Особенности интерпретации эмоциональной экспрессии лица в педагогическом процессе

В психологии и педагогике вопрос о формировании личности ребенка является наиболее часто обсуждаемым. Многие исследователи (В.В. Абраменкова, А.В. Запорожец, В.С. Мухина, Т.А. Репина, Д.Б. Эльконин и другие) акцентируют внимание на развитие гуманных отношений во взаимодействии с другими. Традиционно принцип гуманности рассматривается в педагогическом процессе через такие понятия как сотрудничество, взаимопомощь, соучастие, дружба, доброжелательность, отзывчивость,навыки и умения, которые позволят ему стать полноценным членом общества

1)Введение(глоссарий,актуальность)
2)Основная часть
3)Заключение(выводы,рекомендации)
4)Список литературы