирургия черепно-челюстно-лицевой области» .М., - 2006. – 444.
- Бернадский Ю.И. «Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии». М., – 2003. – 404с.
- Клиническая оперативная челюстно – лицевая хирургия / Под ред. В.Н. Балина, Н.М. Александрова, Спб., - 2005 г.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
- Укажите, кто впервые применил общее обезболивание.
- Перечислите основные группы препаратов использующихся для проведения общего обезболивания.
- Осложнения общего обезболивания. Меры профилактики.
- Дайте понятие реанимация.
- Укажите основные принципы сердечно-легочной реанимации.
Технологическую карту составил: Ассистент Подольский В.В.